reunio continguts 2014_p5_b

ELS PROJECTES A P5

ESCOLA QUATRE VENTS

CURS 2013 - 2014

LA BLANCANEUS I ELS 7 NANS

EL TREBALL PER PROJECTES

ABANS, ENS CONSTRUïEN L’APRENENTATGE

ARA, ENS CONSTRUïM L’APRENENTATGE

QUÈ VOL DiR TREBALLAR PER PROJECTES?

És una metodologia de treball que parteix dels interessos dels/les alumnes per

aprofundir sobre un tema escollit entre tots. Per tant, és molt més motivador, ja

que és més vivencial.

Es treballen totes les àrees del currículum (treball globalitzat).

ES PRETÉN QUE ...

Els alumnes aprenguin els uns dels altres.

Les mestres i estudiants investiguin de manera conjunta.

Tinguin desig de saber coses noves.

S’autoavaluin de manera individual i col·lectiva.

Potenciar la participació de tots/es i valorar-les positivament.

PARTS DEL TREBALL PER PROJECTES

L’ELECCiÓ

Es parteix d’un tema que interessa als infants (Motivar) i mitjançant una assemblea, cada nen/a dóna la seva opinió (Argumentar).

L’ELECCiÓ

Es fa una pluja d’idees del que volem treballar.

De tots els que han sortit, es fa una tria.

S’escull el tema mitjançant votació.

L’ELECCiÓ

S’escull el tema mitjançant votació, on la família també hi participa.

(Triar i definir)

L’ELECCiÓ Es demana què saben sobre el tema (Activar

coneixements previs).

També, què volen saber? (Elaborar un índex)

L’ELECCiÓ

PLANiFiCACiÓ

Com podem treballar el tema?

- Representacions

- Murals

- Racons

PLANiFiCACiÓ

On podem trobar informació? (biblioteca, internet, videos o DVD’s, representacions, sortides, visites...)

DESENVOLUPAMENT

Tractament de la informaciórecollida, gràcies a la col·laboració de les famílies

DESENVOLUPAMENT

Busquem la informació que necessitem...

... i la treballem

DESENVOLUPAMENT

Activitats relacionades amb el projecte (murals, racó, fitxes, sortida, visita, manualitats...)

AVALUACiÓ

Es fa una assemblea per exposar el que s’ha après i s’escriu a la pissarra

Es compara el que sabíem amb el que hem après

durant el desenvolupament

del projecte

Es reflexionar sobre les qüestions plantejades i, si s’han resolt

AVALUACiÓ

DIBUIX INICIAL (es fa abans de començar el projecte)

DIBUIX FINAL (es fa quan acabem tot el projecte)

FOTOS: COM TREBALLEM PER PROJECTES

EXPOSEM ALS NOSTRES COMPANYS i COMPANYES EL MATERiAL QUE HEM PORTAT...

... SOBRE LA BLANCANEUS I ELS SET NANS

ENS POSEM EN ROTLLANA PER EXPLiCAR EL QUE HEM PORTAT.

TOTS i TOTES ESCOLTEM...

... i ESTEM MOLT ATENTS i ATENTES.

ESCOLTEM ALS COMPANYS...

I MIREM ELS CONTES...

ENS AGRADA APRENDRE MOLT...

I MIREM LA PEL·LÍCULA...

I FEM PUZZLES DEL CONTE DE LA BLANCANEUS I ELS 7 NANS...

TREBALLEM JUNTS, EN EQUiP, EN ALGUNES ACTiViTATS ...

... PER APRENDRE A RESPECTAR-NOS, TENiR PACiÈNCiA, COMPARTiR, ETC...

APROFITANT QUE ARRIBA EL CARNAVAL, CONTRUÏM LES NOSTRES

DISFRESSES PER FER UNA RUA PEL BARRI.

ENS AGRADA MOLT I MOLT FER MANUALITATS

EL BARRET DELS NANS

EL BARRET DELS NANS

I LA FUNDA DE LES BOTES DELS NANS

LA BARBA DELS NANS

I EL MARTELL

LA FALDILLA DE LA BLANCANEUS

LA FALDILLA DE LA BLANCANEUS

LA FALDILLA DE LA BLANCANEUS

LA POMA DE LA BLANCANEUS

LA CAPA DE LA BLANCANEUS

I AIXÍ DE GUAPOS I GUAPES ANAVEM

EL DIA DEL CARNAVAL

FEM LA RUA

HEM APRÈS MOLT ...

...PERQUÈ JUNTS CONSTRUÏM ELS NOSTRES APRENENTATGES!!!

ALGUNES FOTOS DELS AMBiENTS

AMBiENTLA LLAR

AMBiENTEL MERCAT

AMBiENTTEATRE

AMBiENTEXPERiMENTACiÓ

AMBiENTART

MODELATGE

PiNTEM AMB CAFÉ

AMBiENTNATURA i ENTORN

AMBiENTCONSTRUÏM

AMBiENTRECiCLEM

AMBiENTCOS i MOViMENT

AMBiENTMEDiATECA

AMBiENTPENSEM

BLOC DE L’ESCOLA

A L’ESCOLA TENiM UN BLOC ON Hi PENGEM LES DiFERENTS

ACTiViTATS QUE HEM FET i FAREM. L’ADREÇA ÉS ...

http://escolaquatrevents.blogspot.com

ESPEREM QUE HÀGiU POGUT VEURE UN BOCí DEL QUE FAN

ELS VOSTRES FiLLS i FiLLES A L’ESCOLA

MOLTES GRÀCiES

PER LA VOSTRA ASSiSTÈNCiA !