redes sociales 2012
Post on 04-Aug-2015
162 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Situación (hasta mediados de 2008):
acceso restringido a servicios de la Web social.ancho de banda limitado.
utilización de plataformas de e-learning (Moodle y aprendizaje semi-presencial) .
alumnos con competencias digitales (aprendizaje informal) .
demostrando que las redes sociales y web 2.0:no son una moda, sino una realidad.no fomentan el ocio.no son una amenaza informática.
+ compromiso de la alta dirección.+ acceso libre a servicios 2.0.+ capacitación en el tema.+ incorporación al currículo académico.+ evolución de una educación 1.0 hacia una 2.0 (en proceso).
2009
aplicaciones de las redes sociales en la Facultad de Diseño y Comunicación de
ISIL – Instituto San Ignacio
profesores
alumnos(693)
empresas
Facultad de Diseño y
Comunicación
competencia
potencialesalumnos
1. gestión de la comunidad online
intermediario, portavoz, líder, evangelizador,
multi-tarea, mediador,
monitor
funciones para gestionar la comunidad online
Fuente: http://www.aercomunidad.org
paciencia, dedicación, determinación, pasión, madurez, proactividad, curiosidad, modestia, empatía, trabajo
duro
requisitos para gestionar la comunidad online
Fuente: http://www.aercomunidad.org
Conocer profundamente al alumno.Obtener respuestas inmediata (RIP e-mail).
Generar participación e interacción (en cursos, concursos, actividades académicas).
Fomentar la socialización entre compañeros de clases.
la gestión de la comunidad online permite:
Pero lo más importante es la creación y mantenimiento de una conversación que genera identificación del alumno hacia la
institución.
la gestión de la comunidad online permite:
2. complemento en el aprendizaje formal
sistematizar el aprendizaje informal (o invisible) de los alumnos que ya manejan ciertos servicios de la web social (desde el primer ciclo académico).
incorporar nuevas herramientas que les permitan un mejor desempeño en la web (Google Labs, listas, directorios, comunidades, redes sociales, wikis, etc.)
promover un pensamiento estratégico y ordenado Los fundamentos de la comunicación son básicos para aprender a crear y mantener una conversación con la audiencia.
http://liganacionaldevoleyfemenino.blogspot.com/ Periodismo Deportivo
Comunicación Integral http://viviendosolaenlima.blogspot.com/
Rol primario del profesor
Fuente del conocimiento.
Guía y fuente para el conocimiento.
Organización del contenido
Materiales tradicionales con copyright.
Recursos abiertos y con copyright para estudiantes.
características educación 2.0educación 1.0
Fuente: The genesis and emergence of Education 3.0 in higer education and its potential for Africa. Derek Keats y J.Philipp Schmidt
evolucionar
Actividades de aprendizaje
Tradicional: ensayos, asignaciones, pruebas y trabajo en grupo con los compañeros de clases.
Tareas tradicionales transferidas a tecnologías abiertas, incrementando la colaboración en las actividades de aprendizaje dentro de la institución.
características educación 2.0educación 1.0
Fuente: The genesis and emergence of Education 3.0 in higer education and its potential for Africa. Derek Keats y J.Philipp Schmidt
evolucionar
Organización institucional
Centrada en el Campus: enseñanza, evaluación y acreditación proporcionada por una sola institución.
Incremento de la colaboración entre instituciones (incluso internacional).
características educación 2.0educación 1.0
Fuente: The genesis and emergence of Education 3.0 in higer education and its potential for Africa. Derek Keats y J.Philipp Schmidt
evolucionar
Comportamiento del estudiante
Comportamiento pasivo y "absorbente"
De pasivo a activo, emergiendo el sentido de propiedad del proceso educacional.
características educación 2.0educación 1.0
Fuente: The genesis and emergence of Education 3.0 in higer education and its potential for Africa. Derek Keats y J.Philipp Schmidt
evolucionar
TecnologíaE-learning limitado a la participación dentro de una institución.
Colaboraciones en E-learning implicando a otras instituciones, en sistemas de gestión de aprendizaje y aplicaciones.
características educación 2.0educación 1.0
Fuente: The genesis and emergence of Education 3.0 in higer education and its potential for Africa. Derek Keats y J.Philipp Schmidt
evolucionar
se requiere de un cambio de actitud y un pensamiento estratégico
renovarse (para vencer la resistencia)
top related