recuperacion de especies nativas de la...
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RECUPERACION DE ESPECIES NATIVAS DE LA REGION
Es muy triste pensar que la naturaleza habla mientras el genero humano no escucha.
Grado 11° 2010
PONENTESMARCELO JOSE ACOSTA ANAYA
MARGARITA ROSA Álvarez MATOS YERLIS MARIA Álvarez MORALES
LINA MARCELA Álvarez PALOMINOROSARIO DEL CARMEN Álvarez VILLADIEGO NATANAEL
ENRRIQUE ARROYO NAVARROMARLEIDYS ATENCIA ROMERO
CESAR MAURICIO DIAZ LOZANOJUAN DAVID GUERRA CARMONA
JANNIS VANESA HERNANDEZ JIMENEZMARLIS MARIA HOYOS ALVAREZ
YELIS INES JIMENEZ MENESESCESAR AGUSTO MACIAS HERNANDEZ
CARLOS ANDRES MADERA MERCADONILSON JOSE OLIVARES ARCOS
YINA MARCELA OVIEDO RODRIGUEZ
WILL JOSE OVIEDO SALCEDOKELLY JohANA PADILLA HERRERA
VERONICA ESTHER RODRIGUEZ ALVAREZMARISOL VERGARA BRACAMONTE
DIAGNOSTICO AMBIENTAL. MATRIZ DE SITUACIONES PROBLEMAS. DESCRIPCION DEL PROBLEMA. DESCRIPCION DE LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCION Y
FACTIBILIDAD. SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO. OBJETIVOS. METODOLOGIA. BASES CONCEPTUALES ARTICULACION DE LOS CONTENIDOS DEL PLAN
ESTUDIO.- MODELO ADMINISTRATIVOS. POBLACION PARTICIPANTE. RECURSOS. INDICADORES DE EVALUACION DEL PROYECTO. CRONOGRAMA. BIBLIOGRAFIA.
Áyapel
AYAPEL
EL CEDRO
PROBLEMAS
AMBIENTALES
IDENTIFICADOS
CAUSAS CONSECUENCIAS O EFECTOS VALORACION
LEVE GRAVE
MUY GRAVE
DESEMPLEO Falta de tierras
Mal uso de los
recursos
naturales
Pésima calidad de vidaX
Contaminación
ambiental
Poco
conocimiento
Falta de sentido
de pertenencia
Contaminación de los recursos hídricos
y suelos
X
Bajo nivel
educativo en el
80% de las
personas adultas
del corregimiento
Falta de
instituciones que
brinden el servicio
Bajo nivel
económico
Mal uso de los recursos naturales y
físicos de la región
X
-Pesca
-Pan coger
Fuente de Empleo: -Minería
- Jornales
- Pesca indiscriminada
Desplazamiento :
- Latifundio
Fortalecimiento
Contribución
Creación
vinculación
Este Proyecto será sostenible porque:
Cuenta con el recurso humano. El terreno y el clima es Favorable. Contamos con el apoyo técnico y económico.
Disponemos de materiales didácticos-pedagógicos.
OBJETIVO GENERAL:
*Conservar las especies nativas de nuestra región,
que se encuentran envía de extinción.
OBJETIVOS ESPECICOS: *Mantener las especies de arboles que están a punto de desaparecer, por la mano indiscriminada del hombre.
fortalecer el desarrollo de las especies que habitan en nuestra región
Se basa en el componentepedagógico de aprendizajesproductivos, con metodologíaactiva-participativa,experimental-investigativa.
VIVERO
PLANTULAS
SUELO
ERAS DE GERMINACION
SEMILLA
FLORA
GERMINACION
RIEGO HUMBRACULO FERTILIZACION BIODIVERSIDAD REFORESTACION COMPOS
TERMINOS QUE SE MANEJAN EN EL PROYECTO
AREAS DE
CONOCIMIENTO
GRADOS CONCEPTOS
CIENCIAS
NATURALES
8º y 9º Mezclas, soluciones, compuestos orgánicos e inorgánicos, elementos
químicos, las plantas , medio ambiente
CIENCIAS
SOCALES
8º y 9º Convivencia, comunidad, economía, cultura, desarrollo geopolítico
LENGUA
CASTELLANA
8º y 9º El ensayo, diseño de objetivos, lectura crítica, géneros literarios,
INGLES 8º y 9º El ensayo, diseño de objetivos, lectura crítica, géneros literarios,
MATEMATICAS 8º y 9º Longitud, masa, tiempo, superficie, peso volumen, fracciones regla de tres
simple y compuesta, sistemas de ecuaciones con dos y tres incógnitas
ED. RELIGIOSA 8º y 9º Normas de convivencia, formación en valores, libertad de prácticas
religiosas
ED. ARTISTICA 8º y 9º Graficas a escala, traslaciones, proyecciones, manualidades.
ED. FISICA 8º y 9º La recreación, uso creativo del tiempo libre
ED. ETICA Y
VALORES
8º y 9º Normas de convivencia, formación en valores, respeto, responsabilidad
TECNOLOGIA 8º y 9º Maquinas simples, vectores, sistemas de producción, medios de
comunicación
INFORMATICA 8º y 9º Sistemas de información, el computador, internet,
Dimensión pedagógicas
Dimensión contextual
Dimensión investigativa
Estudiantes
Padres de familia
Docentes y administrativo
Funcionarios de la c.v.s y
Unisinù
Humanos
Financieros
Físicos
Didácticos
Estrategias para la ejecución y sostenibilidad del proyecto vivero :
Evaluación del entorno físicoEvaluar factores de éxitoDefinir el tiempoDeterminar recursosDiseñar un programaRealizar una evaluación periódica Definir logros
FECHA ACTIVIDAD OBJETIVO RECURSOS RESPONSABLES EVALUACION
05-04-2010 Adecuación del lote. (
ubicar plántulas ya
nacidas.).
Tener un espacio
propicio para las
respectivas siembras
de arboles.
Humanos, semillas,
rastrillo, pala ,etc.….
Grado 11º y director de
grupo . ( yovany olmos )Activa, participativa,
dinámica e investigativa.
05-05-2010 Trasplante de las diFerentes
especies de arboles ya
nacidas
Meterlas en las
bolsas las diferentes
variedades de arboles
Humanos , bolsas,
palitas, etc. …
Grado 11º y director de
grupo (yovany olmos )Activa, participativa,
dinámica e investigativa.
06- 05-2010 Siembra de especies de
arboles que se encuentran
en vía de extinción
Mantener viva la
esperanza de
multiplicar las
especies que están
en vía de extinción
Humanos y la donación
de semillas de la cvs
Grado 11º y director de
grupo ( yovany olmos )Activa, participativa,
dinámica e investigativa.
22-05-2010 Controlar la germinación
de especies nativas y
eliminar impurezas.
Controlar la
impureza en la
germinación
Humanos , palillas, Grado 11º y director de
grupo (yovany olmos )Activa, participativa,
dinámica e investigativa.
27-05-2010 Control manual de
insectos
Dale mejor
Fortaleza a la
planta para que
crezca sana y
vigorosa
Humanos , materiales Grado 11º y director de
grupo (yovany olmos)Activa, participativa,
dinámica e investigativa.
05-06-2010 Trasplantes de las
especies nativas de la
región en bolsas plásticas
brindarle un mejor
desplazamientos
Humanos , bolsas,
palilla
Grado 11º y director de
grupo (yovany olmos )
Activa, participativa,
dinámica e investigativa.
24-08-2010 Se hiso el injerto de la Para mejorar la Humanos, yemas de Grado 11º y director de Activa, participativa,
Proyecto Educativo Institucional de la Institución
Educativa El Cedro.
Guía `para el diseño y producción un vivero forestal
de pequeña escala de plantas en envase. Instituto
nacional de tecnología agropecuaria estación
experimental agropecuaria Santiago del estero.
Marcelo navall ingeniero forestal
Nombre Científico: Samanea Samán
Clima: Cálido
Usos: Dar sombra al ganado y maderables
Nombre Científico: Swietenia macrophyla
Clima: Tropical húmedo
Uso: Maderable por su facilidad de trabajar
Nombre científico: Anacardium Exelsum.
Clima: Tropical.
Uso: Barreras Ecológicas.
Nombre Científico: Cedrus.
Altura: 25-30m.
Tiempo de Germinación: 6-10 días.
Nombre Científico: Diospyros Ebenum.
Altura: 10-12m.
Uso: Muebles De Cocina.
Nombre Científico: Robur
Clima: Templado Oceánico
Uso: Maderable
Nombre Científico: Mangus
Clima: Cálido
Uso: Alimenticio (bajo en calorías)
Nombre Científico: Mespilus Germánica.
Clima: Cálido
Uso: Alimenticio, agroindustrial,( compotas caseras ).
Nombre Científico: Tamarindus
Clima: Cálido
Uso: Medicinal( Jarabes ), Dulces.
Nombre Científico: Manilkara zapota van royen
Clima: Tropical
Uso: Alimenticio.
Nombre Científico: Azadirachta Indica
Clima: Seco
Uso: Tratamientos De Arnés, Controla la Malaria, La fiebre Y La Lepra.
Nombre Científico: Rhizophora.
Clima: Ecuatorial Lluvioso.
Uso: fabricación De Jabones Y Productos Medicinales.
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