¿quÉ tipos de instrumentos utiliza para evaluar?

¿QUÉ TIPOS DE

INSTRUMENTOS UTILIZA

PARA EVALUAR?

Por María Figueroa

¿CÓMO HACE PARA

ELABORAR ESOS

INSTRUMENTOS?

Por María Figueroa

¿QUÉ ASPECTOS TE

INTERESA EVALUAR AL

APLICAR ESOS

INSTRUMENTOS?INDIVIDUAL EN POST IT PARA PEGAR EN ROTAFOLIO

Por María Figueroa

1. Declarativo Saber qué Hechos y conceptosEjm. El peso influye en el equilibrio

2.Procedimental Saber cómo Diseño investigaciones

Investigaciones paso a paso. Ejm. (proponen uno los maestros)

3. Esquemático Saber porqué Predecir,

Explicar un modeloEjm. El equilibrio es afectado por el peso y la distancia del peso y su punto de apoyo.

4. Estratégico Saber cuándo, dónde, y cómo aplicar el conocimiento.

Aplicar lo que sé a un problema

Monitorear el proceso

1. Papel y Lápiz Abiertas

Cerradas

2. Pruebas de desempeño- hands-on Reto

3. Prueba interactiva en computador

(ICTs).

4. Cuaderno

1.1 Pregunta cerrada

Opción múltiple:

Por María Figueroa

1. Papel y Lápiz

Por María Figueroa

¿CUÁLES SON LOS

ASPECTOS QUE DEBEMOS

TOMAR EN CUENTA AL

REDACTAR UN ÍTEM?

• Lenguaje claro (un grado inferior)

• Evitar todas las anteriores o ninguna de las

anteriores

• Usar distractores homogéneos

• Contexto

• Un ítem no debe dar pistas a otros.

Por María Aracelys Ruíz Primo, María Figueroa

• Constructo: qué quiero evaluar y por qué• Matriz de expectativa de desempeño:

lo que imagino que piensa el niño.• Construcción de Prueba: involucro

maestros, estudiantes.• PVA: Pensamiento en Voz Alta• Volver a probar, hacer de nuevo el

ítem• Probarlo• Modificarlo• Otra vez cambiarlo

Por María Figueroa

Toma en cuenta tres (3)

aspectos: Pregunta (?) Respuesta (R) Matriz de evaluación (ME)

Por María Figueroa

Contenido Conocimiento Declarativo

Conocimiento Procedimiento

Conocimiento Esquemático

Factores que influyen en el crecimiento de las plantas

Menciona que las plantas necesitan agua, minerales y luz para crecer

Determina factores que afectan el crecimiento en un diseño experimental

Explica que las plantas usan luz para hacer su alimento.

Explica que le sucede a las plantas si no les llega luz.

Predice lugares donde pueden crecer las plantas.

Factores que influyen en la germinación

Menciona que las semillas necesitan agua y aire para germinar.

Menciona que las semillas no necesitan luz para germinar

Determina factores que afectan la germinación.

Diseño experimental de un factor

Predice lugares donde pueden germinar las semillas.

Por María Figueroa

• El aire está hecho de muchos gases. Cuál

se encuentra en mayor proporción?

A) Nitrógeno

B) Oxígeno

C) Dióxido de Carbono

D) Hidrógeno

Por María Figueroa

Conocimiento Declarativo

Ítems de pruebas de Opción Múltiple

¿Ken puso un termómetro en un vaso lleno con agua caliente. ¿Por qué el líquido dentro del termómetro sube? A) La gravedad empuja hacia arribaB) La burbujas de aire son liberadasC) Lo caliente del agua hace que este se expandaD) La presión de aire por encima del agua empuja hacia arriba

Prueba TIMSSConocimiento Esquemático

La gráfica muestra el recorrido realizado por una hormiga que se mueve en línea recta.

Si la hormiga continúa moviéndose a la misma velocidad, ¿qué distancia habrá recorrido al cabo de 30 segundos? A. 5 cm B. 6 cm C. 20 cm D. 30 cm

Conocimiento Procedimental

1.2 Pregunta abierta

Corta

Extendida

Mapas Conceptuales

Diagramas de Venn

Predecir-Observar-Explicar (POE).

Por María Figueroa

Tipos de Pruebas o Instrumentos

Por María Figueroa

Sentimiento

Amor

Florister’a Rosa

Flor

Fragancia

Puede tener

Tiene

es un tipo de

Puede ser comprada en

es un s’mbolo de Puede ser expresado por

Puede ser comprada en

es un tipo de

A partir de los siguientes términos elabore un mapa conceptual:

- Fragancia

- Flor

- Rosa

- Floristería

- Sentimiento

- Amor

Conocimiento Declarativo

Diagrama de VennSeñala las características de las plantas

terrestres y acuáticasAcuari

o

Comunes

Terrario

PREGUNTAS ABIERTASLa Máquina A y la Máquina B se usan ambas para limpiar un campo. La tabla muestra la superficie limpiada y la gasolina consumida por cada máquina en 1 hora. ¿Qué máquina tiene mayor rendimiento a efectos de convertir la energía de la gasolina en trabajo? Explica tu respuesta.

Conocimiento Esquemático

Ejemplo 17 (Teorizar, analizar y resolver problemas)

Cuando un recipiente de vidrio se coloca sobre una vela encendida, la llama se apaga.

¿Por qué ocurre esto?

Conocimiento Esquemático

2. Pruebas de desempeño- hands-

on.

Reto: Solución de problemas.

Respuesta: Procedimiento Abierto.

3. Prueba interactiva en

computador (ICTs). Simulaciones de

fenómenos y problemasPor María Figueroa

POE

Por María Figueroa

Características

-Se enfrenta a una

situación

-Realiza tres acciones:

Predecir

Observar

Explicar

Situación Experimental

Conocimiento Esquemático

IMÁNMATERIAL A PROBAR

CLIP

HILO DE COSER

OBJETO PARA SUETARE EL HILO

PREDECIR: cuáles de los materiales son transparentes al campo magnético.

OBSERVAR: qué sucede al pasar cada objeto entre el imán y el clip

EXPLICAR: por qué algunos objetos hacen que el clip se caiga y otros no.

Situación experimental de una prueba POE

Aminta Robles

◦Reto

Solucionar un problema usando

materiales

◦Respuesta

Procedimiento-abierto

Por María Figueroa

TIPO DE CONOCIMIENTO

TIPO DE PRUEBA

Declarativo

Procedimental

Esquemático

Estratégico

• Abierta

Corta

Extendida

Mapas Conceptuales

• Opción Múltiple

• Combinado

O.M + ? Abiertas

• Pruebas de desempeño

Por María Figueroa

Análisis de Tarea:

- Pasos lógicos:

Leo la prueba

Leo las Respuestas

Descarto

Analizo

Escojo/anoto la Respuestas

Pensamiento en Voz Alta (PVA)

Narrar lo que vas pensando al leer los ítems

Vas contestando y diciendo lo que piensas

Laboratorios Cognitivos (varios)

Usamos al niño de grado superior

Por María Figueroa