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¿QUÉ OCURRE EN PRIMAVERA?
INTRODUCCIÓN
• Como sois observadores, ya os habréis fijado que el paisaje que os rodea, va cambiando continuamente.
• Con esta web quest vamos a descubrir qué nos ofrece la naturaleza…
TAREA• Busca en internet un paisaje característico
de esta estación y pégalo en esta diapositiva.
TAREA
• ¿Por qué sabes que la foto anterior corresponde a la primavera?
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• Haz tres fotos de tu “PRIMAVERA”.Sal fuera de tu colegio y busca tres imágenes que pienses que sean representativas de la primavera. Pégalas aquí abajo.
TAREA
• Ya has observado cómo los árboles y plantas de tu alrededor ya tienen otros colores. Con ellos, comienzan a verse de nuevo otros animales.
• ¿Te has fijado qué animales sobrevuelan Ballobar estas fechas?
TAREA
• Busca imágenes de la primavera y pégalas para formar un collage.
PROCESO
• Esta WebQuest está diseñada para alumnos de segundo ciclo de educación . Se realizará por parejas.
Está pensada para ser llevada a cabo en 5 sesiones.• La primera será para recabar información sobre la
primavera buscando información en internet• La segunda sesión está dedicada a una salida al
entorno próximo para la realización de fotos.• En la tercera sesión descargaremos las fotos
y las pegaremos en la hoja correspondiente.• En la cuarta sesión buscaremos información sobre las
aves migratorias.• Para finalizar, realizaremos un collage con imágenes de
internet.
RECURSOS
• Haciendo clic en estos enlacespodrás investigar y saber más sobre la primavera y también divertirte jugando un rato.
• Información sobre la primavera • Adivinanzas primavera• Cuento primavera• Sobre plantas• Sobre pájaros
Por el profesor SIEMPRE3
A VECES2
NUNCA1
Respeta las normas de uso del ordenador
Se comporta adecuadamente en las actividades que implican el uso del ordenador
Necesita que le recuerden las normas de vez en cuando
No sabe comportarse adecuadamente
Es autónomo en la utilización del ordenador
Sabe lo que tiene que hacer y lo hace
Aunque sabe lo que hay que hacer, a veces no lo lleva a cabo
Necesita la ayuda de un compañero o de un adulto
Domina las estrategias básicas de cortar, pegar, desgargar fotos de la cámara, arrastrar.
Es autónomo en estas habilidades
Pide ayuda en algunas ocasiones
No es capaz de manejarse solo
Participa con gusto en las actividades
Se muestra participativo y realiza las actividades con entusiasmo
En ocasiones siente el deseo de abandonar las actividades
No muestra agrado por este tipo de actividades
Aprovechamiento Sigue las actividades de forma ordenada obteniendo el máximo resultado en su trabajo
No sigue las actividades de forma ordenada por lo que su trabajo presenta carencias
No demuestra creatividad. Siempre copia modelos
CONCLUSIÓN
• Después de estas tareas seguro que habréis conseguido:
• Identificar un paisaje de primavera.• Saber un poco más acerca de esta estación.• Acertar algunas adivinanzas y aprender poesías
de primavera. • Identificar nuevas plantas y conocer algunos
pájaros que no conocíais.• Y además, trabajando en pareja es mucho más
fácil y se aprende a colaborar.• Así que …¡Enhorabuena !
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