pruebas y guìas- comprensiòn del medio4º
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7/17/2019 Pruebas y Guìas- Comprensiòn Del Medio4º
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Universidad Arturo Prat Sede Talca
Prueba de diagnósticoComprensión del medio Natural Social Y Cultural.
NB2. 4º Básico.
Logrado (___) Medianamente Logrado (___), No Logrado (____)
Nombre____________________________________________ Fecha_______
Elige tres pueblos originarios y completa la siguiente tabla:
Nombre delpueblo
Ubicación Característicasdel paisaje
Vivienda limentación
vestuario
ctividades!ue
reali"aban
En la siguiente tabla escribe el nombre de los estados de la materia
y dibuja tres #ormas de encontrarlos en la naturale"a a cada uno$
1
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Universidad Arturo Prat Sede Talca
Escala de preciación
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($ )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Curso$$$$$$$$$$$$
El alumno o
alumna:
, Ubica paisajeschilenos en el mapaen un:
%í No
, -../
, 0./
, 1./
2
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Universidad Arturo Prat Sede Talca
Escala de preciación
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($ )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Curso$$$$$$$$$$$$
El alumno o
alumna:
, Completa cuadrosíntesis en su
cuaderno
%í No
, -../
, 0./
, 1./
3
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Universidad Arturo Prat Sede Talca
2U3 4E C53E65$
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($ )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Curso$$$$$$$$$$$$$$$$$$
7ndicadores
En el mapa se8ala:
%iempr e
veces Nunca
, El norte
, El centro
, El sur$
, Ubica en !u9 región vive$
, 5bserva si corresponde al norte centroo sur del país$
, Comenta las características de suregión$
4
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Universidad Arturo Prat Sede Talca
Escala de preciación
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($ )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Curso$$$$$$$$$$$$
El alumno o
alumna:
, Completa el cuadro,
síntesis dibujado en sucuaderno$
%í No
, -../
, 0./
, <./
, )./
,(./
6
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Universidad Arturo Prat Sede Talca
Escala de preciación
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($ )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Curso$$$$$$$$$$$$
El alumno o
alumna:
, 2articipa en la
elaboración del proyecto
%í No
, -../
, 0./
, <./
, )./
,(./
7
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Universidad Arturo Prat
Sede Talca
Guía de Aprendizajes.
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($, )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Curso$$$$$$$$$$$$$$$$$$
En la siguiente tabla describe las principales características del
norte centro y sur del país en relación a su clima$
Norte Centro Sur
Contesta:
a= >Es diversa la geogra#ía de Chile?
______________________________________________________
b= >En !u9 se mani#iesta?
______________________________________________________
c= > !u9 creen !ue se debe esta diversidad?
_____________________________________________________
d= >Es importante esta diversidad para nuestro país y por !u9?
8
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_____________________________________________________
7denti#ica la #auna y #lora típica del norte centro y sur de Chile$
Norte Centro Sur
En la tabla escribe las regiones !ue pertenecen a cada "ona$
Norte de Chile Centro de Chile Sur de Chile
Regiones 1, 2, 3, 4
>4ónde vives: en el norte centro o sur de Chile?
______________________________________________________
>3e gusta vivir allí? >2or !u9?
______________________________________________________
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Universidad Arturo Prat Sede Talca
Escala de preciación
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($ )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Curso$$$$$$$$$$$$
El alumno o
alumna:
, Contesta la guía en un:%í No
, -../
, 0./
, <./
, )./
,(./
10
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2U3 4E C53E65$
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$
N'($ )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Curso$$$$$$$$$$$$$$$$$$
7ndicadores
Contesta las preguntas
%iempr
e
veces Nunca
, >@ui9nes vivían a!uí?
, >Cómo se llamaban estos pueblos?
, >4ónde vivían?
,>@u9 costumbres tenían?
, >@u9 otras cosas les gustaría aprendersobre ellos?
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AUTO-EVALUACIÓN
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($ )* '+sico$
Mi nombre:..................................................................................Hoy es:..................................................................................
¿Cómo trabajé hoy?
Muy bien Más o menos Puedo mejorar
¿Participé?
Sí Más o menos Muypoco
12
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13
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2U3 4E C53E65$
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($ )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Curso$$$$$$$$$$$$$$$$$$
7ndicadoresEl alumno o alumna:
, Aarca con di#erentes colores el lugar donde vivían los distintos pueblosoriginarios$
%iempr e
veces Nunca
, >Cu+les vivían en el norte
, >Cu+les vivían en el centro
, >Cu+les vivían en el sur del país?
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Escala de preciación
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($ )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Curso$$$$$$$$$$$$
El alumno o
alumna:
, 7ndaga acerca decambios !ue haeBperimentado en suvida y reconstruye suhistoria personal$
%í No
, -../
, 0./
, <./
, )./
15
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,(./
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Escala de preciación
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($ )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Curso$$$$$$$$$$$$
El alumno o
alumna:
, nota y dibuja suscambios
%í No
, -../
, 0./
, <./
, )./
,(./
16
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Escala de preciación
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($ )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Curso$$$$$$$$$$$$
El alumno o
alumna:
, Construye línea detiempo y anota hechosimportantes de su vida$
%í No
, -../
, 0./
, <./
, )./
,(./
17
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Escala de preciación
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($ )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Curso$$$$$$$$$$$$
El alumno o
alumna:
, 7denti#ica cambios !uehan ocurrido en suentorno #amiliar y local$
%í No
, -../
, 0./
, <./
, )./
,(./
18
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Escala de preciación
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($ )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Curso$$$$$$$$$$$$
El alumno o
alumna:
, 7denti#ica sólidos yconoce suscaracterísticas ypropiedades #ísicas:
%í No
, -../
, 0./
, <./
, )./
19
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,(./
Universidad Arturo Prat Sede Talca
Registro Personal
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($ )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Curso$$$$$$$$$$$$
El alumno o
alumna:
, 2articipa %í No
, ctivamente
, Con estímulos
, No participa
20
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Escala de preciación
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($ )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Curso$$$$$$$$$$$$
El alumno o
alumna:
, 7denti#ica lí!uidos yconoce suscaracterísticas ypropiedades #ísicas:
%í No
, -../
, 0./
, <./
, )./
,(./
21
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Registro Personal
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($ )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Curso$$$$$$$$$$$$
El alumno o
alumna:
, 2articipa %í No
, ctivamente
, Con estímulos
, No participa
22
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Universidad Arturo Prat Sede Talca
Registro Personal
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($ )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Curso$$$$$$$$$$$$
El alumno o
alumna:
, 2articipa
%í No
, ctivamente
, Con estímulos
, No participa
23
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Guía de Aprendizajes.
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($, )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Curso$$$$$$$$$$$$$$$$$$
Completa el cuadro con los estados de la materia$
Estado de lamateria
>3iene #ormade#inida?
>3ienemateria?
>5cupaespacio?
Ejemplos
%ólido
í!uido
Das
En un paisaje identi#ica sólidos lí!uidos y gases$
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5bserva el dibujo !ue aparece a continuación y responde: %i se
trasladaran el agua el pe" y el castillo a una pecera cuadrada>alguno de ellos cambiaría de #orma? >Cu+l y por !u9?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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Escala de preciación
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($ )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Curso$$$$$$$$$$$$
El alumno o
alumna:
, Contesta la guía en un:%í No
, -../
, 0./
, <./
, )./
,(./
26
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2U3 4E C53E65$
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($ )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Curso$$$$$$$$$$$$$$$$$$
7ndicadoresEl alumno o alumna:
%iempr e
veces Nunca
, eali"a eBperiencias para identi#icar loscambios de estado del agua$
, esponde: >4ónde encuentra agua enestado lí!uido sólido y gaseoso en lanaturale"a?
, 5bserva #otogra#ías y l+minas !uemuestren ríos lagos hielos eternos vapor de agua etc$
, 4ibuja un paisaje donde se observe aguaen los tres estados$
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Universidad Arturo Prat Sede Talca
Escala de preciación
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($ )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Curso$$$$$$$$$$$$
El alumno o
alumna:, eali"a di#erenteseBperiencias paraobservar el cambio delí!uido a gas en el agua$
%í No
, -../
, 0./
, <./
, )./
28
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,(./
Universidad Arturo Prat Sede Talca
Escala de preciación
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($ )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Curso$$$$$$$$$$$$
El alumno o
alumna:
, eali"a di#erenteseBperiencias paraobservar el cambio degas a lí!uido en el agua$
%í No
, -../
, 0./
, <./
, )./
,(./
29
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Universidad Arturo Prat Sede Talca
Escala de preciación
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($ )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Curso$$$$$$$$$$$$
El alumno o
alumna:
, eali"a di#erenteseBperiencias paraobservar el cambio delí!uido a sólido en elagua$
%í No
, -../
, 0./
, <./
, )./
30
7/17/2019 Pruebas y Guìas- Comprensiòn Del Medio4º
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,(./
Universidad Arturo Prat Sede Talca
Escala de preciación
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($ )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Curso$$$$$$$$$$$$
El alumno o
alumna:
, eali"a di#erenteseBperiencias paraobservar el cambio desólido a lí!uido en elagua$
%í No
, -../
, 0./
, <./
, )./
31
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,(./
Universidad Arturo Prat Sede Talca
Guía de Aprendizajes.
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($, )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Curso$$$$$$$$$$$$$$$$$$
Completa el siguiente es!uema
Ahora responde:
1. >@u9 sucede si se coloca la mante!uilla o margarina al sol?
____________________________________________________
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2. >@u9 sucede si preparamos gelatina y la dejamos a latemperatura ambiente?
___________________________________________________ 3. uego la colocamos en el re#rigerador$ >@u9 cambio tuvo?
___________________________________________________
4$ 4espu9s la ponen al sol$ >@u9 cambio tuvo ahora?
___________________________________________________
5. >@u9 le pasa a una vela al estar encendida?
__________________________________________________
6$, %i tenemos agua salada >!u9 pasa si el agua se evapora?
__________________________________________________
7$ %i dejamos chocolate al sol >!u9 le sucede y por !u9?
__________________________________________________
33
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Universidad Arturo Prat Sede Talca
Escala de preciación
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($ )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Curso$$$$$$$$$$$$
El alumno o
alumna:
, econoce !ueanimales y plantascambian a lo largo de suvida e identi#ica diversosciclos de vida$
%í No
, -../
, 0./
, <./
, )./
,(./
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Universidad Arturo Prat Sede Talca
Escala de preciación
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($ )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Curso$$$$$$$$$$$$
El alumno o
alumna:
, econoce !ueanimales y plantascambian a lo largo de suvida e identi#ica diversosciclos de vida$
%í No
, -../
, 0./
, <./
, )./
,(./
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Universidad Arturo Prat Sede Talca
2U3 4E C53E65$
Comprensión del medio Natural %ocial & Cultural$N'($ )* '+sico$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Curso$$$$$$$$$$$$$$$$$$
El alumno o alumna:esponde:
%iempr e
veces Nunca
, >En !u9 etapa est+n ellos?
, >En !u9 se nota?
, >Es importante esta etapa? >2or !u9?
, >@u9 cuidados deben tener para crecer y desarrollase en #orma saludable?
, >@u9 #actores #avorecen este desarrollo?
, >@u9 puede a#ectarlo?
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Universidad Arturo Prat
Sede Talca
Evlu!i"n Su#tivComprensión del medio Natural %ocial & Cultural$
N'($, )* '+sico$
(Puntae Total: 35 puntos ! 1""# ! nota 7." 21 puntos ! 6"# ! nota 4."$
Nombre$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Fecha$$$$$$$$$$$$$$$$$$
1$, 5bserva y completa el ciclo de vida en los seres humanos.(7 Puntos$
2., Une con una línea cada organismo con su ciclo de vida (1 Punto
c%u$
ra8as <1 a8os$
Datos hasta -( a8os
Gguilas de - a (. a8os
37
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Ele#antes de (. a . a8os3., En el recuadro dibuja el ciclo de plantas con #lores y coloca
nombre a cada etapa.(12 Puntos$
4$, esponde (2 Puntos c%u$
a= >En !u9 etapa de la vida est+s tH? >En !u9 lo notas?
_____________________________________________________ b= os seres humanos >%on ovíparos o vivíparos? >2or !u9?
_____________________________________________________
5$, %e8ala dos semejan"as y dos di#erencias entre un beb9 y unperrito reci9n nacido (& Puntos$
%emejan"as 4i#erencias'eb9 -$, -$,
($, ($,
2errito reci9n nacido -$, -$,
($, ($,
38
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