proyectos de ingeniería - sept 2015 - feb 2016.pdf
Post on 11-Apr-2016
57 Views
Preview:
TRANSCRIPT
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
INNOVACIÓN Y EXCELENCIA EDUCATIVA
Campus Matriz Quito: Bourgeois N34-102 y Rumipamba
Telfs.: 2446 233/258/259 Ext. 2232 Quito – Ecuador
www.ute.edu.ec
PROGRAMA ANALÍTICO
1. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Proyectos de Ingeniería permite complementar y aplicar los estudios
técnicos de las carreras de ingeniería, con el fin de que los estudiantes se preparen con
conocimientos específicos sobre la formulación, evaluación y gestión de proyectos dentro
de la industria.
Ésta disciplina constituye en la actualidad una herramienta central para el logro de una
administración acertada y eficaz de proyectos, buscando disminuir el margen de error y
desperdicio de todo tipo de recursos dentro de proyectos de inversión.
2. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA O MÓDULO
Definir y aplicar conceptos, métodos y herramientas para la formulación, evaluación y
gestión de proyectos industriales con base en la dirección de equipos multidisciplinarios,
aspectos técnicos, principios éticos, y en el contexto de la ingeniería como solucionador
creativo de problemas en un ambiente económico y social sustentable.
3. CONTENIDOS (Listado)
Unidad 1. Introducción a los proyectos
Concepto y clasificación de proyectos
Entorno de los proyectos
Interesados en el proyecto
Niveles de profundidad
Portafolio y programa de proyectos
Restricciones
Elementos y ciclo de vida de un proyecto
Unidad 2. Identificación de proyectos
Árbol de problemas y soluciones
Bussiness case
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
INNOVACIÓN Y EXCELENCIA EDUCATIVA
Campus Matriz Quito: Bourgeois N34-102 y Rumipamba
Telfs.: 2446 233/258/259 Ext. 2232 Quito – Ecuador
www.ute.edu.ec
Unidad 3. Formulación y evaluación de proyectos
Estudio de mercado
Estudio técnico
Estudio económico
Evaluación financiera, social y ambiental
Unidad 4. Gestión y dirección de proyectos
Dirección de proyectos basados en el PMBOK
Características y funciones del director de proyectos
Áreas de conocimiento
4. METODOLOGÍA
Clase magistral dialogada
Talleres grupales
Presentaciones y foros abiertos
Desarrollo de proyectos grupales
Resolución de casos
5. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Deberes y tareas
Investigaciones de tipo bibliográfico bajo formatos establecidos por el docente y
parametrizados para su evaluación.
Talleres o trabajos grupales en clase
Actividades en las cuales de acuerdo con los conocimientos adquiridos, los
estudiantes forman grupos de trabajo para la resolución de casos.
Control de lectura
Se evaluarán en cada clase las lecturas enviadas y/o aspectos abordados en la clase
anterior.
Exposiciones (presentaciones profesionales)
Al inicio de clases se entregan los formatos o requerimientos en cuanto a las
exposiciones, las mismas que son el resultado de actividades desarrolladas dentro
de clase o investigaciones planeadas dentro de la asignatura y que son expuestas
por los estudiantes.
Pruebas
Son de carácter escrito e se las realiza una vez finalizadas las unidades de
aprendizaje.
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
INNOVACIÓN Y EXCELENCIA EDUCATIVA
Campus Matriz Quito: Bourgeois N34-102 y Rumipamba
Telfs.: 2446 233/258/259 Ext. 2232 Quito – Ecuador
www.ute.edu.ec
Proyecto integrador
Están constituidas principalmente por dos actividades:
1. El portafolio de la asignatura, el cual es un cd donde se evidencian todas las
actividades realizadas a lo largo del semestre, es presentado al finalizar el
mismo.
2. La formulación de un proyecto de carácter industrial, en dónde se deben
reflejar todos los conocimientos adquiridos en el semestre. Es desarrollado
en grupo y presentado de forma escrita y digital, además ser requerirá una
exposición del mismo.
Examen (no más del 40%)
Es de carácter escrito y se lo toma una vez por bimestre. Recoge todo lo aprendido
en el bimestre.
6. BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA:
Arboleda, G. (2013). Proyectos: Identificación, formulación, evaluación y gerencia. Bogotá:
Alfaomega.
Baca Urbina, G. (2010). Evaluación de proyectos. México: McGraw Hill
COMPLEMENTARIA:
González, A., Alba, F., y Ordieress, J. (2014). Ingeniería de proyectos. Madrid: Dextra
Editorial.
ISO 21500. (2012). Directrices para la dirección y gestión de proyectos. Madrid: UNE-ISO
Project Management Institute (2013). Guía y fundamentos de la dirección de proyectos –
Guía del PMBOK. EEUU: PMI
Viteri, J. (2015). Gestión de la producción con enfoque sistémico. Quito: Universidad
Tecnológica Equinoccial
RECOMENDADA
Sapag Chain, N., y Sapag Chain, R. (2008). Preparación y evaluación de proyectos. México:
McGraw Hill
Varela, R. (2010). Evaluación económica de proyectos de inversión. Bogotá: McGraw Hill
DIRECCIONES ELECTRÓNICAS
Básicos
http://www.pmi.org
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
INNOVACIÓN Y EXCELENCIA EDUCATIVA
Campus Matriz Quito: Bourgeois N34-102 y Rumipamba
Telfs.: 2446 233/258/259 Ext. 2232 Quito – Ecuador
www.ute.edu.ec
Recomendadas
http://www.pmiecuador.org/pmi/
http://www.zonaeconomica.com/excel/van-tir
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
INNOVACIÓN Y EXCELENCIA EDUCATIVA
Campus Matriz Quito: Bourgeois N34-102 y Rumipamba
Telfs.: 2446 233/258/259 Ext. 2232 Quito – Ecuador
www.ute.edu.ec
SÍLABO
1. INFORMACIÓN GENERAL
FACULTAD / DEPARTAMENTO: CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
CARRERA: INGENIERÍA AUTOMOTRIZ
Asignatura/Módulo: Proyectos de Ingeniería
Código: 616
Prerrequisitos: N/A
Número de Créditos 4
Correquisitos: N/A
Área Académica: Gestión de Operaciones
Nivel: NOVENO
Período académico: Sept 2015 – Feb 2016
DOCENTE:
Nombre: Carlos Rubén Reyes Merino
Grado académico o título profesional: Ingeniero Textil. Magister en Ingeniería Industrial y Productividad. Magister en Seguridad y Prevención de Riesgos del Trabajo.
e-mail: e-mail: creyes1@ute.edu.ec / celular: 0998536061
Breve reseña de la actividad académica y/o profesional Títulos académicos:
Ingeniero Textil, Universidad Tecnológica Equinoccial.
Magister en Ingeniería Industrial y Productividad, Escuela Politécnica Nacional.
Magister en Seguridad y Prevención de Riesgos del Trabajo, Universidad Tecnológica Equinoccial.
Se ha desempeñado como:
Jefe de Planta de Reyes Industria Textil Cía. Ltda.
Docente de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería de la Universidad Tecnológica Equinoccial.
Presidente de Directorio de Centex Cía. Ltda.
Presidente de Directorio de Reyes Industria Textil Cía. Ltda.
Consultor y capacitador externo en procesos, producción y seguridad industrial.
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
INNOVACIÓN Y EXCELENCIA EDUCATIVA
Campus Matriz Quito: Bourgeois N34-102 y Rumipamba
Telfs.: 2446 233/258/259 Ext. 2232 Quito – Ecuador
www.ute.edu.ec
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA
Resultados del Aprendizaje de la Carrera de los que atributa la asignatura Esta sección se debe llenar entre el Coordinador y el responsable de Área o en su
lugar el Jefe Departamental
3. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Resultado del Aprendizaje de la asignatura o módulo
El estudiante será capaz de:
Forma de evidenciarlo
Define los principios fundamentales y conceptuales de lo que es un proyecto así como sus principales características.
Mediante la resolución de casos prácticos el estudiante identifica y relaciona los elementos y características de un proyecto
Precisa los métodos existentes para identificar ideas de proyectos y comunicarlos a través de Bussiness Case.
A través de la entrega de una idea o perfil de proyecto que solvente un problema, desarrollada mediante el formato del bussiness case.
Establece los elementos necesarios para la formulación y evaluación de proyectos desde un punto de vista integral y tomando en cuenta todas las partes interesadas.
Uso de métodos cualitativos y cuantitativos de ingeniería, plasmados en la formulación y evaluación de un determinado proyecto.
Describir la manera correcta de gestionar y dirigir proyectos con base en normas internacionales.
Resolución de casos de estudio.
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
INNOVACIÓN Y EXCELENCIA EDUCATIVA
Campus Matriz Quito: Bourgeois N34-102 y Rumipamba
Telfs.: 2446 233/258/259 Ext. 2232 Quito – Ecuador
www.ute.edu.ec
4. UNIDADES TEMÁTICAS
CONTENIDOS SESIÓN
(Hora Clase) TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS
(Que el estudiante debe realizar antes de la sesión.)
HABILIDADES QUE SE DESARROLLAN
Unidad 1.- Introducción a los proyectos Presentación del programa analítico y sílabo
Sesión 1 (2 horas)
Determina oportunidades de creación de proyectos. Clasifica los requerimientos para el planteamiento de un proyecto.
Unidad 1.- Introducción a los proyectos Concepto y clasificación de proyectos
Sesión 2 (2 horas)
Lectura 1: Arboleda, G. (2013). Proyectos: Identificación, formulación, evaluación y gerencia. Bogotá: Alfaomega. Págs 3 - 13
Unidad 1.- Introducción a los proyectos Ejemplos de proyectos y fracasos
Sesión 3 (2 horas)
Estudio del tema propuesto
Unidad 1.- Introducción a los proyectos Entorno de los proyectos, portafolio y programa de proyectos
Sesión 4 (2 horas)
Estudio del tema propuesto
Unidad 1.- Introducción a los proyectos Interesados en el proyecto y niveles de profundidad.
Sesión 5 (2 horas)
Estudio del tema propuesto
Unidad 1.- Introducción a los proyectos Restricciones
Sesión 6 (2 horas)
Estudio del tema propuesto
Unidad 1.- Introducción a los proyectos Elementos de un proyecto
Sesión 7 (2 horas)
Estudio del tema propuesto
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
INNOVACIÓN Y EXCELENCIA EDUCATIVA
Campus Matriz Quito: Bourgeois N34-102 y Rumipamba
Telfs.: 2446 233/258/259 Ext. 2232 Quito – Ecuador
www.ute.edu.ec
Unidad 1.- Introducción a los proyectos Ciclo de vida de un proyecto
Sesión 8 (2 horas)
Estudio del tema propuesto
Unidad 1.- Introducción a los proyectos Evaluación
Sesión 9 (2 horas)
Unidad 2. Identificación de proyectos Generalidades
Sesión 10 (2 horas)
Lectura 2: Arboleda, G. (2013). Proyectos: Identificación, formulación, evaluación y gerencia. Bogotá: Alfaomega. Págs 17 – 33.
Prepara la información necesaria para la creación de un Bussiness Case.
Unidad 2. Identificación de proyectos Generación de ideas de proyecto y factores de comparación
Sesión 11 (2 horas)
Lectura 3: Arboleda, G. (2013). Proyectos: Identificación, formulación, evaluación y gerencia. Bogotá: Alfaomega. Págs 34 – 45.
Unidad 2. Identificación de proyectos Árbol de problemas
Sesión 12 (2 horas)
Lectura 4: Arboleda, G. (2013). Proyectos: Identificación, formulación, evaluación y gerencia. Bogotá: Alfaomega. Págs 45 – 67.
Unidad 2. Identificación de proyectos Árbol de objetivos
Sesión 13 (2 horas)
Unidad 2. Identificación de proyectos Estructura del bussiness case
Sesión 14 (2 horas)
Lectura 5: Arboleda, G. (2013). Proyectos: Identificación, formulación, evaluación y gerencia. Bogotá: Alfaomega. Págs 71 – 80.
Unidad 2. Identificación de proyectos Desarrollo del bussiness case
Sesión 15 (2 horas)
Unidad 2. Identificación de proyectos Evaluación
Sesión 16 (2 horas)
Unidad 3. Formulación y evaluación de proyectos Estudio de mercado
Sesión 17 (2 horas)
Lectura 6: Arboleda, G. (2013). Proyectos: Identificación, formulación, evaluación y gerencia. Bogotá: Alfaomega. Págs. 83 – 93.
Prepara los componentes básicos para la
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
INNOVACIÓN Y EXCELENCIA EDUCATIVA
Campus Matriz Quito: Bourgeois N34-102 y Rumipamba
Telfs.: 2446 233/258/259 Ext. 2232 Quito – Ecuador
www.ute.edu.ec
El producto y desarrollo de productos
formulación de proyectos. Desarrolla cálculos para la formulación y evaluación de proyectos.
Unidad 3. Formulación y evaluación de proyectos Ciclo de vida de los productos
Sesión 18 (2 horas)
Lectura 7: Arboleda, G. (2013). Proyectos: Identificación, formulación, evaluación y gerencia. Bogotá: Alfaomega. Págs. 93 – 98.
Unidad 3. Formulación y evaluación de proyectos Análisis de demanda y oferta
Sesión 19 (2 horas)
Lectura 8: Arboleda, G. (2013). Proyectos: Identificación, formulación, evaluación y gerencia. Bogotá: Alfaomega. Págs. 98 – 111.
Unidad 3. Formulación y evaluación de proyectos Métodos de cálculo de demanda futura
Sesión 20 (2 horas)
Lectura 9: Arboleda, G. (2013). Proyectos: Identificación, formulación, evaluación y gerencia. Bogotá: Alfaomega. Págs. 111 – 137.
Unidad 3. Formulación y evaluación de proyectos Comercialización, canales de distribución, mix de marketing
Sesión 21 (2 horas)
Unidad 3. Formulación y evaluación de proyectos Estudio técnico Localización, tamaño y capacidad del proyecto
Sesión 22 (2 horas)
Lectura 10: Arboleda, G. (2013). Proyectos: Identificación, formulación, evaluación y gerencia. Bogotá: Alfaomega. Págs. 145 – 196.
Unidad 3. Formulación y evaluación de proyectos Distribución de planta e ingeniería del proyecto
Sesión 23 (2 horas)
Lectura 11: Arboleda, G. (2013). Proyectos: Identificación, formulación, evaluación y gerencia. Bogotá: Alfaomega. Págs. 199 – 220.
Unidad 3. Formulación y evaluación de proyectos Organización del recurso humano y marco legal
Sesión 24 (2 horas)
Lectura 12: Arboleda, G. (2013). Proyectos: Identificación, formulación, evaluación y gerencia. Bogotá: Alfaomega. Págs. 223 – 259.
Unidad 3. Formulación y evaluación de proyectos
Sesión 25 (2 horas)
Lectura 13: Arboleda, G. (2013). Proyectos: Identificación, formulación, evaluación y gerencia.
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
INNOVACIÓN Y EXCELENCIA EDUCATIVA
Campus Matriz Quito: Bourgeois N34-102 y Rumipamba
Telfs.: 2446 233/258/259 Ext. 2232 Quito – Ecuador
www.ute.edu.ec
Estudio económico Costos, ingresos, estado de resultados, balance general
Bogotá: Alfaomega. Págs. 263 – 335.
Unidad 3. Formulación y evaluación de proyectos Evalución financiera de proyectos
Sesión 26 (2 horas)
Lectura 14: Arboleda, G. (2013). Proyectos: Identificación, formulación, evaluación y gerencia. Bogotá: Alfaomega. Págs.339 - 368
Unidad 3. Formulación y evaluación de proyectos Evaluación económica, social y ambiental
Sesión 27 (2 horas)
Lectura 15: Arboleda, G. (2013). Proyectos: Identificación, formulación, evaluación y gerencia. Bogotá: Alfaomega. Págs.373 – 437.
Unidad 3. Formulación y evaluación de proyectos Evaluación
Sesión 28 (2 horas)
Unidad 4. Dirección y gestión de proyectos Generalidades del PMBOK
Sesión 29 (2 horas)
Lectura 16: Arboleda, G. (2013). Proyectos: Identificación, formulación, evaluación y gerencia. Bogotá: Alfaomega. Págs. 449 – 459.
Determina los lineamientos para el gerenciamiento de proyectos.
Unidad 4. Dirección y gestión de proyectos Características del director de proyectos
Sesión 30 (2 horas)
Lectura 17: Arboleda, G. (2013). Proyectos: Identificación, formulación, evaluación y gerencia. Bogotá: Alfaomega. Págs. 463 – 468.
Unidad 4. Dirección y gestión de proyectos Áreas de conocimiento
Sesión 31 (2 horas)
Unidad 4. Dirección y gestión de proyectos Evaluación
Sesión 32 (2 horas)
Se podrán omitir de las unidades particularizadas de la asignatura así lo determinan
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
INNOVACIÓN Y EXCELENCIA EDUCATIVA
Campus Matriz Quito: Bourgeois N34-102 y Rumipamba
Telfs.: 2446 233/258/259 Ext. 2232 Quito – Ecuador
www.ute.edu.ec
5. VALORES Y ACTITUDES QUE SE DESARROLLAN EN LA ASIGNATURA:
El accionar de los estudiantes, se debe enmarcar en los lineamientos del reglamento del alumno que se encuentra en LexUte.
Los trabajos y exámenes producto de la copia o plagio, serán automáticamente anulados.
Hora de ingreso a clase según el reglamento de estudiantes.
Respeto a la palabra de las otras personas.
Se prohíbe el uso de celulares en clase, además no se permite ingreso a páginas web que no correspondan a la clase impartida, esto recibirá una sanción en las calificaciones de actuación en clase
Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con fuera de las horas establecidas
La copia de exámenes o quiz será severamente castigada, inclusive podría ser motivo de la pérdida automática del semestre, (código de ética de la universidad)
Respeto en las relaciones docente- alumno y alumno-alumno será exigido en todo momento, esto será de gran importancia en el desarrollo de las discusiones en clase.
En los trabajos se deberán incluir las citas y referencias de los autores consultados (de acuerdo a normativas aceptadas, v. g. APA). Si un plagio es evidenciado, podría ser motivo de la separación
Si es detectada la poca o ninguna participación en las actividades grupales de algún miembro de los equipos de trabajo y esto no es reportado, se asumirá complicidad y serán sancionados.
Los casos y trabajos asignados deberán ser entregados el día correspondiente. No se aceptarán solicitudes de postergación.
Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con fuera de las horas establecidas.
La copia de exámenes o quiz será severamente castigada, inclusive podría ser motivo de la pérdida automática del semestre, (código de ética de la universidad)
Respeto en las relaciones docente- alumno y alumno-alumno será exigido en todo momento, esto será de gran importancia en el desarrollo de las discusiones en clase.
En los trabajos se deberán incluir las citas y referencias de los autores consultados (de acuerdo a normativas aceptadas, v. g. APA). Si un plagio es evidenciado, podría ser motivo de la separación.
Si es detectada la poca o ninguna participación en las actividades grupales de algún miembro de los equipos de trabajo y esto no es reportado, se asumirá complicidad y serán sancionados.
6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
Conversatorio
Debates
Estudio de Caso
Exposición de estudiantes
Foro
Magistral dialogada
Otras: Desarrollo analítico del tema
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
INNOVACIÓN Y EXCELENCIA EDUCATIVA
Campus Matriz Quito: Bourgeois N34-102 y Rumipamba
Telfs.: 2446 233/258/259 Ext. 2232 Quito – Ecuador
www.ute.edu.ec
Resolución de problemas
7. RECURSOS:
Pizarra
Marcadores
Diapositivas
Plataforma virtual
8. ESCENARIOS O AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Aula de clases
Plataforma virtual
9. EVALUACIÓN
%
Trabajos fuera de clase: individual colectiva 15
Talleres o trabajos grupales en clase 15
Participación en clase – control de lecturas 20
Exposiciones (presentaciones profesionales) 20
Pruebas 30
Tareas integradoras
Otros (especifique)
TOTAL 100%
FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE APROBADO POR:
top related