programas y asociaciones profesionales
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FUNDAMENTO DE CIDBA G4.
PROGRAMAS Y ASOCIACIONES PROFESIONALES
DOCENTE:
LUZ MARINA ARIAS
TRABAJO PRESENTADO POR:
SOCORRO CASTILLO
XIOMARA VALENCIA
NELLY RAMIREZ
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA DE CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN
BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
ARMENIA
2013
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CONTENIDO
-Objetivos
-Introducción
1. Identifiquen Cuáles son las Universidades que en Colombia tienen programas afines al
programa de la Universidad del Quindío en Ciencia de la Información y la Documentación,
Bibliotecología, Archivística.
2. Obtengan los planes de estudio de dichos programas y hagan una comparación,
identificando cuáles son los aspectos fuertes y débiles del programa CIDBA frente a los
otros programas.
3. Tomen una de las Asociaciones de profesionales y amplíen la información sobre ella.
4. Realicen un breve comentario sobre la importancia de una actitud ética en el
profesional de la información en los nuevos ambientes en que desarrolla su actividad
profesional.
-Conclusiones
-Web grafía.
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OBJETIVOS
- Obtener información y conocimiento sobre programas a nivel nacional similares al
de Ciencias de la Información y la documentación, Bibliotecología y Archivística de
la Universidad del Quindío.
- Determinar debilidades y fortalezas entre los programas analizados.
- Reconocer la importancia de la Ética en la labor del Profesional de la Información.
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INTRODUCCIÓN
El presente trabajo pretende indagar sobre las diferentes instituciones a nivel nacional que
ofrecen la carrera de Ciencias de la Información y de esta manera hacer un análisis sobre
sus pensum y los aspectos a destacar que presenta cada una.
Así mismo, se abordara el tema de la ética en el profesional de las Ciencias de la
Información al interior de los espacios en los que desarrolla su quehacer laboral.
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1. A pesar de que en Colombia hacia el año 1942 se comenzó a ofertar los primeros
programas en bibliotecología en distintos centros educativos de educación formal y no
formal, éstos con el paso del tiempo han desaparecido, mientras que otros han
evolucionado y se han mantenido hasta ser lo que actualmente son. Las Universidades
que actualmente en Colombia ofrecen programas afines al programa de la Universidad del
Quindío en Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología, Archivística son:
2.
INSTITU
CIÒN
NOMBRE DEL
PROGRAMA
CARÁC
TER DE
LA
INSTITUC
IÓN
JORNAD
A
METODOLO
GIA
DURACI
ON (en
semestr
es)
TITULO QUE
OTORGA
Universidad
de
Antioquia
Medellín
Bibliotecología Pública Diurno Presencial 8 Bibliotecólog
o
Universidad
de la Salle
Bogotá
Sistemas de
información y
Documentació
n
Profesional en
Sistemas de
Información,
Bibliotecología
y
Archivística
Privada Diurna y
Nocturna
Presencial 10 Profesional
en Sistemas
de
Información,
Bibliotecologí
a y
Archivística
Pontificia Ciencia de la Privada Diurna y Presencial 10 Profesional
en Ciencia
6
Universidad
Javeriana
Bogotá
información -
Bibliotecología
Nocturna de la
Información -
Bibliotecólog
o(a)
Universidad
del Quindío
Armenia
Ciencia de la
Información y
la
Documentació
n,
Bibliotecología
y Archivística
Pública Virtual 10 Profesional
en Ciencia
de la
Información y
la
Documentaci
ón,
Bibliotecologí
a y
Archivística
Fundación
INPAHU
Bogotá
Administración
de Sistemas
de Información
y
Documentació
n
Privada Nocturno Presencial
6 Tecnólogo en
Administració
n de
Sistemas de
Información y
Documentaci
ón
3. Obtengan los planes de estudio de dichos programas y hagan una comparación,
identificando cuáles son los aspectos fuertes y débiles del programa CIDBA frente a los
otros programas
8
Pensum Fundación Universitaria INPAHU
b. Aspectos por destacar
se encontraron semejanzas en las anteriores programas toda vez que el el profesional en
Ciencia de la Información – Bibliotecología o archivística, egresado de cualquiera de las
Universidades mencionadas , está en capacidad de desempeñarse en diferentes frentes y
organizaciones tales como redes de información documental, bibliotecas, archivos,
centros de información, centros de documentación, museos o en otros tipos de servicios
de información emergentes en los cuales los sistemas de organización de conocimiento y
las arquitecturas de información sean utilizadas, así mismo se encargan de formar
profesionales competentes desde una perspectiva teórico-práctica, para manejar el Ciclo
de la Información, en cada una de sus diferentes etapas: entrada, proceso y salida.
Encontramos que en la Pontificia Universidad Javeriana, Universidad de Antioquia y
Fundación INPAHU, los títulos de las carreras no traen la palabra archivística, lo cual
denota que se hace poco o ningún énfasis en el aspecto de archivo, aun sabiendo que
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éste es un complemento importante en el campo dela ciencia de la información y la
documentación y a pesar de que el profesional egresado de dichas Universidades está en
capacidad de desempeñarse muy similarmente, creemos que de entrada la Universidad
del Quindío llama más la atención, por incluirse la “archivística” como parte del título de
carrera , lo cual hace que los usuarios piensen en un programa más interesante y
completo por el título que se otorga al estudiante CIBDA, es decir como “Profesional en
Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística”. Esto
constituye una ventaja para Uniquindio en cuanto a la cantidad de estudiantes que se
pueden animar a estudiar esta carrera.
El costo de nuestra carrera representa otra ventaja para la Universidad del Quindío, ya
que de todas las Universidades tanto públicas como privadas, ésta tiene el costo más
económico, permitiendo así que sea de mayor acceso para diferentes personas de
distintos estratos sociales. Las universidades privadas sobrepasan costos de dos millones
de pesos, y así mismo la de Antioquia a pesar de ser de carácter público, también maneja
un elevado costo de matrícula.
La modalidad virtual es una gran ventaja en la actualidad no solo porque se hace
obligatorio incursionar en el tema de las TICs para desarrollar las actividades planteadas
dentro de las distintas asignaturas, sino que representa una excelente opción para la gran
cantidad de personas que conformamos la sociedad actual y que manejamos distintos
roles a la vez, en donde el tiempo es escaso para asistir de forma presencial a un salón
de clase. Esta es una ventaja que va en creciente desarrollo puesto que la educación
virtual va evolucionado y desarrollándose cada vez más, no solo en Colombia sino en el
mundo, aunque no hay que desconocer la importancia de la educación presencial, pero
sabemos que la virtualidad marca mucha diferencia dentro del proceso de aprendizaje de
cada persona.
La característica de las demás Universidades es la presencialidad y la jornada, ya que
son diurnas y nocturnas, o cual limita a las personas con cualidades como nosotros.
3. El COLEGIO COLOMBIANO DE BIBLIOTECOLOGIA ASCOLBI
Es una entidad de carácter privado, social y gremial, sin ánimo de lucro, del orden
nacional, democrática, participativa y pluralista, creada para la defensa, el fortalecimiento
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y el apoyo integral del ejercicio de los profesionales de la bibliotecología, así como para la
representación del ejercicio de la profesión al servicio de la sociedad.
La Junta Directiva Nacional es elegida por la Asamblea Nacional General por un periodo
de tres años y cuenta con sede propia, la cual está ubicada en la ciudad de Bogotá Calle
21 No. 6-58 Oficina 402 Los profesionales de bibliotecología, los estudiantes y las
instituciones que desarrollen actividades en el campo del conocimiento de la
bibliotecología podrán solicitar la incorporación a ASCOLBI.
La historia de ASCOLBI está ligada estrechamente con la historia educativa y cultural del
país. La historia de La creación de la Biblioteca Nacional de Colombia en 1777, en ese
entonces Real Biblioteca Pública de Santafé de Bogotá, despertó la necesidad de
implementar prácticas que condujesen a la organización y difusión de las obras allí
custodiadas, con el fin de permitir el acceso público al conocimiento, no obstante que
paradójicamente su fin originario era “cumplir la idea de don Francisco Moreno y
Escandón, quién propuso como útil y necesario para el fomento de las letras, el
establecimiento de una biblioteca pública, en la cual se deberían clasificar los libros que
contenían doctrinas perjudiciales para el conocimiento y sabiduría de la sociedad”
ASCOLBI fue promotora y organizadora de la Primera Semana Nacional de la Biblioteca
en Colombia, programando entre el 16 y el 23 de abril de 1959 la celebración de la
“Semana Nacional de la Biblioteca y el Libro”, en la cual se celebraron actos religiosos,
sociales y culturales, clausurándola con el día del bibliotecario, estatuido en 1958 por la
Junta Directiva en su reunión No. 30 en conmemoración a la muerte de Cervantes, el día
de la Academias de la Lengua y el fallecimiento de Shakespeare. Desde ese entonces se
programa este evento para celebrar la semana del bibliotecario colombiano. Dicha
semana fue paralelamente celebrada con actos similares en Medellín, Cali, Barranquilla y
Manizales.
Daniel Samper Ortega a quien se le debe el actual edificio de la Biblioteca Nacional,
inaugurado en 1938, y promotor de la serie de 100 libros de cultura colombiana titulada
“Biblioteca aldeana de Colombia”
Principios: universalidad, transparencia, democracia, equidad, lealtad y eficiencia.
Valores: ética, respeto, responsabilidad, solidaridad y ciudadanía.
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Objetivo general de ASCOLBI es:
Representar y apoyar los intereses y el ejercicio profesional de los Bibliotecólogos
Colegiados, promoviendo el buen nombre de la profesión. Así como desempeñar las
funciones públicas que le asignen o deleguen las Autoridades competentes de acuerdo
con la Ley.
Objetivos específicos de ASCOLBI es:
a. Agrupar, conforme a las leyes de la República de Colombia, a las personas que,
respaldadas por el título profesional de Bibliotecología, o su equivalente extranjero, están
autorizadas para el ejercicio profesional de la Bibliotecología
b. Coordinar las acciones de desarrollo profesional con las organizaciones representativas
de la profesión en el orden nacional y con las demás que permitan el logro de los
objetivos del COLEGIO COLOMBIANO DE BIBLIOTECOLOGIA ASCOLBI
c. Velar por la calidad y el patrimonio ético de la profesión de Bibliotecología en todas las
aplicaciones de su ejercicio profesional
d. Realizar convenios y prestar asesorías y consultorías a los estamentos
gubernamentales, públicos y privados del país, que la requieran
e. Verificar que quienes ejerzan la profesión de Bibliotecología se encuentren legalmente
autorizados
f. Expedir de conformidad con los parámetros dictados por las autoridades competentes y
por delegación de estas, las certificaciones conforme a la Ley vigente y a su Reglamento
Interno
g. Divulgar la información pertinente que favorezca la participación de los colegiados en
las acciones atinentes a la Bibliotecología
h. Participar según disposiciones legales o reglamentarias, en los Consejos y órganos
consultivos de la Administración Pública en materia de Bibliotecología, cuando se aborden
aspectos relacionados con la profesión y el ejercicio profesional
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i. Velar por el mantenimiento y mejoramiento continuo de la idoneidad y calidad del
desempeño profesional, y la aplicación de los principios éticos de la profesión, aspectos
que se coordinarán con las instancias pertinentes, en el ámbito nacional y departamental
j. Formular recomendaciones y establecer parámetros para la adopción, sostenimiento y
aplicación de manuales tarifarios
Quiénes pueden incorporarse al Colegio Colombiano de Bibliotecología ASCOLBI?
Los profesionales de Bibliotecología de nivel técnico, tecnológico y universitario, los
estudiantes y las instituciones que desarrollen actividades en el campo del conocimiento
de la Bibliotecología, en el ámbito territorial de Colombia
4. LA IMPORTACIA DE LA ACTITUD ÉTICA DEL PROFESIONAL DE LA
INFORMACIÓN EN LOS NUEVOS AMBIENTES EN QUE DESARROLLA SU
ACTIVIDAD PROFESIONAL
Cabe establecer que el profesional forja su conducta moral en relación con su entorno y
de las relaciones que genera dentro de este, aunque teniendo en cuenta que tanto la
moral como la ética se ha desdibujado en gran medida en la actualidad y se han perdido
muchos valores entre los hombres generando un mal manejo de los saberes que tienen a
su beneficio y poder.
En el caso del la Bibliotecología y las Ciencias de la Información, los profesionales
pertenecientes a ellas no permanecen aislados a la problemática ética, ya que para su
caso son los encargados de administrar, trasmitir, enseñar y difundir información y sobre
todo fomentar de la preservación de esta como patrimonio de la comunidad a la cual
presta sus servicios.
De esta manera para presentar una actitud ética dentro de los ambientes en que se
desarrolla la actividad profesional el bibliotecólogo debe tener en cuenta que en la
actualidad no se puede separar el procesamiento y difusión de la información sin que
vaya de la mano de la tecnología. La tecnología para este caso no representa un
problema ético, la problemática ética radicaría en el uso adecuado que se le dé en pro de
ofrecer información pertinente a los usuarios.
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Es por tanto que el profesional en la información y la bibliotecología debe disciplinado y
ofrecer información veraz, atender a las necesidades de sus usuarios y así mismo
familiarizarse con estos, ser profesional en cada caso que se le presente y permanecer
dispuesto al cambio ya que ejerce una profesión que atiende a la evolución social y
cultural que se manifiesta día a día.
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CONCLUSIONES
El presente trabajo nos ofrece una perspectiva del movimiento social y académico en el
que se está desarrollando la labor educativa en las áreas de la Bibliotecología y Ciencias
de la Información. Determina de esta manera que es una carrera en auge en nuestro país
y que se está teniendo en cuenta la preservación de nuestro patrimonio cultural descrito
en distintas presentaciones.
De igual manera tal investigación nos ofrece una perspectiva del cómo se debe
desenvolver el profesional de la información, fomentando y aplicando la ética en todos los
procederes que su quehacer laboral para que la misión y visión que fomenta la empresa
en la que se desempeña se cumpla a cabalidad siempre con miras a innovar e incursionar
en nuevas propuestas que le favorezcan a él y a su ambiente, grupo, usuarios y lugar de
trabajo.
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WEBGRAFÍA
- (www.bibliotecanacional.gov.co).
- http://www.ascolbi.org/index.php?option=com_content&view=article&id=1&Itemid=
3
- http://www.uniquindio.edu.co/uniquindio/presentacion_portafolio/archivos/index.htm
- http://puj-
portal.javeriana.edu.co/portal/page/portal/Facultad%20de%20Comunicacion/plt_ciencias
_inf/Consejo%20de%20Facultad
- http://www.inpahu.edu.co/home/
- http://www.scarchivistas.org/programa-profesional-en-archivistica-escuela-
interamericana-de-bibliotecologia-universidad-de-antioquia/
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