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FUNDACIÓN JUAN PIAMARTA
Programa de Formación Ciudadana
01/03/2018
En el contexto de la formación ciudadana nuestra comunidad educativa ha emprendido la tarea
de implementar y desarrollar dicho plan, teniendo en consideración las palabras de San Juan
Bautista Piamarta en donde se entiende que “toda nuestra acción debe estar orientada en tres
pilares esenciales: la formación de los jóvenes, al mundo del trabajo y a la formación para la
familia.. Trabajo, familia y sociedad serán pilares para el cambio social” Justamente este
cambio social requiere de estudiantes y una sociedad que realmente sea integradora, donde se
generen espacios y oportunidades para todos con un espíritu crítico, un pensamiento reflexivo,
una actitud propositiva para generar y soñar nuestros cambios valorando la diversidad cultural
que los valores piamartinos se integren y se promuevan para generar una convivencia sana y
democrática.
De acuerdo a esto, se quiere que este plan de formación ciudadana, integre y complemente las
definiciones curriculares nacionales en esta materia, que brinde a los estudiantes la
preparación necesaria para asumir una vida responsable en una sociedad libre y dé orientación
hacia el mejoramiento integral de la persona humana, como fundamento del sistema
democrático, la justicia social y el progreso. También, de acuerdo a la orientación de nuestro
colegio, que es encuentra sustentado por el proyecto educativo piamartino y el programa
apostólico regional, el plan de formación que se presenta se enfoca en el respeto a todo ser
humano como creación a imagen y semejanza de Dios y, por ello, con todas las facultades para
que construya su proyecto de vida personal, eclesial y social, basado en nuestros sellos y
valores piamartinos.
Programa de Formación Ciudadana
Acción (Nombre y descripción) Compartiendo mi Cultura:
Los estudiantes extranjeros realizan una muestra de
su cultura a través de exposiciones, apoyados por sus
compañeros.
Objetivo (s) de la ley Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el
pluralismo.
Dirigido A Estudiantes de pre kínder a III MEDIO
Fechas Inicio Julio
Término Octubre
Responsable Cargo
Orientación, UTP, Depto de Historia,
Profesores Jefes.
Recursos para la implementación Diplomas por participación y reconocimientos por
presentar aspectos importantes de su cultura.
Programa con el que financia las acciones
SEP
Medios de verificación Informe de Impacto de la actividad.
Acción (Nombre y descripción) Yo aporto a mi comunidad:
Los estudiantes identifican necesidades de su entorno
y organizan actividades de voluntariado para la
mejora de éstas.
Objetivo (s) de la ley Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y
ética en la escuela.
Dirigido A Estudiantes I a IV medio
Fechas Inicio Marzo
Término Diciembre
Responsable Cargo
Inspectoría General, Centro de
estudiantes, profesores asesores de
centro de estudiantes.
Recursos para la implementación Proyecto Detección de Necesidades (recursos
materiales y humanos).
Programa con el que financia las acciones
SEP
Medios de verificación Informe de Impacto del Proyecto
Acción (Nombre y descripción) Administrando mis recursos:
Los estudiantes de 1° a 4º Medio, participan en
talleres que les permitan desarrollar habilidades en
Educación Financiera.
.
Objetivo (s) de la ley Fomentar una cultura de transparencia y la probidad
Dirigido a Estudiantes prekinder a IV medio
Fechas Inicio Marzo
Término Diciembre
Responsable
Cargo UTP; Departamento de Matemática y TP
Administración.
Recursos para la implementación Materiales propios de la actividad
Programa con el que financia las acciones
SEP
Medios de verificación Registro de Asistencia de los estudiantes
Informe de Impacto de la actividad en los estudiantes.
Acción (Nombre y descripción) Unidad para la educación cívica: unidad pedagógica
inserta en la asignatura de historia en donde se abordan los
conceptos de ciudadanía y los derechos y deberes de un
ciudadano
Objetivo (s) de la ley Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía y
los derechos y deberes asociados a ella, entendidos éstos en el
marco de una república democrática, con el propósito de formar
una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento de estos
derechos y deberes.
Dirigido a Estudiantes de 5° básico, 6° básico y IV medio.
Fechas Inicio Marzo
Término Julio
Responsable
Cargo Departamento de historia.
Recursos para la implementación Texto escolar y fichas
Programa con el que financia las acciones
SEP
Medios de verificación Libro de clases , planificaciones
Acción (Nombre y descripción) Yo elijo mis dirigentes estudiantiles:
Se motiva a los estudiantes a participar de los
procesos eleccionarios del centro de estudiantes y de
las directivas de curso, donde deberán presentar
proyectos, debatirlos y luego someterlos al escrutinio
de la comunidad estudiantil
Objetivo (s) de la ley Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y
ética en la escuela.
Dirigido a 4 básico a IV medio
Fechas Inicio Marzo
Término Noviembre
Responsable Cargo
Docentes, TRICEL y centro de alumnos.
Recursos para la implementación Recursos materiales: pancartas, pendones, flayers,
chapitas…elementos para la difusión de las Listas.
Programa con el que financia las acciones
SEP
Medios de verificación Proyectos de las Listas postulantes al Centro de
Estudiantes.
Actas de libro de clases
Acción (Nombre y descripción) Jornadas de Debate: se realizarán jornadas de
debate, en donde los Estudiantes debatirán acerca de
temáticas relacionadas con la ciudadanía y los
derechos y deberes del ciudadano. A esto se le agrega
que los estudiantes de otros niveles sean público
durante estas jornadas.
Objetivo (s) de la ley Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una
ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y
creativa.
Dirigido a III y IV Medio
Fechas Inicio Marzo
Término Noviembre
Responsable Cargo
Lenguaje, Filosofía y Cultura Cristiana
Recursos para la implementación Salón, audio
Programa con el que financia las acciones
SEP
Medios de verificación Fotografías
Acción (Nombre y descripción) Conociendo las autoridades:
Se desarrolla una visita a la alcaldía con los estudiantes de Pre-
Básica, con los estudiantes de 1º a 4º Básico se programa una
visita a La Moneda y con los estudiantes de 6º Básico y 4° Medio,
una visita al Congreso para conocer dependencias y funciones.
Objetivo (s) de la ley Promover el conocimiento, comprensión y análisis del
Estado de derecho y de la Institucionalidad local,
regional y nacional y la formación de virtudes cívicas
en los estudiantes.
Dirigido a Pre kínder a 8 básico
Fechas Inicio Marzo
Término Diciembre
Responsable Cargo
UTP, Coordinadores del Departamento de
Historia, Inspectoría General.
Recursos para la implementación Recursos materiales: Transporte y colación de los
estudiantes
Programa con el que financia las acciones
SEP
Medios de verificación Proyecto Salida Pedagógica
Informe del impacto de la actividad en los estudiantes
Acción (Nombre y
descripción)
Conociendo los derechos del niño:
Los niveles de kínder, primero, segundo y tercero básico desarrollan,
preparan y realizan intervenciones a otros niveles.
Objetivo (s) de la ley d. Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de
los estudiantes con los derechos humanos reconocidos en la
Constitución Política de la República y en los tratados internacionales
suscritos y ratificados por Chile, con especial énfasis en los derechos
del niño.
Dirigido a Kinder a tercero básico
Fechas Inicio Marzo
Término Diciembre
Responsable Cargo
- Profesores de asignatura, - UTP
Recursos para la
implementación
- Pancartas y lapices
Programa con el que financia las acciones
PME
Medios de verificación 1. Fotos e informe
Acción (Nombre y descripción) FERIA INTERCULTURAL
Se realizarán exposiciones artísticas-culturales que
promuevan la identidad de los pueblos originarios de
nuestro país, a través de presentaciones artísticas,
bibliográficas y culinarias.
Objetivo (s) de la ley Fomentar en nuestros estudiantes la valoración de la
diversidad social y cultural del país.
Fechas Inicio Agosto
Término Octubre
Responsable
Cargo - UTP - Departamento de Historia - Educación física - TP Alimentación
Recursos para la implementación - Pendones,
- paneles informativos,
- audio,
- videos,
- vestuario
- alimentos tradicionales de los pueblos
representados.
Programa con el que financia las acciones
PME
Medios de verificación 1. Programa de la Feria Intercultural
2. Registro de contenidos en libros de clases
3. Libro de visita de cursos a la Feria
4. Fotografías y/o video de la actividad
Acción (Nombre y descripción) CONOCIENDO NUESTRAS NECESIDADES
Promover un taller de debate y discusión de las
necesidades de nuestra comuna, en el tema de
medioambiente y proyección futura.
Objetivo (s) de la ley Fomentar la participación de los estudiantes en
temas de interés publico
Fechas Inicio Marzo 2018
Término Diciembre 2018
Responsable Cargo - Jefe de Utp - Profesor de Historia
Recursos para la implementación - Sala,
- Materiales de oficina,
- Sala multimedia
Programa con el que financia las acciones
PME.
Medios de verificación 1. Fotografías.
2. Libro de asistencia al taller.
3. Acta de acuerdos del taller.
Acción (Nombre y descripción) DIALOGO CON MIS AUTORIZADES
Incorporar en los niveles de cuarto medio,
administración y electivo humanista, visita a una
sesión del congreso y entrega de carta con
necesidades identificadas por los estudiantes de la
comuna a un diputado
Objetivo (s) de la ley Fomentar la participación de los estudiantes en
temas de interés publico
Fechas Inicio Marzo 2018
Término Diciembre 2018
Responsable Cargo - Jefe de Utp, - Profesor de Historia
Recursos para la implementación - Material de oficina, - movilización, - alimentación - red de apoyo de contacto con diputado
Programa con el que financia las acciones
PME.
Medios de verificación 1. Fotografías. 2. Escrito o carta entregada 3. Página web 4. Listado de alumnos participantes
}
Acción (Nombre y descripción) COMUNICACIÓN EFECTIVA
El colegio fortalecerá la comunicación en la
comunidad educativa generando espacios efectivos
de comunicación del MACEP y PEP.
Objetivo (s) de la ley h. Fomentar una cultura de transparencia y probidad
Dirigido a Funcionarios y estudiantes
Fechas Inicio Marzo 2018
Término Noviembre 2018
Responsable
Cargo Equipo directivo
Recursos para la implementación - Sala
- Materiales de oficina
- Computador y data
Programa con el que financia las acciones
PME
Medios de verificación 1. Informe
2. actas
Acción (Nombre y descripción) Actividades de Fiestas Patrias
Los estudiantes participarán de variadas instancias
que les permitan vivenciar una cultura cívica como:
torneo masivo de baile nacional, desfile vecinal
(invitando a otros establecimientos educativos de la
comuna), muestra folclórica y de pueblos originarios,
para valorar el origen de sus raíces.
Objetivo (s) de la ley - Fomentar en los y las estudiantes la valoración por la
diversidad social y cultural del país.
- Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el
pluralismo
Dirigido a Desde nivel parvulario a 4º medio HC y TP.
Fechas Inicio 1 agosto 2018
Término 27 de septiembre 2018
Responsable
Cargo Dirección – Coordinador extraprogramático – Encargada de Convivencia
Recursos para la implementación - patio
- audio
- premios
Programa con el que financia las acciones
PME
Medios de verificación 3. Informe
4. fotografias
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