FUNDACIÓN JUAN PIAMARTA

Programa de Formación Ciudadana

01/03/2018

En el contexto de la formación ciudadana nuestra comunidad educativa ha emprendido la tarea

de implementar y desarrollar dicho plan, teniendo en consideración las palabras de San Juan

Bautista Piamarta en donde se entiende que “toda nuestra acción debe estar orientada en tres

pilares esenciales: la formación de los jóvenes, al mundo del trabajo y a la formación para la

familia.. Trabajo, familia y sociedad serán pilares para el cambio social” Justamente este

cambio social requiere de estudiantes y una sociedad que realmente sea integradora, donde se

generen espacios y oportunidades para todos con un espíritu crítico, un pensamiento reflexivo,

una actitud propositiva para generar y soñar nuestros cambios valorando la diversidad cultural

que los valores piamartinos se integren y se promuevan para generar una convivencia sana y

democrática.

De acuerdo a esto, se quiere que este plan de formación ciudadana, integre y complemente las

definiciones curriculares nacionales en esta materia, que brinde a los estudiantes la

preparación necesaria para asumir una vida responsable en una sociedad libre y dé orientación

hacia el mejoramiento integral de la persona humana, como fundamento del sistema

democrático, la justicia social y el progreso. También, de acuerdo a la orientación de nuestro

colegio, que es encuentra sustentado por el proyecto educativo piamartino y el programa

apostólico regional, el plan de formación que se presenta se enfoca en el respeto a todo ser

humano como creación a imagen y semejanza de Dios y, por ello, con todas las facultades para

que construya su proyecto de vida personal, eclesial y social, basado en nuestros sellos y

valores piamartinos.

Programa de Formación Ciudadana

Acción (Nombre y descripción) Compartiendo mi Cultura:

Los estudiantes extranjeros realizan una muestra de

su cultura a través de exposiciones, apoyados por sus

compañeros.

Objetivo (s) de la ley Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el

pluralismo.

Dirigido A Estudiantes de pre kínder a III MEDIO

Fechas Inicio Julio

Término Octubre

Responsable Cargo

Orientación, UTP, Depto de Historia,

Profesores Jefes.

Recursos para la implementación Diplomas por participación y reconocimientos por

presentar aspectos importantes de su cultura.

Programa con el que financia las acciones

SEP

Medios de verificación Informe de Impacto de la actividad.

Acción (Nombre y descripción) Yo aporto a mi comunidad:

Los estudiantes identifican necesidades de su entorno

y organizan actividades de voluntariado para la

mejora de éstas.

Objetivo (s) de la ley Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y

ética en la escuela.

Dirigido A Estudiantes I a IV medio

Fechas Inicio Marzo

Término Diciembre

Responsable Cargo

Inspectoría General, Centro de

estudiantes, profesores asesores de

centro de estudiantes.

Recursos para la implementación Proyecto Detección de Necesidades (recursos

materiales y humanos).

Programa con el que financia las acciones

SEP

Medios de verificación Informe de Impacto del Proyecto

Acción (Nombre y descripción) Administrando mis recursos:

Los estudiantes de 1° a 4º Medio, participan en

talleres que les permitan desarrollar habilidades en

Educación Financiera.

.

Objetivo (s) de la ley Fomentar una cultura de transparencia y la probidad

Dirigido a Estudiantes prekinder a IV medio

Fechas Inicio Marzo

Término Diciembre

Responsable

Cargo UTP; Departamento de Matemática y TP

Administración.

Recursos para la implementación Materiales propios de la actividad

Programa con el que financia las acciones

SEP

Medios de verificación Registro de Asistencia de los estudiantes

Informe de Impacto de la actividad en los estudiantes.

Acción (Nombre y descripción) Unidad para la educación cívica: unidad pedagógica

inserta en la asignatura de historia en donde se abordan los

conceptos de ciudadanía y los derechos y deberes de un

ciudadano

Objetivo (s) de la ley Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía y

los derechos y deberes asociados a ella, entendidos éstos en el

marco de una república democrática, con el propósito de formar

una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento de estos

derechos y deberes.

Dirigido a Estudiantes de 5° básico, 6° básico y IV medio.

Fechas Inicio Marzo

Término Julio

Responsable

Cargo Departamento de historia.

Recursos para la implementación Texto escolar y fichas

Programa con el que financia las acciones

SEP

Medios de verificación Libro de clases , planificaciones

Acción (Nombre y descripción) Yo elijo mis dirigentes estudiantiles:

Se motiva a los estudiantes a participar de los

procesos eleccionarios del centro de estudiantes y de

las directivas de curso, donde deberán presentar

proyectos, debatirlos y luego someterlos al escrutinio

de la comunidad estudiantil

Objetivo (s) de la ley Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y

ética en la escuela.

Dirigido a 4 básico a IV medio

Fechas Inicio Marzo

Término Noviembre

Responsable Cargo

Docentes, TRICEL y centro de alumnos.

Recursos para la implementación Recursos materiales: pancartas, pendones, flayers,

chapitas…elementos para la difusión de las Listas.

Programa con el que financia las acciones

SEP

Medios de verificación Proyectos de las Listas postulantes al Centro de

Estudiantes.

Actas de libro de clases

Acción (Nombre y descripción) Jornadas de Debate: se realizarán jornadas de

debate, en donde los Estudiantes debatirán acerca de

temáticas relacionadas con la ciudadanía y los

derechos y deberes del ciudadano. A esto se le agrega

que los estudiantes de otros niveles sean público

durante estas jornadas.

Objetivo (s) de la ley Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una

ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y

creativa.

Dirigido a III y IV Medio

Fechas Inicio Marzo

Término Noviembre

Responsable Cargo

Lenguaje, Filosofía y Cultura Cristiana

Recursos para la implementación Salón, audio

Programa con el que financia las acciones

SEP

Medios de verificación Fotografías

Acción (Nombre y descripción) Conociendo las autoridades:

Se desarrolla una visita a la alcaldía con los estudiantes de Pre-

Básica, con los estudiantes de 1º a 4º Básico se programa una

visita a La Moneda y con los estudiantes de 6º Básico y 4° Medio,

una visita al Congreso para conocer dependencias y funciones.

Objetivo (s) de la ley Promover el conocimiento, comprensión y análisis del

Estado de derecho y de la Institucionalidad local,

regional y nacional y la formación de virtudes cívicas

en los estudiantes.

Dirigido a Pre kínder a 8 básico

Fechas Inicio Marzo

Término Diciembre

Responsable Cargo

UTP, Coordinadores del Departamento de

Historia, Inspectoría General.

Recursos para la implementación Recursos materiales: Transporte y colación de los

estudiantes

Programa con el que financia las acciones

SEP

Medios de verificación Proyecto Salida Pedagógica

Informe del impacto de la actividad en los estudiantes

Acción (Nombre y

descripción)

Conociendo los derechos del niño:

Los niveles de kínder, primero, segundo y tercero básico desarrollan,

preparan y realizan intervenciones a otros niveles.

Objetivo (s) de la ley d. Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de

los estudiantes con los derechos humanos reconocidos en la

Constitución Política de la República y en los tratados internacionales

suscritos y ratificados por Chile, con especial énfasis en los derechos

del niño.

Dirigido a Kinder a tercero básico

Fechas Inicio Marzo

Término Diciembre

Responsable Cargo

- Profesores de asignatura, - UTP

Recursos para la

implementación

- Pancartas y lapices

Programa con el que financia las acciones

PME

Medios de verificación 1. Fotos e informe

Acción (Nombre y descripción) FERIA INTERCULTURAL

Se realizarán exposiciones artísticas-culturales que

promuevan la identidad de los pueblos originarios de

nuestro país, a través de presentaciones artísticas,

bibliográficas y culinarias.

Objetivo (s) de la ley Fomentar en nuestros estudiantes la valoración de la

diversidad social y cultural del país.

Fechas Inicio Agosto

Término Octubre

Responsable

Cargo - UTP - Departamento de Historia - Educación física - TP Alimentación

Recursos para la implementación - Pendones,

- paneles informativos,

- audio,

- videos,

- vestuario

- alimentos tradicionales de los pueblos

representados.

Programa con el que financia las acciones

PME

Medios de verificación 1. Programa de la Feria Intercultural

2. Registro de contenidos en libros de clases

3. Libro de visita de cursos a la Feria

4. Fotografías y/o video de la actividad

Acción (Nombre y descripción) CONOCIENDO NUESTRAS NECESIDADES

Promover un taller de debate y discusión de las

necesidades de nuestra comuna, en el tema de

medioambiente y proyección futura.

Objetivo (s) de la ley Fomentar la participación de los estudiantes en

temas de interés publico

Fechas Inicio Marzo 2018

Término Diciembre 2018

Responsable Cargo - Jefe de Utp - Profesor de Historia

Recursos para la implementación - Sala,

- Materiales de oficina,

- Sala multimedia

Programa con el que financia las acciones

PME.

Medios de verificación 1. Fotografías.

2. Libro de asistencia al taller.

3. Acta de acuerdos del taller.

Acción (Nombre y descripción) DIALOGO CON MIS AUTORIZADES

Incorporar en los niveles de cuarto medio,

administración y electivo humanista, visita a una

sesión del congreso y entrega de carta con

necesidades identificadas por los estudiantes de la

comuna a un diputado

Objetivo (s) de la ley Fomentar la participación de los estudiantes en

temas de interés publico

Fechas Inicio Marzo 2018

Término Diciembre 2018

Responsable Cargo - Jefe de Utp, - Profesor de Historia

Recursos para la implementación - Material de oficina, - movilización, - alimentación - red de apoyo de contacto con diputado

Programa con el que financia las acciones

PME.

Medios de verificación 1. Fotografías. 2. Escrito o carta entregada 3. Página web 4. Listado de alumnos participantes

}

Acción (Nombre y descripción) COMUNICACIÓN EFECTIVA

El colegio fortalecerá la comunicación en la

comunidad educativa generando espacios efectivos

de comunicación del MACEP y PEP.

Objetivo (s) de la ley h. Fomentar una cultura de transparencia y probidad

Dirigido a Funcionarios y estudiantes

Fechas Inicio Marzo 2018

Término Noviembre 2018

Responsable

Cargo Equipo directivo

Recursos para la implementación - Sala

- Materiales de oficina

- Computador y data

Programa con el que financia las acciones

PME

Medios de verificación 1. Informe

2. actas

Acción (Nombre y descripción) Actividades de Fiestas Patrias

Los estudiantes participarán de variadas instancias

que les permitan vivenciar una cultura cívica como:

torneo masivo de baile nacional, desfile vecinal

(invitando a otros establecimientos educativos de la

comuna), muestra folclórica y de pueblos originarios,

para valorar el origen de sus raíces.

Objetivo (s) de la ley - Fomentar en los y las estudiantes la valoración por la

diversidad social y cultural del país.

- Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el

pluralismo

Dirigido a Desde nivel parvulario a 4º medio HC y TP.

Fechas Inicio 1 agosto 2018

Término 27 de septiembre 2018

Responsable

Cargo Dirección – Coordinador extraprogramático – Encargada de Convivencia

Recursos para la implementación - patio

- audio

- premios

Programa con el que financia las acciones

PME

Medios de verificación 3. Informe

4. fotografias