procesos y equipos criticos ambientales
Post on 06-Jul-2018
258 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/17/2019 Procesos y Equipos Criticos Ambientales
1/7
IDENTIFICACIÓN DE PROCESO YEQUIPOS CRITICOS AMBIENTALES
-
8/17/2019 Procesos y Equipos Criticos Ambientales
2/7
2
INDICAR LOS PASOS DE LA METODOLOGIA YDESARROLLAR DIAPOSITIVAS DE CADA PASO
-
8/17/2019 Procesos y Equipos Criticos Ambientales
3/7
Gestión de Activos –Planeación RCM’s
Participantes: Equipomultidisciplinario
ANALISIS DE CRITICIDAD
Responsables: Equipo Multidisciplinario
RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
LISTAS DE PROCESO Y EQUPOSCRITICOS
1
2
3
-
8/17/2019 Procesos y Equipos Criticos Ambientales
4/7
4
Responsables: GIRO
INFORMACION DE SUSTANCIAS
Responsables: ING. PROCESO
INFORMACION DE PROCESO
Responsables: Equipo núcleo por grupoplanta
ANALISIS
PROCESOS AMBIENTALES
-
8/17/2019 Procesos y Equipos Criticos Ambientales
5/7
5
IDENTIFICACION SECCIONES CRITICASDE LAS UNIDADES AMBIENATLES
DETERMINACIÓN EQUIPOS CRITICOS DE UNPROCEOS Y/O SUBPROCESO CRITICO
AMBIENTAL
EQUIPOS CRITICOS POR SECCION
PROCESOS AMBIENTALES CRITICASPOR UNIDAD
-
8/17/2019 Procesos y Equipos Criticos Ambientales
6/7
6
Parametro Unidad Valor de referencia
pH S.U. 5 - 9
Demandabiologica de
Oxigenomg/L =< 30
Demanda Quimica
de Oxigenomg/L =< 150
Sólidossuspendidos
Totalesmg/L =< 30
Aceites y rasas mg/L =< 10
!romo "total# mg/L =< 0.5
!romo
"$exa%alente# mg/L =< 0.05
!obre mg/L =< 0.5
Hierro mg/L =< 3
!ianuro
mg/L =< 1Total
&ibre =< 0,1
Plomo mg/L =< 0.1
'i(uel mg/L =< 0.5
)ercurio mg/L =< 0.02
Vanadio mg/L =< 1
*enol mg/L =< 0.2
+enceno mg/L =< 0.05
+en,opireno mg/L =< 0.05
Sulfuros mg/L =< 1
'itrogeno Total mg/L =< 40
*osforo Total mg/L =< 2
-ncremento detemperatura
°C
-
8/17/2019 Procesos y Equipos Criticos Ambientales
7/7
7
CONCLUSIONES
! El "i"te#a $e ge"ti%n a#&iental en la re'iner(a $e Ecopetrol Cartagena e"t) prepara$o
para pre*enir + #itigar lo" inci$ente" a"ocia$o" con p,r$i$a" $e contenci%n en proce"o +
equipo"- pero tiene oportuni$a$e" $e #e.ora en la pre*enci%n + #itigaci%n $e e*ento"
a"ocia$o" a p,r$i$a $e 'unci%n- lo que e" con"ecuente con lo" re"ulta$o" $e la"#eto$olog(a" tra$icionale" para la i$enti'icaci%n $e proce"o" + equipo" cr(tico"
a#&ientale"/
! La i$enti'icaci%n $e lo" proce"o" cr(tico" a#&ientale" e" una etapa cla*e en la e'iciencia $e
la #eto$olog(a $e&i$o a que per#itir) racionali0ar lo" e"'uer0o" en la i$enti'icaci%n $e lo"
equipo" cr(tico" a#&ientale"- por #e$io $e la i$enti'icaci%n $e la po&laci%n o&.eti*o/
! El ni*el $e con'ia&ili$a$ $e lo" re"ulta$o" en la aplicaci%n $e e"ta #eto$olog(a- $epen$e en
gran #e$i$a a la" co#petencia" $el equipo $e tra&a.o + a la $i"poni&ili$a$ $e in'or#aci%n
propia $e la" uni$a$e" $e proce"o- co#o "on lo" &alance" $e #ateria + energ(a- $iagra#a"
$e 'lu.o $e proce"o- entre otro"/
! La correcta aplicaci%n $e la #eto$olog(a propue"ta + la integraci%n $e "u" re"ulta$o" en lage"ti%n $e rie"go" $e la re'iner(a traer)n co#o con"ecuencia una $i"#inuci%n en lo" ni*ele"
$e inci$ente" a#&ientale" relaciona$o" con la per$i$a $e 'unci%n en proce"o" +1o equipo"/
top related