prioridad2
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Prioridad: Convivencia escolarProblemática o factor crítico: Conversar sobre cómo enfrentamos los conflictos en la escuelaObjetivo: Mejorar la convivencia escolar por medio del establecimiento de procedimientos claros, justos y equitativos para la comunidad escolar.Meta: La comunidad escolar participa y se involucra en la creación y cumplimiento de normas y procedimientos.
Acciones Responsable (s) Recursos Seguimiento Tiempo Evaluación
Elaboración de reglamento por aula por medio de la participación del alumnado.
DirecciónDocentesAlumnos
MarcadoresCartulinaPegamento
Lista de cotejo Agosto a Julio Cumplimiento de reglas por medio del
diálogoLabores de prevención por medio de campañas antiviolenca de manera grupal y general.
DocentesDirecciónAlumnos
CartelesRecursos electrónicosPrograma, folletos, especialistas
Participación en exposiciones
Trabajos de investigación individuales
Registro de conducta por alumno
Septiembre a Octubre Cuantitativa y cualitativa
Diálogo crítico
Debate
Incrementar la vigilancia y los controles de los alumnos mediante la actuación de los docentes, tutores en patios de recreo, comedores o diversos escenarios.
DocentesDirección
Lista BitácoraReporte
Registro y observación de
alumnos
Agosto a Julio Diálogo crítico y reflexivo
Cumplir con el reglamento escolar, concientizando y comprometiendo a los Padres de Familia (firma del reglamento escolar por parte de Padre de Familia y alumno).
DirecciónPadres de Familia
Alumnos
Reglamento escolar Agosto a Septiembre
Elaborar plan estratégico de prevención sobre conflictividad y violencia escolar.
DirecciónDocentes (titulares y
extracurriculares)
Hojas Recursos tecnológicos Medios de información
Junta entre docentes y directivos
Agosto a Septiembre Registro de resultados de prueba
piloto
Motivación y aumento de autoestima de alumnos conflictivos
DirecciónDocentes
Departamento PsicopedagógicoPadres de Familia
Material específico Citatorios
Registro de asistencia y
participación de alumnos y Padres de Familia citados
Agosto a Julio Evaluación cualitativa:
observación de actitud en el
momento del trabajo escolar
Seguimiento y Evaluación
- - Pizarrón de autogestión- Planificación semanal- Revisión de libros por bimestre (Amco/ SEP)- Registro de asistencias y lista de asistencia- Llevar registro y seguimiento de alumnos y Padres de Familia que incumplan el reglamento escolar.- Retroalimentación de acciones emprendidas en cada Consejo Técnico Escolar.
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