primera y segunda infancia psicologia infantil

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Universidad Central del Ecuador Facultad d Filosofía Letras y Ciencias de la Educación Escuela de Comercio y Administración Guido Sanmartin 5 Semestre B

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La infancia es el período de la vida humana desdeque se nace hasta la pubertad. El concepto permitenombrar al conjunto de los niños de tal edad (losinfantes) y al primer estado de una cosa después desu nacimiento o fundación (por ejemplo, “lainfancia de una institución”).

FASE INFANTIL

Es un período dominado por los instintosvitales y no hay diferenciación entre elindividuo y el mundo

Empezaremos Con la Primera Infancia

PRIMERA INFANCIA Es la que Impulsan la exploración constante del

mundo y su conquista por la acción. Poco a pocosurge el sentimiento de la existencia de los objetos,y aparecen algunos gérmenes de socialización asíllevándolo a un mundo real al que tendrá queafrontar.

SEGUNDA INFANCIA Comienza con el descubrimiento de todos los

objetos, para así darse cuenta por si mismo comoconstituye una realidad.

* El niño no conoce los límites de ese Yo y loproyecta sobre las cosas. De ahí el egocentrismo.Esta etapa está dominada con intereses psíquicosque se relacionan con esa representación del Yo.

Evolución de los Intereses se Cumple Periodos:

1_Período de los intereses sensoriales (0-2 años)

2-Período de los intereses subjetivos (2-7 años)

3-Período de los intereses Objetivos (7-10 años)

4-Período de los intereses especializados (15-18 años)

También las líneas directrices de la evolución de los intereses, la ley general que rige su sucesión. Estas líneas son:

1-de lo simple a lo complejo

2-de lo concreto a lo abstracto

3-de la receptividad pasiva a la espontaneidad

4-de la indeterminación a la especialización

5-de la subjetividad a la objetividad

6-de lo inmediato a lo mediato en el espacio y el tiempo

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