presentacion.investigacion formativa.2011 ii

Chimbote, setiembre del 2011

DIFUSIÓN, INSERCIÓN Y EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN

FORMATIVA

Mag. Ing. José Plasencia LatourDocente Investigador

DEMI-Sistemas

Universidad Católica Los Ángeles de ChimboteFacultad de Ingeniería

Escuela Profesional de Ingeniería de SistemasDepartamento Académico de Metodología de la Investigación

Objetivo de la sesiónObjetivo de la sesión

Difundir el Reglamento de promoción y difusión de la investigación científica, de la universidad.

Capacitar a los docentes de la Carrera Profesional de Ingeniería de Sistemas en la introducción de actividades relacionadas con la Investigación Formativa basadas en el Reglamento de promoción y difusión de la investigación científica de la universidad.

El reglamento…El reglamento…

Establece las normas que orientan la promoción y difusión de la investigación científica de las carreras profesionales y programas de posgrado, asegurando los derechos de la propiedad intelectual de lo creado, de acuerdo con los requisitos legales y reglamentarios vigentes.

Orienta las actividades de la investigación científica y el personal docente e investigador de las carreras profesionales y programas de posgrado, así como de los estudiantes.

¿¿Porqué…?Porqué…?

Estándares para la Acreditación de las Carreras Profesionales Universitarias de Ingeniería. Dimensión: Formación profesional.Factor: Investigación.Criterio: Generación y evaluación de proyectos de investigación.Estándares: 47, 48, 49, 51, 52, 53, 54 y 55.

¿¿Dónde lo ubico?Dónde lo ubico?

¿¿Dónde lo ubico?Dónde lo ubico?

¿¿Dónde lo ubico?Dónde lo ubico?

¿¿Porqué la investigación formativa?Porqué la investigación formativa?

Es una estrategia didáctica constructivista basadas en investigación, que fomenta la metacognición y motiva el autoaprendizaje en los estudiantes.

Identifica e introduce al proceso de enseñanza-aprendizaje, nuevas estrategias didácticas docentes que permiten transferir de manera efectiva la responsabilidad del proceso de aprendizaje hacia los alumnos.

Difusión y uso del Reglamento de promoción y difusión de la investigación científica.

¿Cómo insertar una actividad¿Cómo insertar una actividad??

En el SPAEn el SPA

¿Cómo insertar una actividad¿Cómo insertar una actividad??

En el SPAEn el SPA

En el aula virtualEn el aula virtual

Menú de actividades por cicloMenú de actividades por ciclo

Actividades por cicloActividades por ciclo

Menú de actividades por a todos los ciclosMenú de actividades por a todos los ciclos

El resumen.

La síntesis.

El flujograma.