presentación3

Manejo de perseveracione

sCintia Ferris Lantero

Que no son:

Berrinches

Testarudez

Intento de control de otros

Malas intensiones

Que son:

Desregulación emocional

Falta de previsión

Necesidad de sentirse seguro

Intento de mantener rutinas o cosas conocidas y estables

Determinan:

Pensamiento Rígido, 3 tipos

Lo que está bien/lo que está mal

Lo que es justo/ lo que es injusto

Como yo lo conozco que es/ en el momento en que lo necesito

Que son las

perseveraciones

desde la perspectiva

del cerebro

Sistema límbico

Corteza pre-frontal

Médula espinal

Corteza pre-

frontal

Encargado de la regulación emocional

Encargado del pensamiento

racional y flexible

Las perseveraciones son la

falta de regulación/integración

del sistema límbico por la

corteza pre-frontal

Requieren co-regulación (agente externo: adulto)Sincronización

Cuando el niño está bien, explicarle lo que sabemos sobre lo que le sucede, contarle el plan o estrategia a implementar,Palabra clave para cuando esté en situación sepa que se inicia la estrategia

Paso 1: Explicar

Una vez en la perseveración, quedarnos con nuestro niño y acompañar el proceso respirar nuestro proceso a través del cerebro.

Paso 2: Respirar

Aspectos a tener en cuenta:

• Si ya tiene uno, usarlo para esta s ocasiones

• Adecuado a la edad

• Transportable (generalización)

Paso 3: Objeto de seguridad

Podemos sacudirnos el problema?Poner la mente en modo FEIZ

Paso 4: La oportunidad de darle la vuelta/A

¿Qué podemos hacer en su lugar?Dependiendo de la edad:

• Poner la mente en “estado feliz”

• Vas a darle el poder de arruinarte el día?

Paso 4: La oportunidad de darle la vuelta/B

A pesar de que duele mucho (validar sentimientos) ¿Qué tipo de problema es?

• Grande

• Pequeño

Paso 4: La oportunidad de darle la vuelta/C

Si cayera en rabieta o espiral de discusiónNo entrar en el espiral (enojarse o discutir)

Respetar sus emociones

Explicarle/recordarle los límites (retirarlo de la situación si golpea o rompe)

Esperar a que esté en mejores condiciones para tomar decisiones

Imaginando un cuadrado, cada lado representa una acción. Contamos hasta cuatro en cada lado.

El cuadrado de la respiración

Nos imaginamos un objeto (por ejemplo una flor) y hacemos como si la oliéramos la flor o apagáramos la vela.

Respiración con visualización

Recostados sobre la espalda, ponemos un peluche u objeto querido y lo sentimos subir y bajar a medida que llenamos y vaciamos nuestro abdomen

Respiración abdominal con peluche

Técnicas de respiración

En tres tiempos inhalo y llevo el aire a la barrigaEn tres tiempos axhalo

Respiración abdominal

Alternativamente, coloco el pulgar sobre la narina y realizo una respiración completa por el lado contrario de la nariz, luego de cada ciclo de inhalación y exhalación cambio de narina

Respiración con una narina