presentacion obrero del conocimiento

:

• roles limitados

• atado al escritorio ( y las

herramientas asociadas )

• custodio de información

• ve al conocimiento como

un proceso

• usa métodos rígidos para

organizar la información

• amplias competencias

sobre una sólida base

• no limitado a un lugar

• conectado con colegas,

socios y amigos a través

de comunidades virtuales

• usa múltiples herramientas

• comparte y distribuye

libremente la información

Conocer

Construir

En un mundo cambiante…

• 600 mil millones de páginas web

(100 x ser humano)

• 1.600 millones de usuarios de móviles

• 100 millones de BLOGs

• Facebook: 175 millones de usuarios activos

• Blogger: 18,5 millones de usuario únicos

• YouTube: 100 millones de videos vistos/dia

(¡ 65.000 videos subidos POR DÍA !)

• 50% de los hogares uruguayos posee

computadora (32% en 2001)

• 16% de los hogares tiene más de una

• En el 61% de los hogares hay al menos 1

usuario de Internet (en el 22% al menos 3)

• El 82% de los uruguayos entre 12 y 19 años

usa Internet

• El 70% tiene por lo menos secundaria

completa

Innovador

Creativo

Intelectualmente inquieto

NO atado a un escritorio

Atención continua pero

ROTATIVA

Ampliando fronteras

Me equivoco y aprendo

Uso una amplia variedad de herramientas

Sensible a la COMUNIDAD

Aprendizaje

Su autoridad proviene de su conocimiento, no del poder que ella le da.

Primera generación: ADQUISICIÓN de equipos e infraestructura

Segunda generación: INTEGRACIÓN de las TIC para la enseñanza y el aprendizaje

Tercera generación: TRANSFORMACIÓN usando las TIC para cambiar la enseñanza y el aprendizaje

El futuro está en el acceso, no en la propiedad de la información.

Aprender estrategias que mantengan el interésdel alumno.

Desarrollar métodos de evaluación apropiados.

Mantener una buena relación escuela / familia.

No perder de vista el principal objetivo: el éxito del alumno

1. Una mente disciplinada, que trabaje

ordenadamente.

2. Una mente sintetizadora que busque, extraiga y

ensamble información de múltiples fuentes.

3. Una mente creativa, que pueda arribar a

propuestas inusuales pero prácticas.

4. Una mente respetuosa de la diversidad.

5. Una mente ética, capaz de considerar muy

importante su aporte a la sociedad.

Adaptación deIng. Fernando Cormenzana