presentacion investigacion y proyeccion social
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Universidad Abierta, Distancia y Virtual
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LA INVESTIGACIÓN COMO ACCIÓN HOLISTICAINTEGRADORA ENTRE CULTURA, CIENCIA Y REALIDAD.
• La FUSM, en los marcos de los actuales paradigmas de la globalización, la incertidumbre y el pensamiento complejo, encuentra en la investigación holistica10 la mejor manera de conformar sus equipos, sus líneas y sus propuestas de investigación sobre la realidad concreta. Asume la investigación como motor del pensamiento reflexivo que se torna en estrategia cognitiva para la construcción permanente de saberes en el interior de una práctica pedagógica con sentido formativo, integrador y flexible. (PEI. Pág. 20)
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Proyecto Educativo Institucional
Acuerdo No. 016 del 25 de febrero de 2002. Reglamento de investigaciones de la Fundación Universitaria San Martín
Acuerdo No. 011 del 27 de enero de 2004. Se ordena la creación de semilleros de investigación en la FUSM.
Resolución 003 de Junio 12 de 2002. Reglamentación de Cursos de profundización de la Facultad de Universidad Abierta y a Distancia.
Resolución 004 de Junio 12 de 2002. Reglamentación de trabajos de grado de la Facultad de Universidad Abierta y a Distancia.
Acuerdo No. 015 del 8 de Febrero de 2005. Creación de la Coordinación Nacional de la Red de Semilleros de Investigación de la Fundación Universitaria San Martín (RED SEIFUSM).
Acuerdo 043 del 15 de mayo de 2012. Estructura Orgánica de la Universidad Abierta a Distancia y Virtual de la Fundación Universitaria San Martín
Lineamientos de Investigación y Proyección Social UADV 2013
Normatividad Institucional
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Evolución Histórica de la investigación
en la FUSM-UADV
Reglamento de investigaciones FUSM 2002
Aprobación del PEI 2003
Acuerdo 11 de 2004 del Plenumordena la creación de los semilleros de investigación
Acuerdo 15 de 2005 del Plenum crea la Red de semilleros de la FUSM -RED SEIFUSM
Acuerdo 043 de 2012 del Plenumestablece la Estructura Orgánica de la UADV
2013 se crea la Dirección Nacional de Investigación de la UADV
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Logros investigación FUSM
• El Centro Internacional de Biotecnología Reproductiva, CIBRe, es una institución creada por la Fundación Universitaria San Martín, que se orienta a la investigación, enseñanza y aplicación de técnicas de biotecnología de reproducción animal.
• Convocatoria Colciencias 2013 reconoce 14 grupos de investigación de la FUSM. 4 de ellos en Categoría B.
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Plan de mejoramiento para el Desarrollo institucional 2014-2018
La investigación se impulsará a través de las siguientes acciones:
• Se reforzará la estructura orgánica y funcional de la institución para el cumplimiento de las tareas relativas a la actualización de las políticas de investigación, a la planeación, organización, dirección, coordinación, control y evaluación de la investigación científica en todos sus programas académicos.
• Se fortalecerá, en todos los programas académicos, la formación investigativa, la investigación formativa y la creación de Grupos de Investigación.
• Se dinamizarán los proyectos de innovación en procesos y organización empresarial, enseñanza –aprendizaje, tecnologías de la información y la comunicación, la biotecnología y la preservación del medio ambiente.
• Se intensificarán las relaciones con el Centro Internacional de Biotecnología Reproductiva – CIBRe, institución aliada que ofrece sus escenarios y laboratorios para el trabajo investigativo que adelanta la FUSM con aplicación a necesidades reales de alimentación y salud.
• Se establecerán relaciones con grupos de investigación de otras Universidades y Centros de Investigación nacionales e internacionales, con el propósito de realizar proyectos conjuntos.
• Se facilitará y apoyará la realización de eventos científicos en la institución.
• Se apoyará la participación de docentes y estudiantes en eventos científicos nacionales e internacionales.
• Se facilitará y apoyará la publicación de las investigaciones en medios nacionales e internacionales debidamente indexados.
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Modos de hacer ciencia
Sistema organizado alrededor de una disciplina
Sistema organizado alrededor de un problema
MO
DO
2M
OD
O 1
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Modo 1 ↔ Modo 2
Progreso del conocimiento
Resolución de problemas
Monodisciplinario
Transdisciplinario
Evaluación exclusiva por académicos
Participación actores no-académicos
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Contraste de características más relevantes
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Sistema de Investigación de la UADV - FUSM
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Organigrama
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Componente administrativo
COMITÉ NACIONAL DE
INVESTIGACIÓN
SUBCOMITÉ DE INVESTIGACIONES DEL PROGRAMA
Aporta lineamientos generales desde la concepción de Investigación Institucional
SUBCOMITÉ DE INVESTIGACIONES DEL. CAT
Aporta los elementos relacionados con las tendencias del ejercicio profesional, la fundamentación teórica de las temáticas de
estudio para cada disciplina, en el marco de los lineamientos construyendo las líneas y sublíneas de investigación
Aporta los elementos contextualización, tanto de los lineamientos como de las líneas y temáticas propuestas, frente a las
tendencias de desarrollo en las regiones, y las necesidades locales
Investigación Formativa Semilleros Investigación Formal
Grupos de Investigación
Divulgación de la producción investigativa
Revisión
de
resultados
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Líneas de Investigación FUSM-UADV
ESTRUCTURA DISCIPLINAR ESTRUCTURA INTERDISCIPLINAR
Administración
de Empresas
Gestión tecnológica e
innovación
Problemas
Sociales
complejos
Desarrollo, sostenibilidad e
innovación
Evolución del pensamiento
administrativo y su filosofíaEpistemología e historia de la
ciencia y la tecnología
Contaduría
Pública
Aseguramiento y calidad de
la información
Pensamiento Contable,
económico y administrativoUniversidad, sociedad del
conocimiento y nueva
economíaIngeniería de
sistemas Software y sociedad
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Investigación Formal
Grupos Nacionales
Investigadores a nivel
nacional
Semilleros de investigación
Grupos Emergentes
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Grupos De Investigación
Software y Sociedad
Contabilidad y Sostenibilidad
Administración, Sostenimiento y Desarrollo Empresarial
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Investigación Formativa
ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA
CURRICULAR
Cursos Actividades Recursos
EXTRACURRICULAR
Semilleros
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Competencias en Formación Científica
• Identifica en su entorno problemas que afectan el desarrollo social, organizacional y personal de los integrantes de una comunidad.
• Plantea estructuradamente los problemas y los fundamenta teniendo en cuenta la integridad de los agentes y áreas comprometidas.
• Propone alternativas de solución integral a las problemáticas identificadas, optimizando los recursos del entorno y promoviendo la sostenibilidad de esas alternativas del desarrollo.
• Actúa bajo principios éticos y morales que fomentan la convivencia y reflejan valores y virtudes
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Opciones de grado
Semestre de grado
• Curso de profundización
• Curso de Perfeccionamiento
Trabajo de grado
• Proyecto de grado
• Auxiliar de investigación
• Pasantías
• Emprendimiento
Monografía
Articulo 79: Ultimo
requisito de grado
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Evolución Semilleros De Investigación
PERIODONUMERO
ESTUDIANTES2010-1 02010-2 02011-1 02011-2 82012-1 82012-2 82013-1 872013-2 1462014-1 176
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Estrategias difusión
• Encuentros Regionales de Semilleros de Investigación
• Revista de divulgación científica:
“Perspectivas @ Distancia”
• Boletín semestral “@ Distancia”
• Congreso nacional Virtual de Investigación
• Otros eventos
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Uso de Tics en la formación Investigativa
Aulas virtuales
Capacitación a semilleros
Capacitación de tutores
Divulgación de resultados
Software especializado
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Infraestructura Investigación
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL 2014-2018• La actualización en materia de recursos tecnológicos para el
apoyo de la función académica se estima en la suma de $5.449 millones, así: para equipos y conectividad para tecnologías de información y comunicaciones el presupuesto es de $2.574 millones.
PLAN ESTRATÉGICO 2013-2018 DE LA UADV • Eje estratégico 3. “Consolidar una estructura participativa y
funcional al servicio de la formación integral como estudiante”. 2. Línea de acción: Empoderamiento de la Dirección Nacional de Investigación y proyección Social de la UADV.
• Eje estratégico 5. 1. Línea de Acción: “Infraestructura tecnológica”.
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Intranet
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Líneas de acción
Centros de proyección
social
Semilleros nacionales
Fortalecimiento de grupos
Divulgación de resultados
Software para investigación
Tutores investigadores
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LA FUNCIÓN DE EXTENSIÓN O PROYECCIÓN SOCIAL EN LAFUSM.• Esta función sustantiva de la Educación Superior,
complementa y operacionaliza las dos anteriores. Es con ellacomo mejor se evidencia la coherencia y la pertinencia deltrabajo académico que la Institución ofrece a la sociedad. Espreocupación de la FUSM que en todos los programascurriculares de formación se incluyan acciones que señalenla creación del sentido de colaboración y de solidaridadprofesional con la sociedad, las empresas, la cultura, laeconomía, los organismos gubernamentales de salud, deeducación, municipales y regionales, todo ello como partede su propósito enunciado en la Misión: “la formaciónintegral de las personas para participar directamente en eldesarrollo social del país”. (PEI. Pág. 49)
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Áreas de intervención
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Plan de mejoramiento para el Desarrollo institucional 2014-2018
La FUSM proyecta fortalecer la Proyección Social a través de las siguientes acciones:
• Diagnóstico de las condiciones sociales, culturales, económicas, ambientales y de salud de las comunidades, para el diseño de programas por parte de las entidades competentes, dirigidos al mejoramiento de la salud y el bienestar general de la población.
• Participación en programas de promoción de la salud y prevención de la enfermedad.
• Participación en programas de Información y la educación para el desarrollo y
• el bienestar.
• Prestación de servicios de asesoría jurídica.
• Participación en programas de capacitación para el empoderamiento, desarrollo humano y fortalecimiento del tejido social y el capital social de la comunidad.
• Participación en programas de capacitación y apoyo para la autosuficiencia comunitaria (microempresas).
• Apoyo al fortalecimiento de los espacios saludables en las comunidades (Centros de Acción Social Comunitaria).
• Acompañamiento para la implementación de políticas públicas saludables.
• Proyectos de investigación dirigidos a generar nuevos conocimientos que puedan ser utilizados para resolver problemas sociales, ambientales y de salud de la población.
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Referentes para la Proyección social de la UADV
Posibilidad para la formación integral,
humana, académica y social
Construcción del sentido social de los
futuros profesionales
Aporte al desarrollo de
las comunidades
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Áreas de intervención UADV
Trabajo con la
comunidad
Investigación
Contextual
Actividades curriculares
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Docencia
• Tutorías que proponen diversidad de experiencias investigativas y reflexivas
• Trabajos de grado que buscan soluciones a problemas
• Prácticas estudiantiles con énfasis en servicio social
Investigación
• Líneas y proyectos de Investigación, orientados al modo dos de investigación
• Divulgación y comunicación enfocados a la apropiación social del conocimiento
Egresados
• Promoviendo la vinculación activa de egresados en la vida universitaria
• Desarrollo de su ejercicio profesional
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Estrategia de intervención UADV
Estudiantes
Tutores
CENTROS DE PROYECCIÓN
SOCIAL
Egresados
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PARTICIPACIÓN CIUDADANA
Participación en proyectos Sociales
Participación de redes de conocimiento
PRODUCTOS DE GENERACIÓN DE NUEVO CONOCIMIENTO
Informes de investigación
Artículos en revistas indexadas.
COMUNICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
Participación y organización de eventos académicos de investigación internos y
externos a nivel de investigación formativa y formal
FORMACIÓN DE INVESTIGACIÓN
Asesoría y dirección de trabajo de grado.
Practicas sociales y empresariales
TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO
Talleres de formación a comunidades
Asesorías a comunidades y empresas
Programas de extensión universitaria.
Ejes estratégicos UADV
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