presentación grupo 200920102
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REUNIÓN INICIAL
4 de noviembre
Objetivos del proyecto.
¿Quiénes somos?
¿Cómo nos vamos a organizar?
Metodología de trabajo.
Potenciar la educación en valores de la comunidad educativa.
Crear objetivos comunes y potenciar el intercambio de experiencias y el trabajo en equipo en nuestro nuevo centro.
Concienciar sobre los problemas del uso inadecuado del agua, la energía, la generación de residuos y las acciones que conducen al deterioro del entorno.
Dar estrategias para la educación ambiental de nuestros alumnos/as y promover su intervención en el entorno.
Reducir el consumo de papel en el centro y aumentar el de papel reciclado. Promover la reducción y reciclaje de los residuos.
Mejorar el aspecto del centro y hacerlo más cálido y ecológico.
Potenciar la participación de los padres en el proyecto.
OBJETIVOS
Junta de Ecoprofesores. (Representantes del grupo de trabajo,
encargados de coordinar sus actuaciones)
Comisión Ambiental ( padres y madres, profesores/as, alumnos/as,
personal de administración y servicios, representante Ayuntamiento y
Asociaciones de la localidad.
Tutores y Departamento Orientación.
AMPA (proyecto de actividades de educación ambiental)
Alumnos y alumnas a través de la Junta de Ecodelegados y los
Equipos Ambientales.
¿Quiénes trabajamos en el
proyecto?
•El grupo de trabajo Ecocentro (29 profesores y
profesoras y Educadora Social ( Elena).
COMPONENTES DEL GRUPO
1. Alviz Gil, María Cristina
2. Aguilar de la Torre, Esther
3. Amaya Flores, Fco. Javier
4. Araújo Cerón, Santiago
5. Becerra, Antonia
6. Cajaraville Bonilla, Conchi
7. Cerdá Martí, Arturo
8. Conde Luque, Raúl
9. Corchado Gómez, Patricia
10. Cuéllar Grajera, Ana
11. García Vázquez, José Felipe
12. Gil Álvarez, José Miguel
13. González Rodríguez, Narciso
14. Iñesta Mena, Antonio
15. Izquierdo, María
16. Mateos Millán, María del Pilar
17. Millán Rodríguez, Román J.
18. Miralles Grau, Milagros
19. Montalvo Borrego, Francisco
20. Monterroso Serrano, Manuela
21. Muñoz Castro, María Dolores
22. Núñez Felilpe, Mª Victoria
23. Pavón Amarilla, Elena
24. Pérez Nevado, Jesús
25. Ramiro Cortijo, Antonio
26. Rodriguez Vázquez, Mª Carmen
27. Salas Izquierdo, Juan.
28. Tena Morales, Nieves
29. Tinoco De Toro, Fernando
30. Trujillo Flores, Antonio
COMPONENTES JUNTA
ECOPROFES
1. Araújo Cerón, Santiago
2. Cerdá Martí, Arturo
3. Cuéllar Grajera, Ana
4. Iñesta Mena, Antonio
5. Muñoz Castro, María Dolores
6. Tinoco De Toro, Fernando
Coordinan el funcionamiento de las comisiones
del grupo de trabajo.
¿Cómo se organiza el grupo?
El grupo de trabajo se dividirá en comisiones autónomas para
cada tema de trabajo (agua, energía, residuos, entorno,
generales, tutorías/aula verde)
Las comisiones se encargaron de elaborar el material que les
corresponda, programar sus actuaciones y hacer un seguimiento
de las mismas. Todas las comisiones tendrán un profesor/a
PORTAVOZ encargado de dirigir el trabajo de su comisión,
reunirse con el coordinador e informar de las actuaciones.
Los portavoces forman la Junta de Ecoprofesores que aseguran
la coordinación del grupo.
¿Cómo nos vamos a
organizar?
Comisión
Ecocentro
Lola
Comisión
Tutorias/
aula verde
(Ana)
Comisión
Residuos
(Santi)
Comisión
Entorno
(A. Iñesta)
Comisión
Energía y
Transporte
(Tinoco)
Comisión
AGUA
(Arturo)
Junta
Ecoprofes
Profesores ypersonal no
docente
Departamentos
Grupo de trabajoMejor
Están representados casi
todos los Departamentos
COMISIONES
• Independientes en su funcionamiento
•Coordinadas por la junta ecoprofes
• Sus actividades se entrelazan• Funciones:
• Colaboran con la ecoauditoría del centro
• Propuesta de los objetivos y compromisos
• Propuesta del plan de acción.
• Actividades que se realizarán.
•Banco de actividades para guardias y unidades didácticas
sobre educación ambiental.
•Equipos ambientales
•Plan de mejora de infraestructuras.
•Actividades para la semana Ecología y Solidaridad.
• Organización de las actividades del plan acción
correspondientes a su tema de trabajo
• Intervienen en la evaluación del proyecto.
Ambientalización de la P. de Aula
Coordinado por la CCP
Ecocentro
Lola
Tutorias/
aula verde
(Ana)
Residuos
(Santi)
Entorno
(A. Iñesta)
Energía y
Transporte
(Tinoco)
Comisión
AGUA
(Arturo)
Junta
Ecoprofes
Profesores ypersonal no
docente
Departamentos
Grupo de trabajoMejor
Están representados casi
todos los Departamentos
Junta Ecoprofesores • COORDINAR el trabajo entre los distintas comisiones
y los departamentos didácticos.
• FORMAR parte de la COMISIÓN AMBIENTAL.
• PROPONER EL PLAN DE ACCIÓN DEL SECTOR
DEL PROFESORADO
Ambientalización de la P. de Aula
Coordinado por la CCP
Ecocentro
Lola
Tutorias/
aula verde
(Ana)
Residuos
(Santi)
Entorno
(A. Iñesta)
Energía y
Transporte
(Tinoco)
Comisión
AGUA
(Arturo)
Junta
Ecoprofes
¿Cómo se coordinan las
comisiones?
La coordinación entre las comisiones se realizará de la siguiente
forma:
· En reuniones de puesta en común del grupo entero:
o 4 de Noviembre ( 3 horas).
o 20 de Enero ( 3 horas).
o 24 de Marzo ( 3horas)
o 13 de Mayo ( 3 horas).
Y a través de reuniones periódicas de los profesores portavoces
en la Junta de Ecoprofesores. Hora de reunión: lunes tercera hora.
Ir a calendario de reuniones
¿Cuáles son los pasos que vamos a seguir?
1. HACER ECOAUDITORÍADIÁGNOSTICO AMBIENTAL
(ESTA SESIÓN)
ENCUESTAS
(primer trimestre)
2. .. REVISAR Y PROPONER
LOS OBJETIVOS
3. REVISAR LOS COMPROMISOS
Y EL CÓDIGO DE CONDUCTAS
(Primer trimestre)
4. ELABORAR EL PLAN DE ACCIÓN
POR COMISIONES
(primer trimestre)
5. DESARROLLAR EL PLAN ACCIÓN
(Todo el curso)
Final : Evaluar el
funcionamiento del
grupo y el proyecto
Ir a cómo vamos a trabajar
4,4 4,5
3,9
7,05
5,4
4,05
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Agu
a
Ene
rgía
Res
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Trans
porte
oct-09
Volver
Temas
AGUA: Consumo de agua, ahorro y calidad del agua.
ENERGÍA Y TRANSPORTE: Tipos de energía, consumo y ahorro.
RESIDUOS: Reducción del consumo, reutilización de los productos y reciclado.
ENTORNO (centro, exteriores y localidad) : ¿Cómo es nuestro centro, su entorno y la localidad y cómo podrían ser). Fomentar la participación de los padres. Fomentar las actuaciones de los alumnos/as en el entorno.
Volver
ENCUESTA DE HÁBITOS
AMBIENTALES
Son encuestas sobre hábitos ambientales específicas para familias, profesorado y alumnado y con preguntas referentes a los temas de trabajo (Ver) .
Se realiza durante el primer trimestre ( resultado diciembre).
Las encuestas se revisarán por la Junta de Ecoprofes ( antes del 20 de noviembre).
La comisión Ecocentro se encargará de elaborar los test con las aportaciones, pasarlas, analizar los datos y divulgar los resultados.
Se compararán con los del curso anterior (Ver)
Volver
3. FIJAR OBJETIVOS:
¿Cuáles fueron los objetivos del pasado curso?
• Concienciar sobre los problemas del uso inadecuado del agua, la energía, la
generación de residuos y las acciones que conducen al deterioro del entorno.
• Dar estrategias para la educación ambiental del los alumnos/as
• Reducir el consumo de papel en el centro y aumentar el de papel reciclado.
• Promover la reducción y reciclaje de los residuos.
• Promover el consumo responsable, sencillo, ecológico, respetuoso con la naturaleza
y solidario, frente al consumismo y el despilfarro.
• Potenciar el uso del transporte ecológico y no contaminante y las estrategias de
ahorro de combustibles fósiles en la comunidad educativa.
• Mejorar el aspecto del centro y hacerlo más cálido y ecológico.
• Fomentar la participación de los padres en las actividades del proyecto.
• Favorecer el espíritu crítico de los alumnos/as respecto a las agresiones del entorno.
• Divulgar los compromisos, las actividades y conclusiones del proyecto a la
comunidad educativa y al entorno.
Objetivos para este curso:
Se estudiarán por comisiones y se propondrán para este
curso (antes de Diciembre).
Podrán plantearse los anteriores y tener en cuenta lo
propuesto por la Comisión Ambiental:
Indicaciones C.A.
L os miembros de la comisión propusieron los siguientes objetivos a tener en cuenta en la elaboración del Plan de Acción del próximo curso:
Fomentar la participación de los padres en el proyecto. Se propuso que los padres organizaran actividades para alumnos y que se organizaran actividades específicamente para ellos.
Favorecer un espíritu crítico de los alumnos/as con respecto a las agresiones del medio ambiente y abrirse más al entorno.
Fomentar el uso del papel reciclado en el centro. Se hizo hincapié en cambiar los hábitos del profesorado.
Evitar la generación de residuos ( en especial las bolsas de chucherías) en los recreos.
Propuestas de mejora del curso anterior.
Participación de las familias en el proyecto:
Mejorar información hacia las familias sobre el
proyecto (edición ecoboletines).
Formar un grupo de padres que participen en
“Hogares verdes” (Junta de Ecofamilias).
Programar en el plan de acción actividades para
los padres y pedir su colaboración para
organizarlas.
Programar campañas hacia las familias ( recogida
aceite, pilas….)
Propuestas de mejora del curso anterior.
Apertura del centro y el proyecto al entorno: Potenciar actividades en las que el alumno se
implique en el entorno.
Utilizar los medios de comunicación (Programa de radio).
Potenciar el enfoque globalizador e integrador del proyecto. Promover actividades en las que se trabajen
sobre todo actitudes, hábitos, que impliquen a todo el centro y todas las etapas y que se continúen en el tiempo. (Aula verde, equipos ambientales).
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COMPROMISOS Y CÓDIGO
DE CONDUCTAS
Los compromisos son aquellas acciones que nospermitirán alcanzar los objetivos. (Ejem de compromisos: Losprofesores se comprometen a fotocopiar siempre por las dos caras y usarpapel reciclado siempre que sea posible. El centro (profesores/asalumnos/as) se compromete en reciclar al menos el 50% del papelconsumido). El centro se compromete a utilizar al menos el 50% de papelreciclado.
Los compromisos han de ser concretos.
Han de especificarse para profesorado, alumnado y familias ( falta).
Deben elegirse de forma que puedan ser fácilmente evaluados.
Debe darse publicidad para que todos los conozcamos (familias,alumnado y profesorado).
PLAN DE ACCIÓN
Es el programa de actividades que va a realizarse.
En él se especifícan cuándo se harán, a quién va dirigido, qué materiales se van a elaborar y quienes son los responsables.
Se programarán acciones específicas para cada tema de trabajo.
Las actividades estarán diseñadas para desarrollar con los alumnos/as, padres y madres, profesorado, y para mejorar las infraestructuras del centro.
Cada comisión organizará al menos un equipo ambiental de alumnos/as sobre su tema de trabajo.
Además se elaborarán unidades didácticas/ o actividades para las guardias (blog de ecocentro) (http://ecocieza.blogspot.com/)
PLAN DE ACCIÓN
Departamentos• Agua
•Energía y transporte
• Residuos
• Entorno
•Tutorías/aula verde
•Ecocentro
Junta
Ecoprofesores
Comisión
Ambiental
Alumnos/as
Junta Ecodelegados
Padres y madres
Entorno
: proceso de elaboración.-
Propuestas Agua
ACTIVIDAD RESPONSABLE FECHA MATERIAL
COLOCACIÓN DE BIDONES DE
RIEGO EN LOS PATIOS.
SECRETARÍA
BOTELLAS DE 2L DE
REFRESCO EN LAS CISTERNAS
DE LOS ASEOS.
EA
COMISIÓN AGUA
COLOCACIÓN PAPELERAS EN
TODOS LOS SERVICIOS
SECRETARÍA
CAMBIO DE LOS GRIFOS SIN
TEMPORALIZADOR QUE AÚN
QUEDAN EN EL CENTRO.
SECRETARÍA
Actuaciones sobre infraestructura
PLAN DE ACCIÓN : resultado por comisiones.-
Propuestas Agua
ACTIVIDAD RESPONSABLE FECHA MATERIAL
REVISIÓN FACTURAS AGUA, LUZ Y
GASOL
3º ESO AD TABLÓN
INSTALACIÓN DE RIEGO POR
GOTEO Y MEJORAR LA EXISTENTE
UTILIZANDO EL AGUA DEL ALJIBE
DEL CENTRO PARA REGAR
SECRETARÍA
Actuaciones sobre infraestructura
PLAN DE ACCIÓN : resultado por comisiones.-
ACTIVIDAD RESPONSABLE FECHA MATERIAL
CHARLA SOBRE IMPORTANCIA
AGUA Y SEQUÍA
2º ESO.
ANA
SEM
VERDEFOTOS
PROGRAMACIÓN Y
ACTIVIDADES
ESTUDIO CICLO DE AGUA Y
CONSUMO FAMILIAS
3º TRIMES ECOBOLET
ÍN
RUTA POR EL GUADIANA PROGRAM
A ACTI.
FOTOS
CONCURSO CARTELES PARA
INCENTIVAR AHORRO AGUA
COM AGUA
EPV
SEM
VERDEFOTOS CARTELES
Propuestas Agua Actuaciones con los alumnos
PLAN DE ACCIÓN : resultado por comisiones.-
ACTIVIDAD RESPONSABLE FECH
A
MATERIAL
ENCUESTA SOBRE GASTOS
AGUA FAMILIA
3º Y 4º ESO
DPTO
BIOLOGIA
3º TRIM TABLÓN
ECOBOLETÍN
CAMPAÑA INFORMACIÓN
BUENOS HÁBITOS SOBRE EL
AGUA
COM AGUA FINAL
FEB
ECOBOLETÍN
Propuestas Agua Actividades con familias
PLAN DE ACCIÓN : resultado por comisiones.-
ACTIVIDAD RESPONSABLE FECH
A
MATERIAL
ELABORACIÓN UNIDAD
DIDÁCTICA SOBRE AGUA
COM AGUA MAYO
Propuestas agua Actividades con los profesores
PLAN DE ACCIÓN : resultado por comisiones.-
VolverVer plan de acción y
evaluación
Plan acción .
Actuaciones generales (Comisión Ecocentro)
Auditoria ambiental (encuestas)
Tutorías verdes.
Debates de ecoética.
Código buenas conductas ecológicas.
Ecorreporteros ( Programa de radio).
Semana cultural de la solidaridad y la ecología (charlas, talleres,
exposiciones)
Revista de centro.
Web centro.
Blog ecocentro.
Tablones verdes.
Día medio ambiente.
Navidad ecocentro.
Ecoboletín.
Comenius.
Plan acción .
Actuaciones Agua (Comisión AGUA y residuos)
INFRAESTRUCTURAS
Revisión grifos y mejorar el funcionamiento de los que tienen
temporalizador.
Papeleras en los servicios.
Riego por goteo .
Alumnos/as
Seguimiento de la caseta meteorológica. Tablón meteorológico.
Revisión facturas de agua y publicidad del gasto.
Elaboración de trípticos para campaña ahorro de agua.
Participación en AULA FORO.
Visita a una EDAR.
Familias
Campaña sobre buenos hábitos sobre el agua .
Hogares verdes ( no se hizo).
ProfesoresElaboración unidad didáctica sobre el agua.
Actividades para guardias en el Blog ecocentro.
Plan acción .
Actuaciones Energía y transporte (Comisión Idem)
INFRAESTRUCTURAS
Colocar fluorescentes en las pizarras o pintarlas para evitar reflejos.
Termómetros en aulas.
Desconexión automática equipos informáticos.
Doble acristalamiento
Reducir puntos de luz en pasillos
Regulación del encendido de la calefacción según necesidades.
Alumnos/as
Revisión facturas de gas y electricidad y publicidad de gastos.
Estudio del consumo de los fluorescentes y ciclo apagado/encendido,
Estudio consumo bombillas normales y bajo consumo.
Conferencia ADENEX sobre energías renovables.
Concurso de carteles sobre el ahorro de agua.
Tríptico informativo sobre el ahorro energía en conducción.
Diseño de un transporte urbano no contaminante
Realización coche solar.
Ruta en bicicleta.
Familias
Campaña ahorro energía en el hogar y en la conducción.
Hogares verdes (no se hizo)
ProfesoresElaboración unidad didáctica sobre energía.
Banco de actividades para guardias sobre energía en el blog.
Plan acción .
Actuaciones Residuos (Comisión Agua y residuos)
INFRAESTRUCTURAS
Contenedores de papel en cada planta.
Caja de papel para sucio en cada aula y despacho.
Carteles y logotipos para cada tipo de papeleras.
Alumnos/as
Taller de papel de reciclado ( elaboración de carpetas, jabón, decoración de vidrio,
tintes naturales.
Seguimiento mensual del gasto de papel y fotocopia. Publicidad.
Encuesta sobre el cuidado del ambiente y el tratamiento de residuos en los talleres
mecánicos de la localidad.
Elaboración de tríptico informativo sobre pilas y residuos.
Desayuno sin residuos.
Familias
Campaña de información sobre reciclaje.
Campaña de recogida de aceite.
Campaña de recogida de pilas.
Profesores
Unidad didáctica sobre el reciclaje.
Potenciar el uso del papel reciclado entre profesores.
Disminuir el uso de papel en el centro.
Plan acción .
Actuaciones Entorno (Comisión Entorno)
INFRAESTRUCTURAS
Diseño y arreglo de los espacios verdes del centro.
Señalización de cada tipo de papelera
Colocación de más papeleras en lugares estratégicos.
Limpieza del patio central.
Carteles para árboles del centro
Alumnos/as
Concurso AULA VERDE.
Brigadas de limpieza del entorno escolar.
Pesado de papel y plástico mensual y vaciado a los contenedores.
Cajas nidos
Adopción de plantas por las aulas
Campaña “evita los residuos en el desayuno”.
Visita a Cornalvo.
Ruta de senderismo.
Concurso fotografía sobre el entorno
Taller de huellas de AMUS
Campaña “San Isidro sin resiudos”
Exposición de la Naturaleza extremeña.
FamiliasRuta de senderismo
Migas Comenius
ProfesoresUnidad didáctica sobre entorno
Banco de actividades.
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