presentación enfonques de la planificación curricular

CONVENIO INTERINSTITUCIONALUNIVERSIDAD “GRAN MARISCAL DE AYACUCHO”

UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOYCENTRO DE FORMACIÓN PERMANENTE

“MONSEÑOR JESÚS MANUEL JÁUREGUI MORENO”

ENFOQUES CONCEPTUALES

MAESTRANTES: DUGARTE YAMILE

LEÓN DELSY MÁRQUEZ NISSY

MORENO WISMAR PARRA KATI

MÉRIDA - EJIDO 2016FACILITADOR: JOSÉ GREGORIO RONDÓN

AGENDABienvenida y Presentación del grupo 5 min

Video Reflexión 3:50 min

Presentación: Enfoques Conceptuales de la Planificación Curricular 20 min

Ciclo de Cortometrajes 30min

Mesas de trabajo 20min

Plenaria 30min

Retroalimentación (Técnica del Franelógrafo) 10 min

Cierre 20min

TIEMPO APROXIMADO 2: 20 MIN

ROLES DE CONDUCCIÓNCOORDINADORA Y CRONOMETRISTA

AMBIENTADORA

LOGÍSTICA CULTIVADORA

SECRETARIA

KATI PARRA

FAVIOLA MORENO

DELSY LEÓN

NISSY MÁRQUEZ

EVALUADOR

PROF. J G RONDÓNYAMILE DUGARTE

PLANIFICACIÓN CURRICULAR

Participación

MotivaciónEntrega

Estrategias

Es un proceso continuo y flexible con el propósito de cumplir objetivos y metas mediante acciones y actividades innovadoras, con la finalidad de formar a un individuo integral.(Maestrantes Motivadoras, 2016)

Se ocupa solamente de determinar que debe hacerse, a fin de que posteriormente puedan tomarse decisiones prácticas para su implantación. La planificación es un proceso para determinar “a donde ir” y establecer los requisitos para llegar a ese punto de la manera más eficiente y eficaz posible. (Kaufman, R. 1973)

VS

CARACTERÍSTICAS

Proceso integral

ParticipativoPermanente

Flexible

Realidad Educativa

Fines y Objetivos

ETAPAS

Preparación y Diagnóstico

Planificación

EjecuciónEvaluación

¡Escucha jovencito, dile a tu madre que te ayude. Yo tengo muchos en el

salón, para sólo dedicarme a ti!

VIDEO ENFOQUESPROFESOR ENSEÑANTE:

Se preocupa por enseñar pero olvida la parte afectiva, social y emocional

ENFOQUE ACADEMISTA:Se centra en la valoración del contenido cultural, sistematizado y el proceso de transmisión de ese contenido

PROFESOR PROGENITOR:Se interesa por el desarrollo afectivo, descuidando la educación

ENFOQUE PSICOLOGISTA:Se centra en el análisis psicopedagógico del individuo, es

decir el comportamiento del ser humano.

PROFESOR PRESENTADOR:Se preocupa por la imagen, más no promueve la educación, busca

atraer a los alumnos.

ENFOQUE CRITICO Y SOCIO-POLITICO:Centra la atención en la interacción contexto- grupo-

individuo

PROFESOR PREDICADOR:Sermonea dentro y fuera del aula.

ENFOQUE DIALECTICO Y HUMANISTA:Se enfatiza en el carácter de acción social.

Conduce a mantener su motivación y lograr su autonomía.

PROFESOR EDUCADOR:Promueve la formación integral de los alumnos en un buen ambiente.

ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA Y TECNOLOGICO:Se construye el aprendizaje y

ENFOQUES CONCEPTUALES

LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR EN EL

SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

La Clase Los Proyectos

Los Programas

INICIODESARROLLO

CIERRE

• PEIC• PA

• Proyecto de Desarrollo Endógeno o

Socioproductivo.• Grupos Estables

Todas las manos a la

Siembra

REFERENTES ÉTICOS Y PROCESOS FUNDAMENTALES1. Educar con, por y para todas y todos2. Educar en, por y para la ciudadanía participativa y protagónica3. Educar en, por y para el amor a la Patria, la soberanía y la autodeterminación4. Educar en, por y para el amor, el respeto y la afirmación de la condición humana5. Educar en, por y para la interculturalidad y la valoración de la diversidad6. Educar en, por y para el trabajo productivo y la transformación social7. Educar en, por y para la preservación de la vida en el planeta8. Educar en, por y para la libertad y una visión crítica del mundo9. Educar en, por y para la curiosidad y la investigación

Los Colores de las Flores

La Educación Explicada por un Niño

Vidas Paralelas Ser Creativo al Enseñar

Escuela Tradicional Vs. Escuela Nueva

La Farsa de la Educación

LOS

MAESTRANTES

VAN AL CINE

3:24

1:33

4:08

5:18

6:11

3:15

MESAS DE TRABAJO

TIEMPO 25 MIN

GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN

FAVIOLA K

ATI

DELSY

NISSY YAMILE