presentación de powerpoint - continental.edu.pe file,videoclase y preguntas de examen, facilitando...

XIX Feria Virtual de Planes de Iniciativa

Empresarial

Centro de Emprendimiento

“SERVICIO DE EDUCACIÓN ATRAVEZ DE APLICACIÓN

MÓVIL PARA ESTUDIANTES DE MEDICINA DEL PERÚ “

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Integrantes:

• Jurado Galván Ítalo Bryan

• Ricardo Erick Vergara Olaya

Medicina humana

Medicina humana

Sección (NRC): 7186

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Descripción de negocio:

• El extenso material y poco didáctico del curso defisiología humana dificulta la comprensión en losestudiantes ,causando en ellos un cuadro deansiedad y estrés que repercute en surendimiento académico.

• Para esto se desarrollo una aplicación móvil quetiene como función educativa aportar untemario didáctico y fácil de comprender,mediante puntos clave resúmenes-esquemas,videoclase y preguntas de examen, facilitando elaprendizaje de los estudiantes .

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Características Creativas e Innovadoras Del Producto

• Sustituir : materiales poco didácticos de lectura por recursoseducativos fáciles y prácticos en una aplicación

• Combinar : imágenes ,esquemas , videoclases y preguntas

• Adaptar : un nivel de aprendizaje :básico y avanzado

• Modificar: la estructura de temas del curso de fisiología

• Poner otro uso: Para una apps del curso fisiopatología o clínicamedica

• Eliminar : la publicidad

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Segmentación de mercado

Fuente

(1) Datos estadísticos universitarios 2012 INEI

(2) Aidé C., Anabelen S.C,Armando L.J. Análisis del Smartphone como herramienta de apoyo en la formación académica de alumnos

universitarios. Pistas educativas 2015.122(2):144-48

(3) Aidé C., Anabelen S.C,Armando L.J. Análisis del Smartphone como herramienta de apoyo en la formación académica de alumnos

universitarios. Pistas educativas 2015.122(2):144-48

FORMADESCRIPCIÓN CANTIDAD PORCENTAJE

GEOGRÁFICA

Población de estudiantes de

medicina en Perú 16062(1) 100 %

Población de estudiantes de

medicina que cuenta con un

teléfono inteligente.

12849 80%(2)

CONDUCTUALPoblación estudiantes que se

educan mediante aplicaciones en

su teléfono inteligente

7709 60%(3)

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La ficha técnica estadística

• 7709Universo poblacional

• PERÚÁmbito geográfico

•Muestreo Aleatorio - ProbabilísticoMétodo de muestreo

• 383Tamaño muestral

• Estudiantes de medicina humanaPerfil del encuestado

• 95%Nivel de confianza

• 5%Error de muestreo

• 23/05/2018Fecha

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Resultados de la encuesta

Intención de compra ¿Estaría dispuesto a pagar por una

APP del curso fisiología humana?

Frecuencia de compra¿Con que frecuencia requiere usted

de recursos didácticos para poder

entender un tema de fisiología?

0

10

20

30

40

50

60

70

80

SI NO

El 72% estaría dispuesto a pagar por una app del curso de fisiología humana.

89%

8%3%

MENSUAL

TRIMESTRAL

SEMESTRAL

El 89 % necesita recursos didáctico semanales para poder entender un tema de fisiología

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Identificación de los mercados y la demanda

Mercado potencial

7709Mercado disponible

5550Mercado objetivo

4995

Formula de la demanda: Mercado objetivo * frecuencia de compra anualizada * volumen de compra

Q=59940

Mercados Demanda

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Proyección de los ingresos

Ítems U.M. Año 1 Año 2 Año 3 Año 4 Año 5

Tasa de crecimiento

%5% 5% 5% 5% 5%

Mercado potencial

N° 7709 8094 8499 8924 9370

Mercado disponible(??)

N° 5550 5827 6119 6424 6746

Mercado objetivo (??)

N° 4995 5245 5507 5782 6071

Frecuencia de compra

N° de

visitas 12 12 12 12 12

Volumen de compra

N° de

productos 1 1 1 1 1

Demanda N° de

productos59940 62937 66083 69388 72857

Precio unitario S/ 10 10 10 10 10

Ingresos totales S/ 599400 629370 660830 693880 728570

Fuente de la tasa de crecimiento: Datos estadísticos universitarios 2012 INEI

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Ficha técnica del producto

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[Título del Plan de Iniciativa Emprende]

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Teléfono: 064 – 481430 Anexo 7720

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