presentacion de la raiz al fruto (1)

DE LAS RAICES AL FRUTO

SALAZAR SALDAÑA TANIA

TORRES RODRIGUEZ FERNANDO

GARCIA VARGAS PABLO

CASTRO COVARRUBIAS HUGO

INTRODUCCION

La perdida de cultura en los jóvenes universitarios, tema que se ha dejado en entre cortado y que no se le toma la debida importancia, hablaremos de los estudiantes de la UPSLP que al paso de las generaciones no tienen interés por participar o asistir a eventos culturales.

JUSTIFICACION

Relevancia social:

• Va dirigido a todo estudiante de la universidad politécnica

Aportación al conocimiento:

DE LAS RAICES AL

FRUTO.

Dar a conocer el consumo cultural en nuestra institución.

Delimitación

• De Las raíces al fruto

Tema

• UPSLP

Territorio • 4 meses (Enero-Mayo)

Tiempo

• Cultura

Teoría

Objetivo General

Analizar los hábitos culturales de los estudiantes de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí y las causas de su baja influencia en la juventud,

Objetivos Específicos 1.Identificar de que manera se acercan a la cultura y las artes los estudiantes de la UPLSP.

2. Identificar que impide que se acerquen a la cultura y las artes , los estudiantes de la UPSLP

3. El tipo de consumo cultural que tienes los estudiantes

Marco Teórico La sociología ha acudido con frecuencia al estudio

de las clases sociales y del estatus social para explicar las diferencias en los hábitos y las prácticas culturales por parte de los jóvenes. (Herrera -usagre, 2010)

Los Gustos son el conjunto de prácticas y propiedades de una persona o un grupo, son producto de una confluencia (de una armonía preestablecida) entre ciertos bienes, entre estos bienes debemos incluir con el riesgo de parecer chocante todo lo que es objeto de elección. (Bourdieu, 2006)

Marco teórico

La cultura es una manifestación única del ser humano que lo caracteriza de los demás seres vivos por su capacidad creativa, la que surge de sus ideas, pensamientos y memoria.( Carrillo 2010)

Hipótesis

Los jóvenes universitarios de la UPSLP tienden a perder el interés por la cultura y el arte, por el contexto social y la poca orientación cultural de los padres.

Unidad de análisis

Variable dependiente

Variable independiente

Metodología

Nuestra idea será aclarar sobre los supuestos factores que influyen a los estudiantes a perder el interés por las artes estéticas si es verdad que en las mismas familias son excluidos de la cultura y el porque.

Diseños de investigación

Investigación no experimental

Enfoque: cuantitativo y cualitativo.

Descriptivo

Muestra •TECNICAS Territorio: UPSLP Encuestados: Alumnos de la Politécnica

Universo:1728 alumnos

Muestra: 364

Muestreo.

UNIVERSO: 3728 (estudiantes de la upslp)

S2=p(1-p)= q(1-.9)=0.9 V=(.0 15)2= 0.00225 n 1=.09/.000225=400 N=400/ 1+400/3728=362 N=362

¿Acostumbras acudir a tu tiempo libre a..?

20%3%

27%20%

30%

a)Conciertos b)Recitales c)Obras de teatro d)Cine e)Museos

¿Tus padres acostumbran a llevarte a estos sitios?

54%46%

a)Si b)No

¿A qué tipos de eventos sueles asistir con tus amigos?

52%42%

4% 2%

a)Fiestas b)Conciertos c)Deportes d)Otros

¿A qué tipos de eventos sueles asistir con tus padres?

22%

41%

33%

5%

a)Reuniones familiares

b)Deportes

c)Eventos culturales

d)Otros

¿Te llega información por algún medio sobre eventos culturales?

60%

40% a)Sib)No

¿Conoces algún movimiento sobre el fomento de la cultura en nuestro estado?

48%53%

a)Sib)No

¿Alguna vez has participado en algún evento cultural?

59%

41%a)Sib)No

¿Qué piensas sobre el fomento a la cultura en nuestra universidad?

80%

20%

a)Pocab)Buena

¿A qué museos de SLP has asistido?

50%

14%

36%

a)De la mascarab)Ferrocarrilc)No he ido

¿Has tomado clases de…?

26%

17%

53%

3% 2%

a)Teatrob)Danzac)Músicad)Pinturae)Otras

¿Conoces los siguientes festivales?

12%

20%

9%

58%

a)Festival de danza

b)Festival de Barroco

c)Festival de música libre

d)Otros

CONCLUSIONES Es muy alto el porcentaje de jóvenes que no tiene

interés y que no tiene noción de que actividades culturales se imparten en la universidad politécnica el porcentaje es de 70% en base a las graficas .

los gustos de los estudiantes hoy día son los centros nocturnos y fiestas pareciéndoles aburrido el tener actividades culturales.

La mayoría de los padres no inculcan el habito cultural debido a que no tienen idea de sus beneficios.

Bibliografías.   (CONACULTA) Iniciativa ley fomento de difusión cultural. Obtenido

de http://transparencia.conaculta.gob.mx/iniciativaleyfomentodifusioncu

ltura.pdf

Cabello, A. M. (18 de marzo de 2002). sociología de la cultura y sociología cultural: la situación en España. Recuperado el 18 de marzo de 2012, de E:\metodologia de la investigación\SOCIOLOGÍA DE LA CULTURA Y SOCIOLOGÍA CULTURA LA SITUACIÓN EN ESPAÑA.mht: http://sincronia.cucsh.udg.mx/spring02.htm

Jiménez, F. C. (05 de enero de 2010). programas sectoriales. Recuperado el 18 de marzo de 2012, de secretaria de cultura: http://www.culturaslp.gob.mx/

Pierre, B. (2006). sociología y cultura. México: Grijalbo. Usagre, Manuel Herrera. (2010). el consumo cultural en España.

metodología de las ciencias sociales , 33.