presentación ana hernández menoyo- ies cánovas del castillo
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PLCPROYECTO LINGÜÍSTICO IES CÁNOVAS
DEL CASTILLO MÁLAGA
Ana Hdez. Menoyo
Dos visiones
Un mecanismo de
respuesta ante las
necesidades del
alumnado
Una propuesta
educativa de calidad
en relación con el
interés social
Todos los
centros tienen
un PLC implícito
o explícito
coordinación de actuaciones que promueven el desarrollo de la competencia lingüística
Biblioteca
Programas de lectura
Bilingüismo
Enseñanza de la lengua de instrucción como 2º lengua
Programas europeos
Uso de las TIC
etc
La implicación del
profesorado es clave y
depende de tres
factores:
-negociación
- flexibilidad
- gestión de las
relaciones sociales
PEC
Punto de partida
necesidad de datos
Autoevaluación
Evaluación formativa
Calificaciones
Información adicional
Docentes Familias Otros agentes
Evaluación de diagnóstico
Mapa de géneros
discursivos
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