presencia de amado alonso en mi vida y mis trabajos · 2008-11-06 · presencia de amado alonso en...

PRESENCIA DE AMADO ALONSO EN MI VIDA Y EN MIS TRABAJOS

M A N U E L M U Ñ O Z CORTÉS

Universidad de Murcia

R E S U M E N

Después de algunos recuerdos personales, hay referencias a estudios die-lectológicos de Amado Alonso, y especialmente a los de Estilística. El in t rodujo la Estilística idealistica, pero también 1 a de la Escuela suiza. Dist ingue entre «Estilística de la Lengua» y «Estilística del habla». Considera los elementos racio­nales y nocionales, pero también los afectivos, los activos y los de la fantasía. Se destaca la importancia de los estudios gramaticales, con base fenomenològ i ­ca. A. A. in t rodujo también el concepto de «forma interior del lenguaje. En cuan­to a la «Estilística del Habla», añade el concepto de expresión el de «sentimien­to e intuición» c o m o esenciales en la lírica. La in tu ic ión es una v is ión penetran­te de la realidad, valorada por el temple emocional . Son m u y importantes los estudios sobre el r i tmo de la prosa, y el concepto de r i tmo de pensamiento id io ­màtico.

P A L A B R A S CLAVE

Estilística. Habla, lengua. Elementos nocionales, afectivos, activos y de la fantasía. Método fenomenològico en el estudio de la Gramática. Forma inter ior del lenguaje. Sentimiento e in tu ic ión en la lírica. Temple emocional . Ritmo de la prosa. Ritmo de pensamiento idiomàtico.

A B S T R A C T

After some personal remembrances, there are references to dialectological and in particular stylistic studies of A. A. His great w o r k is the in t roduct ion and nationalization of idealistic methodology, but also he introduces and nat ional i ­zation of idealistic methodology, but also he introduces and develops the me­thods of Saussure and of the Swiss School. He accept teh d ichotomy «langue-

CAUCli Reeisla tie Filologiay su Didaaica, n.° 18-19. / 9 9 5 - 9 6 / p d g s . 137-147

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MANUEL MUÑOZ CORTES

parole», and distinguishes between «Stylistics o f Lenguaje» and -Stylistics o f Speech-. He does not eleiminate Grammar f r o m the stydy of language, but he considers that the «notional» must be considered along w i t h the «affectivae» the «active» and the elements o f .phantasy-. A. A. introduces the idea of . interior f o r m of language.. I n the «Stylistics o f Speech" he attemps a theory o f poetic expression, of the lyrics as .feeling and intuition». The in tu i t ion constitute the interior f o r m of each structure valued by the disposi t ion or emot ional state. There are also references to the studies of A. A., o n the rythmus of the prosa, and o n te idiomatic thouht»

KEY WORDS

Stylistics. Language and Speech. Not ional , affective, active, éléments o f phantasy. Interior f o r m of language. Feeling and in tu i t ion . Rythmus, . idiomatic thought»..

RÉSUMÉ

A la suite de quelques souvenirs personnels, i l y a des références aux étu­des dialectologiques de A. A., spécialement â celles de Stylistique. C'est lu i q u i inrodui t la Sylistique idéalistique mais aussi celle de l'Ecole Suisse. I l p r e n d en considération les éléments rat ionnaux et not ionnaux, mais aussi les affectifs, les actifs et ceux de la fantaisie. I l met en reliefl ' importance des études grammati ­cales sur des fondaments phénoménologiques. A. A. introduit également le con­cept de «forme intérieure d u langage». Quant à la «Stylistique de la Parole» il ajoute au concept de l'«expression» celui de «sentiment et intuition» comme étant essentiels à la ly r ique . L' intuit ion st une v is ion pénétrante de la réalité, mise en valeur par une disposi t ion de l'esprit. Ses études sur le concept du rythme de la prose et de la pensée id iomat ique sont très importantes.

MOTS-CLÉ

Stylistique. Parole. Langue. Eléments not ionnaux affectifs, actifs, et de la fantaisie. Méthode phénoménolog ique dans l'étude de la grammaire. Forme intérieure du langage. Sentiment et in tu i t ion dans la lyr ique. D ipos i t ion de l'es­prit. Tythme de la prose. Rythme de la pensée idiomatique.

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PRESENCIA DE AMADO ALONSO EN MI VIDA Y EN MIS TRABAJOS

N o s é s i e n g e n e r a l , l a s r e f e r e n c i a s b i o g r á f i c a s e n e l e s t u d i o d e la

o b r a c i e n t í f i c a d e u n i n v e s t i g a d o r t i e n e n i n t e r é s , i n c l u s o c u a n d o s e h a n

r e c h a z a d o c o n e l e x t r a ñ i o n o m b r e d e «falacia b i o g r á f i c a » , p o r t o d o s l o s

q u e c r e a r o n e l « N e w Cr i t i c i sm» e n r e l a c i ó n c o n l a s o b r a s d e a r t e c o n p a l a ­

b r a s . S i n e m b a r g o , m i p r o p i a e x p e r i e n c i a , e l h a b e r c o n o c i d o a g r a n d e s

m a e s t r o s d e la L i n g ü í s t i c a , la F i l o l o g í a y la H i s t o r i a L i t e r a r i a , m e h a

h e c h o v a l o r a r m e j o r s u c r e a c i ó n c i e n t í f i c a ; m á s e f e c t i v a p u e d e s e r la

r e f e r e n c i a e i n f l u e n c i a d e la v i d a e n la o b r a d e g r a n d e s a u t o r e s l i t e r a r i o s ,

y t a m b i é n e n l o s q u e c u l t i v a r o n l a s o t r a s a r t e s .

E n e l c a s o d e A m a d o A l o n s o , m i c o n o c i m i e n t o d e s u o b r a , y e l q u e

e n a l g ú n c a m p o d e e l l a , e l d e la Es t i l í s t i ca ( t a m b i é n e l d e la

D l i a l e c t o l o g í a ) s u s i d e a s , p r i n c i p i o s y m é t o d o s , u n i d o s a l o s d e D á m a s o

A l o n s o , h a y a n s i d o e s e n c i a l e s e n l o q u e h e i d o p u b l i c a n d o , c r e o q u e

p u e d e c o m p l e m e n t a r s e c o n l o q u e m e d i o e l c o n o c i m i e n t o p e r s o n a l ,

b r e v e p e r o i n t e n s o d e q u i e n f u e e s e n c i a l m e n t e u n M a e s t r o . C r e o q u e e s

i m p o r t a n t e d e s t a c a r e s t o h o y , c u a n d o e n l a s « e v a l u a c i o n e s » d e l p r o f e s o ­

r a d o s e c u e n t a n y m i d e n l a s « p u b l i c a c i o n e s » y n o l a s a c t i v i d a d e s d o c e n ­

t e s q u e e x c e d e n l o s l í m i t e s d e l a u l a . E n 1 9 4 6 , M a r í a R o s a L i d a , e n u n a

B i b l i o g r a f í a d e A m a d o d e c í a : p a r a n o s o t r o s , c o m o p a r a n i n g ú n o t r o ,

A m a d o A l o n s o e s e l d o c t o r A l o n s o , n o t r a t a m i e n t o g r a m a t i c a l i z a d o , s i n o

d e v e r a s doctor quia docet: e n s e ñ a d o r p o r q u e e n s e ñ a . Su C á t e d r a d a

s e n t i d o y d i g n i d a d a l o q u e al l í s e a p r e n d e : n o o í m o s r e p e t i c i ó n o v a r i a ­

c i ó n d e l o q u e a n d a e s c r i t o , s i n o p l a n t e o o r i g i n a l , c o n c l u s i o n e s c o n t r a s ­

t a d a s d e i n v e s t i g a c i ó n p r o p i a , c r í t i c a y e r u d i c i ó n . . . Y c o n t o d o , la e n s e ­

ñ a n z a i m p a r t i d a d e s d e la c á t e d r a n o e s s i n o e l p r i m e r c í r c u l o , e l m á s

e x t e r n o e n la i n d i c a c i ó n , c o m p a r a d a c o n la e n s e ñ a n z a v e r d a d e r a , la q u e

e n s e ñ a a p e n s a r y c r e a r , la q u e n o s e l o g r a c o n la e x p o s i c i ó n p o r s ó l i d a

y b r i l l a n t e q u e s e a s i n o « c o n e l c o n t a c t o y c o n v i v e n c i a e s p i r i t u a l q u e

h a c e b r o t a r p o r s í m i s m a e n o t r a a l m a i d é n t i c a l l a m a » [ c r e o q u e e s u n a

f r a s e d e l M a e s t r o q u e n o h e p o d i d o p r e c i s a r ] . É s t o e s l o m á s p r e c i o s o

q u e l o s e s t u d i a n t e s d e la F a c u l t a d d e b e m o s al d o c t o r A l o n s o « n u e s t r o

m a e s t r o » . Y a ú n M a r í a R o s a L i d a s e r e f i e r e a la r e l a c i ó n p e r s o n a l ; m e

i m p r e s i o n ó q u e h a b l a r a d e c u a n d o A m a d o l e s r e ñ í a p o r q u e n o i b a n b a s ­

t a n t e a l o s c o n c i e r t o s . Y c o m o p r e c i s a r é l u e g o , la a f i c i ó n d e l g r a n f i ló ­

l o g o a la m ú s i c a , f u e f u n d a m e n t a l e n s u s e s t u d i o s r í t m i c o s , y t a m b i é n

s e m á n t i c o s .

M i s p r i m e r o s c o n o c i m i e n t o s d e la o b r a d e A m a d o A l o n s o f u e r o n

c u a n d o , a r a í z d e h a b e r m e i n c o r p o r a d o a l C e n t r o d e E s t u d i o s H i s t ó r i c o s ,

e n 1 9 3 6 , c o m o b e c a r i o d e D o n R a m ó n M e n é n d e z P i d a l , e m p e c é a l e e r

l o s t o m o s d e la « C o l e c c i ó n d e E s t u d i o s Es t i l í s t i cos» , s o b r e t o d o la

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MANUEL MUÑOZ CORTÉS

Introducción a la Estilística Romance. La g u e r r a r o m p i ó t o d o , y c u a n d o

e n 1 9 3 9 c o n o c í a D á m a s o A l o n s o , y m e i n c o p r o r é al g r u p o d e o t r o s

a l u m n o s s u y o s , Z a m o r a V i c e n t e y M a r í a J o s e f a C a n e l l a d a e n e l C o n s e j o

S u p e r i o r d e I n v e s t i g a c i o n e s C i e n t í f i c a s , d e n u e v o r e a n u d é m i s l e c t u r a s

e s t i l í s t i c a s , y a u n i d a s a l m a g i s t e r i o d e l «otro» A l o n s o .

P r o n t o e m p e c é a r e s e ñ a r a l g u n a s o b r a s d e A m a d o . E n E S C O R I A L

c o m e n t é la t r a d u c c i ó n d e El Lenguaje y la Vida d e C h a r l e s B a l l y .

D e s t a q u é la i m p o r t a n c i a d e s u l a b o r t r a d u c t o r a , c o m p l e m e n t a d a p o r p r ó ­

l o g o s , a n o t a c i o n e s e t c . R e s e ñ é , e n 1 9 4 1 , e n Arriba, la t r a d u c c i ó n d e

Ensayos de Filosofía del Lenguaje., d e K a r l V o s s l e r , q u e a p a r e c i ó s i n p r ó ­

l o g o , q u e a p a r e c e r í a e n la e d i c i ó n a r g e n t i n a . Y c u a n d o c o n o c í a l g r a n

m a e s t r o e n M u n i c h , y e n n u e s t r o e n c u e n t r o e n M a d r i d ( e n d o n d e l o

a c o m p a ñ é a l P r a d o , y p u b l i q u é u n a r t í c u l o s o b r e e s t a v i s i t a e n Arriba)

l e p u d e o í r h a b l a r d e s u t r a d u c t o r , c o m e n t a r i s t a , y m á s q u e d i s c í p u l o ,

e l a b o r a d o r c o n o t r o s c o m p o n e n t e s d e s u s t e o r í a s y m é t o d o s . Y e n 1 9 4 5 ,

e n la Revista de Filología Española, r e s e ñ é Castellano, Español. Idioma

Nacional.

N o r e c u e r d o b i e n s i l e e n v i é a l g u n o s d e e s t o s t r a b a j o s , p e r o sí q u e

d e b i ó d e s e r p o r q u e sí t e n g o p r e s e n t e u n a t a r j e t a a m a b l e . P e r o p o r f in ,

c r e o q u e e n 1 9 4 5 p u d e c o n o c e r l e e n e l M u s e o d e l P r a d o , d o n d e e s t a b a

c o n D á m a s o . E n e s e m i s m o a ñ o e n e l v e r a n o c o i n c i d i m o s e n S a n

S e b a s t i á n , e n d o n d e m i m u j e r t e n í a s u f a m i l i a y é l u n o s p a r i e n t e s .

D u r a n t e a l g u n o s d í a s , n o r e c u e r d o c u á n t o s , h a b l a m o s m u c h o , p a s e á b a ­

m o s , y e r a u n a p e r m a n e n t e e n s e ñ a n z a la q u e r e c i b í a . M i s i m p r e s i o n e s

p e r s o n a l e s l a s r e f l e j é e n e l a r t í c u l o , q u e a c o m p a ñ a n d o o t r o s d e C l a v e r í a

y d e L a p e s a , p u b l i q u é e n 1 9 5 2 , e n C L A V I L E Ñ O ( A ñ o III , n 2 1 5 ) ; p e r m í ­

t a s e m e la c i t a : « A m a d o A l o n s o e r a n a v a r r o y c u a n d o l e c o n o c í , h a c e

p o c o s a ñ o s , c o m p r o b é q u e e r a c i e r t o c u a n t o d e s u v i t a l i d a d m e h a b í a n

d i c h o : s u r e c i a f i g u r a , s u a l e g r í a , s u v i v a c i d a d , h e r e n c i a s s i n d u d a p a t e r ­

n a s . S u p a d r e , n o n a g e n a r i o , e s u n e s p l é n d i d o t i p o d e r a z a , e l r e q u e t é

m á s a n t i g u o d e E s p a ñ a , p i n t a d o p o r Z u l o a g a , p a r a s i m b o l i z a r l a s v i r t u ­

d e s d e u n a r a z a - l e a l t a d , n o b l e z a , g a l l a r d í a - , q u e n u e s t r o A m a d o n u n c a

d e s m i n t i ó . ¡ C o n q u é o r g u l l o h a b l a b a A m a d o A l o n s o d e s u p a d r e , d e s u

t i e r r a ! ¡ C ó m o e v o c a b a l a s t a r d e s d e f r o n t ó n , l a s b u l l i c i o s a s m a ñ a n a s d e

e n c i e r r o ! Y o e s t a b a h a c e t r e s v e r a n o s c o n n u e s t r o a m i g o e n u n a t e r r a z a

d o n o s t i a r r a h a b l a n d o p a L i s a d a m e n t e d e m a t e r i a s f i l o l ó g i c a s , e s c u c h á n ­

d o l e m á s b i e n , c o n e s a d e l i c i a q u e e r a s e r a c o n s e j a d o p o r é l . D e p r o n ­

t o s e i n c o r p o r ó v i v a m e n t e , s o l t a n d o u n a e x c l a m a c i ó n r o t u n d a , d e s a b o r

a t i e r r a y a s o l , y f u e a a b r a z a r a u n v i e j o p e l o t a r i . Y o l e h e v i s t o e x a l t a ­

d o a n t e u n a j u g a d a d e r e m o n t e ( m e l l e v ó a l F r o n t ó n ) . Y l e h e v i s t o r e í r

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PRESENCIA DE AMADO ALONSO EN MI VIDA Y EN MIS TRABAJOS

c o n m i s n i ñ o s e n la p l a y a o c e d e r a l o s c a p r i c h o s d e s u s h i j o s . E r a y f u e

s i e m p r e u n mocé r i b e r o n o b l e y f u e r t e . P e r o t a m b i é n u n p a d r e l l e n o d e

t e r n u r a , u n a m i g o d e s u s a m i g o s , q u e f á c i l m e n t e o b t e n í a n s u a f e c t o y s u

c o n s e j o d e h o m b r e d e h o n d a s a b i d u r í a » .

D e a q u e l l o s d í a s , e n 1 9 4 6 y e n 1 9 4 9 , r e c u e r d o q u e c o n t e s t a b a a m i s

p r e g u n t a s c o n p a c i e n c i a . M e h a b l a b a d e s u s p r o y e c t o s , u n l i b r o s o b r e

G a r c í a L o r c a , y u n a Poética. Le c o m e n t é si e l l o s u p o n í a u n a d i f e r e n c i a

c o n la Es t i l í s t i ca , y m e c o n t e s t ó q u e e r a u n c o n c e p t o m á s a m p l i o . Le p r e ­

g u n t é p o r l a s r e f e r e n c i a s f e n o m e n o l ó g i c a s e n s u o b r a , y l e c o n s u l t é m i s

l e c t u r a s d e P f a n d l , y m i i n t e r é s p o r H u s s e r l , y a q u e c r e í a q u e s u d e f i n i ­

c i ó n d e l s i g n i f i c a d o d e la p a l a b r a c o m o r e f e r e n c i a i n t e n c i o n a l a u n s e c ­

t o r d e la r e a l i d a d , m e p a r e c í a q u e t e n í a e s e o r i g e n , y l o c o n f i r m ó ; m e

a c o n s e j ó u n a l e c t u r a d e o t r a s o b r a s . ( P o s t e r i o r m e n t e m e l l e g ó u n a n o t i ­

c i a q u e n o s é si e l i n c a n s a b l e J o s é P o l o h a b r á c o n f i r m a d o : la d e q u e

A m a d o A l o n s o : s i g u i ó , j u n t o c o n J o r g e G u i l l e n , l o s c u r s o s d e d o c t o r a d o

c o n O r t e g a s o b r e H u s s e r l ) . Y s i e m p r e c o n u n a b o n d a d g r a n d e m e

r e p r e n d í a a l g ú n e r r o r , a l g ú n d e s c o n o c i m i e n t o d e a l g u n a s c o s a s . H i z o

q u e l e t u t e a r a , y - p e r d ó n p o r a l g o m u y p e r s o n a l - m e e m p e z ó a l l a m a r

( c o n u n p o s i b l e n a v a r r i s m o ) M a n o t ó n , y e s e « h i p o c o r í s t i c o » , p a s ó a s e r

e m p l e a d o p o r D á m a s o A l o n s o , y o t r o s a m i g o s .

E n la s e g u n d a e s t a n c i a e n S a n S e b a s t i á n , s u f r i ó a l g u n a d o l e n c i a y l e

v i s i t é e s t a n d o e n c a m a . Y u n a m a ñ a n a l e d e s p e d í a e n la t e r m i n a l d e u n a

l í n e a d e a u t o b u s e s . A ú n r e c i b í d e é l u n a t a r j e t a e n la q u e m e f e l i c i t a b a

p o r h a b e r g a n a d o la c á t e d r a , y t a m b i é n m e d e c í a , s e p e r m i t í a a c o n s e ­

j a r m e q u e d u r a n t e a l g ú n t i e m p o m a n t u v i e r a u n a p o s t u r a d i s c i p u l a r y

c o n s u l t a r a m i s t r a b a j o s c o n m a e s t r o s , c o m o D á m a s o . D e s p u é s d e l p r i ­

m e r a m a g o d e la t e r r i b l e e n f e r m e d a d q u e l e a b a t i ó , e n 1 9 5 0 l e e s c r i b í y

m e c o n t e s t ó c o n u n a t a r j e t a e n la q u e m o s t r a b a u n h o n d o s e n t i d o d e

r e s i g n a c i ó n c r i s t i a n a . R a f a e l L a p e s a y R a i m u n d o L i d a e v o c a r o n l o s t r á g i ­

c o s d í a s d e M a y o d e 1 9 5 2 ; e l p r i m e r o d e c í a ( e n e l a r t í c u l o d e

C L A V I L E Ñ O ) : «Fue m e s y m e d i o d e e s f u e r z o s u p r e m o : t e m b l á n d o l e la

m a n o o d i c t a n d o c u a n d o y a n o p o d í a e s c r i b i r , t r a b a j a b a c o n p r e c i s i ó n y

c l a r i d a d i n c r e í b l e s , e n a l g ú n c a p í t u l o n u e v o d e s u Historia de la pro­

nunciación española, la o b r a m a e s t r a a q u e h a b í a d e d i c a d o m u c h o s

a ñ o s ; r e v i s a b a l o y a h e c h o , e n c a r g a b a a d i c i o n e s y t r a z a b a n o r m a s p a r a

l o q u e c o m p r e n d í a q u e d e j a r í a s i n r e d a c t a r » . Y R a i m u n d o L i d a e n la

« A d v e r t e n c i a » p r e l i m i n a r a la c o m p i l a c i ó n d e e s t u d i o s , Materia y Forma

en poesía ( e n C r e d o s ) h a b l a b a t a m b i é n d e c ó m o e n la p r e p a r a c i ó n d e l

v o l u m e n s e e s f o r z a b a e n s e l e c c i o n a r , y e l i m i n a r m u c h o s d e s u s t r a b a j o s

o m a t e r i a l e s q u e n o e s t u v i e r a n s u f i c i e n t e m e n t e e n l a z a d o s c o n l o s p r o -

1 4 1

MANUEL MUÑOZ CORTÉS

b l e m a s d e la c r e a c i ó n e s t é t i c a o q u e n o j u z g a b a q u e e s t u v i e r a n l o b a s ­

t a n t e m e d i t a d o s o m a d u r o s .

C u a n d o m u r i ó l e e s c r i b i a s u m u j e r , y m e c o n t e s t ó c o n u n a c a r i ñ o ­

sa c a r t a e n la q u e r e c o r d a b a a q u e l l a d e s p e d i d a e s S a n S e b a s t i á n , y m e

d e c í a «Allí e s d o n d e h a b í a m o s p e n s a d o p a s a r e s t e v e r a n o , p u e s c o m o

V d . s a b e c a d a v e z E s p a ñ a t i r a b a m á s a A m a d o » y h a b l a b a t a m b i é n d e la

l u c h a y e l t r a b a j o h a s t a l o s ú l t i m o s d í a s .

Q u i e r o a h o r a p r e c i r a r m i s d e u d a s c i e n t í f i c a s c o n la o b r a d e l M a e s t r o .

A n t e s d e r e f e r i r m e a la Es t i l í s t i ca , d e b o h a b l a r d e m i l i b r i t o El Español

Vulgar q u e f u e la r e u n i ó n d e u n a s e r i e d e a r t í c u l o s p u b l i c a d o s e n p e r i ó ­

d i c o s , e n v i a d o s p o r u n a c a d e n a d e c o l a b o r a c i o n e s c u l t u r a l e s q u e o r g a ­

n i z ó e l M i n i s t e r i o d e J o a q u í n R u i z J i m é n e z . F u e n a t u r a l m e n t e m i g u í a la

o b r a d e A u r e l i o M a c e d o n i o E s p i n o s a Estudios sobre el español de Nuevo

Méjico, n ú m e r o s u n o y d o s d e la Biblioteca de Dialectología Hispa­

noamericana. F u e t r a d u c c i ó n d e l o r i g i n a l i n g l é s , c o n r e e l a b o r a c i ó n c o n

n o t a s , p o r A m a d o A l o n s o y Á n g e l R o s e n b l a t . C r e o q u e s e r í a o p o r t u n a

u n a n u e v a e d i c i ó n d e e s t a o b r a f u n d a m e n t a l . Mi t r a b a j o , e n e l q u e y a

c o n t é c o n l o s e s t u d i o s d i a l e c t o l ó g i c o s i m p u l s a d o s p o r D á m a s o A l o n s o ,

t e n í a u n a m e r a i n t e n c i ó n d i d á c t i c a , y n a t u r a l m e n t e l o d e d i q u é «A la

m e m o r i a d e A m a d o A l o n s o y p a r a Á n g e l R o s e n b l a t » ; r e c u e r d o c o m o e l

b u e n í s i m o d e R o s e n b l a t a g r a d e c i ó l o q u e n o e r a s i n o j u s t í s i m o t r i b u t o .

C u a n d o d e c i d í e l t í t u l o , t u v e q u e e l e g i r r l o d e « E s p a ñ o l v u l g a r » , a u n q u e

R o s e n b l a t h a b l a b a d e « M o r f o l o g í a d i a l e c t a l » , é l l o c o n s i d e r ó o p o r t u n o e n

n u e s t r a s c o n v e r s a c i o n e s . H o y , e n m i s ú l t i m o s e s t u d i o s s o b r e e l r e ñ e j o d e

la v a r i a c i ó n d i a s t r á t i c a e n la l i t e r a t u r a d e l r e a l i s m o , h e u t i l i z a d o y a e l

c o n c e p t o d e « s u b s t a n d a r d » q u e e n c o n t r é d e s a r r o l l a d o d e s p u é s e n l o s

e s t u d i o s d e u n g r u p o d e l i n g ü i s t a s d e l e n g u a a l e m a n a .

E n c u a n t o a la Es t i l í s t i ca q u i e r o d e c i r e n p r i m e r l u g a r q u e e n la e v o ­

l u c i ó n d e l o s c o n c e p t o s y m é t o d o s d e a n á l i s i s e i n t e r p r e t a c i ó n d e la o b r a

l i t e r a r i a h a h a b i d o u n a s e r i e d e r e a c c i o n e s y c r í t i c a s c o n t r a la Es t i l í s t i ca

«ideal is ta». N o q u i e r o e n t r a r e n d e t a l l e s . E n m i c a s o a p l i q u é , c o n la c o l a ­

b o r a c i ó n d e J i m e n o C a s a l d u e r o e s q u e m a s y . m é t o d o s d e A m a d o A l o n s o

e n e l e s t u d i o d e l d i m i n u t i v o , a la o b r a d e G a r c í a L o r c a ( A h o r a e n m i s

Estudios de Estilística Textual ( M u r c i a , 1 9 8 6 , 9 5 - 1 2 3 ) . E n m i s r e s t a n t e s

t r a b a j o s d e c o m e n t a r i o d e t e x t o s ( i n c l u i d o s e n e l v o l u m e n c i t a d o ) m e

e n c a m i n é p o r o t r o s a s p e c t o s , a u n q u e r e c o n o c i e n d o la h u e l l a e s e n c i a l

d e l M a e s t r o .

P o s t e r i o r m e n t e , e n 1 9 6 9 , la r e v i s t a Style ( U n i v e r s i t y o f A r k a n s a s ,

F a y e t t e v i l l e , A r k a n s a s , v o l 3 , 1 9 6 9 n a 2 ) d e d i c ó la m a y o r p a r t e d e e s e

n ú m e r o a la Es t i l í s t i ca . La i n v e s t i g a c i ó n e n l e g u a a l e m a n a f u e t r a t a d a p o r

142

PRESENCIA DE AMADO ALONSO EN MI VIDA Y EN MIS TRABAJOS

R e i n h a r c l K l e c z e w s k i . A m í m e e n c a r g a r o n , p o r i n d i c a c i ó n d e D á m a s o

A l o n s o , l o r e f e r e n t e a l a s i n v e s t i g a c i o n e s e s p a ñ o l a s : « T e n d e n c i e s a n d

S ty l i s t i c S c h o o l s i n S p a i n » , p p . 1 3 4 - 1 5 4 . E s t e t r a b a j o h a s i d o p o c o c o n o ­

c i d o , i n c l u s o e n r e c i e n t e s m a n u a l e s d e Es t i l í s t i ca n o e s n i c i t a d o .

C o m o la r e v i s t a n o e s m u y a s e q u i b l e , o f r e z c o e l o r i g i n a l , e s p a ñ o l

( d e l q u e h i c e u n a t i r a d a r e d u c i d a e n m u l t i c o p i s t a ) c o m o c o n t r i b u c i ó n a

la h i s t o r i a c r í t i c a d e l o s p r i n c i p i o s y m é t o d o s « a m a d i e n s e s » e n l o r e l a t i v o

a la i n v e s t i g a c i ó n d e l e s t i l o .

D e s p u é s d e u n a i n t r o d u c c i ó n b i o g r á f i c a d i g o l o s i g u i e n t e : « A m a d o

A l o n s o p e r s o n a l i z a c o n o r i g i n a l i d a d e s t a s c o r r i e n t e s la g e r m á n i c a y la

s u i z a . E n s u v i s i ó n d e l l e n g u a j e a c e p t a la d i c o t o m í a « L a n g u e / P a r o l e » , t é r ­

m i n o s p a r a l o s q u e a c u ñ a , p o r p r i m e r a v e z , c r e o , e n e s p a ñ o l l o s v o c a ­

b l o s « l e n g u a y h a b l a » . D i s t i n g u e , p e r o s i n u n a r a d i c a l s e p a r a c i ó n , p o r l o

t a n t o , e n t r e «la Es t i l í s t i ca d e la l e n g u a » y «Est i l ís t ica d e l h a b l a » . P e r o

A m a d o A l o n s o ( l o m i s m o q u e D á m a s o A l o n s o ) r e p r e s e n t a u n a p o s i c i ó n

m á s a r m ó n i c a . E n p r i m e r l u g a r n o e l i m i n a d e l e s t u d i o d e l l e n g u a j e la

g r a m á t i c a , p e r o c o n s i d e r a q u e l o «lógico» e s d e c i r l o « n o c i o n a l » h a d e s e r

c o m p l e t a d o c o n l o «afect ivo»; l o «activo» y «los e l e m e n t o s d e la f an t a s í a» .

«La Es t i l í s t i ca d e la l e n g u a - n o s d i c e - s e o c u p a d e l a s s u s t a n c i a s a f e c t i ­

v a s e i m a g i n a t i v a s q u e i n t e g r a n c o n la r e f e r e n c i a l ó g i c a ( s i g n i f i c a c i ó n ) e l

c o n t e n i d o t o t a l d e u n a e x p r e s i ó n . La Es t i l í s t i ca d e la l e n g u a s e b a s a e n

e l l e n g u a j e c o n v e n c i o n a l d e la c o m u n i d a d , p e r o c o n s i d e r a s o b r e t o d o

«los v a l o r e s » . H a y q u e e s t u d i a r l o s e l e m e n t o s r a c i o n a l e s c o n l o s e x t r a r r a -

c i o n a l e s , y e n t r e e s t o s n o s o l a m e n t e l o s a f e c t i v o s s i n o t a m b i é n l o s a c t i ­

v o s ( a c t i t u d a n t e e l o y e n t e , a c c i ó n s o b r e e l i n t e r l o c u t o r ) y la d i f e r e n t e

i n t e r v e n c i ó n d e l o s e l e m e n t o s d e la f an ta s í a» .

A m a d o A l o n s o r e p r e s e n t a u n a p o s i c i ó n e c l é c t i c a e n la p o l é m i c a

s o b r e la G r a m á t i c a . D i g a m o s q u e la t r a d i c i ó n h i s p á n i c a , q u i z á s a c a u s a

d e l a s c i r c u n s t a n c i a s p o l í t i c a s , s o c i a l e s , e t c . d e H i s p a n o a m é r i c a h a m a n ­

t e n i d o u n a r e n o v a d a p r e o c u p a c i ó n p o r e l a s p e c t o n o r m a t i v o - q u e a h o r a

s e l l a m a p r e s c r i p t i v o - d e la L i n g ü í s t i c a . A m a d o A l o n s o e d i t a y e s t u d i a la

Gramática Castellana d e A n d r é s B e l l o c o n l a s n o t a s d e R u f i n o J . C u e r v o ,

m o s t r a n d o la m o d e r n i d a d d e l a s d o c t r i n a s c o n t e n i d a s e n e l l a s . Él y s u s

d i s c í p u l o s , ( R o s e n b l a t , R a i m u n d o L ida , T r i s c o r n i a ) s e e s f o r z a r o n e n m o s ­

t r a r la u n i d a d e s e n c i a l d e la l e n g u a e s p a ñ o l a e n s u i n m e n s o á m b i t o g e o ­

g r á f i c o . S u s e s t u d i o s g r a m a t i c a l e s s o n m u y i m p o r t a n t e s y n o d e j a d e

a t e n d e r a la d i d á c t i c a e l e m e n t a l ( a s í e n s u Gramática Castellana e s c r i t a

c o n la c o l a b o r a c i ó n d e P e d r o H e n r í q u e z U r e ñ a ) . P a r t e d e l o s e s q u e m a s

c a t e g o r i a l e s d e l a s g r a m á t i c a s t r a d i c i o n a l e s , p e r o l o s i n t e r p r e t a p e r s o n a l ­

m e n t e . N o e x c l u y e l o d i a c r ó n i c o , p e r o q u i e r e s e p a r a r l o d e l o s i n c r ó n i -

1 4 3

MANUEL MUÑOZ CORTES

c o . E x i g e u n m é t o d o f e n o m e n o l ó g i c o , d e s c r i p t i v o , e m p í r i c o q u e a t i e n d a

a l o q u e c o n u n g i r o g r a m a t i c a l s e s i g n i f i q u e , s e i n t e n t e , s e s i e n t a , s e f a n ­

t a s e e , s i n q u e h a y a e n la d e s c r i p c i ó n i n g e r e n c i a d e l o b s e r v a d o r ( a s í e n

e l e s t u d i o d e l a s c o n s t r u c c i o n e s c o n v e r b o s d e m o v i m i e n t o e n e s p a ñ o l ) .

I n t r o d u c e e n la d e s c r i p c i ó n g r a m a t i c a l la i d e a d e la « i n n e r e S p r a c h f o r m »

« f o r m a i n t e r i o r d e l l e n g u a j e » q u e d e f i n e c o m o « p r i n c i p i o a g r u p a d o r ,

s u b o r d i n a d o r y o p o s i t o r d e f o r m a s d e p e n s a m i e n t o » ( o r d e n a c i ó n d e l o s

g i r o s e n s i s t e m a ) y c o n t e n i d o s p s í q u i c o s y n o s ó l o l ó g i c o s , d e c a d a c o n s ­

t r u c c i ó n c o n e s t r u c t u r a p r o p i a . N o e l u d e l a s i n v e s t i g a c i o n e s d i a c r ó n i c a s ,

t o d o l o c o n t r a r i o , y a q u e la r e l a c i ó n e n t r e e s t i l í s t i c a , y g r a m á t i c a e s la

r e l a c i ó n e n t r e la f o r m a l i b r e y la f o r m a n o r m a d a e n q u e s e c o n v i e r t e

a q u e l l a ; a s í la r e g u l a c i ó n g r a m a t i c a l t i e n e s u o r i g e n e n la l i b e r t a d , la g r a ­

m á t i c a e n e l e s t i l o , l o r a c i o n a l e n t r e l o a f e c t i v o y f a n t á s t i c o , e l u s o c o n ­

v e n c i o n a l e n la i n v e n c i ó n . El v a l o r d e u n s i g n o l i n g ü í s t i c o n i e s fijo a t r a ­

v é s d e l o s s i g l o s n i s u h i s t o r i a s e a g o t a c o n la v a r i a c i ó n m a t e r i a l d e l o b j e ­

t o d e s i g n a d o , a v e c e s e l v a c í o q u e h a y e n t r e d o s s u c e s i v o s s i g n i f i c a d o s

l ó g i c o s s e l l e n a e n la e v o l u c i ó n d e c o n t e n i d o s d e p r e d o m i n i o a c t i v o ,

e m o t i v o o i m a g i n a t i v o .

La i d e a d e « f o r m a i n t e r i o r d e l l e n g u a j e » s e a p l i c a p o r p r i m e r a v e z e n

e l á m b i t o h i s p á n i c o , t a m b i é n a l v o c a b u l a r i o . A m a d o A l o n s o i n d e p e n ­

d i e n t e m e n t e d e l o s e s t u d i o s d e I p s e n , Tr ie r , W a r t b u r g , e t c . A n a l i z a y

e s t r u c t u r a e l m o d e l o d e u n « c a m p o d e p a l a b r a s » . D i g a m o s q u e é l p a r t e

a q u í , c o m o e n c a s i t o d o s s u s e s t u d i o s d e u n p r o b l e m a c o n c r e t o , e n e s t e

c a s o d e u n p r o b l e m a d e d i a l e c t o l o g í a e h i s t o r i a : l o s c a r a c t e r e s d e la l e n ­

g u a e s p a ñ o l a h a b l a d a e n A m é r i c a . C o n t e m p l a e l v o c a b u l a r i o d e l o s

n o m b r e s d e l o s p e l a j e s d e c a b a l l o e n la P a m p a ( s u e s t u d i o f u e c i t a d o

p o r V o s s l e r ; a l g u n o s l i n g ü i s t a s p o s t e r i o r e s l o h a c e n a t r a v é s d e é s t e ) ,

m u e s t r a c ó m o a h í y e n c a d a l e n g u a j e la m a s a c o n t i n u a y a m o r f a ( t é r m i ­

n o s q u e e m p l e a , c r e o , a n t e s q u e H i e l m s l i e v , e i n d e p e n d i e n t e m e n t e d e

é l ) q u e o f r e c e n la r e a l i d a d y la e x p e r i e n c i a , l o s h o m b r e s h a n i d o r a y a n ­

d o l í m i t e s , d e s t a c a n d o p e r f i l e s e i m p r i m i e n d o f o r m a s , n o s e g ú n l a s

c o s a s , s i n o p r o c e d i e n d o c o n l a s f a n t a s í a s y a p e t i t o s q u e e n e s t a o r g a n i ­

z a c i ó n i n t e r n a d e l i d i o m a h a l l a n s u e x p r e s i ó n c o l e c t i v a .

S e g ú n h e m o s d i c h o a n t e s , n o e n c o n t r a m o s e n e s t e M a e s t r o d e la

i n v e s t i g a c i ó n f i l o l ó g i c a , u n a s e p a r a c i ó n t a j a n t e e n t r e «Est i l ís t ica d e la l e n ­

g u a » y «Est i l ís t ica d e l h a b l a » . A s í , h a s t a e n e l e s t u d i o d e u n p o e t a s u p e -

r r e a l i s t a t i e n e e n c u e n t a l o s v a l o r e s g r a m a t i c a l e s q u e e l a u t o r a l t e r a o

r o m p e . S i n e m b a r g o , é l d i s t i n g u e a m b o s m é t o d o s c o m o p e r s p e c t i v a s

d i f e r e n t e s . E n s u «Poét ica» h a y u n a d i f e r e n c i a d e l o t r a d i c i o n a l e n la

i n t r o d u c c i ó n d e l c o n c e p t o d e « e x p r e s i ó n » , t í p i c o d e C r o c e y V o s s l e r , a l

1 4 4

PRESENCIA DE AMADO ALONSO EN MI VIDA Y EN MIS TRABAJOS

q u e A l o n s o a ñ a d e e l d e « s e n t i m i e n t o » , d e t r a d i c i ó n r o m á n t i c a , r e n o v a d o

e n A l e m a n i a . C r e e q u e l a s f i g u r a s d e d i c c i ó n y e n g e n e r a l l a s r e t ó r i c a s

h a n s i d o m a l e n t e n d i d a s p o r n o t e n e r e n c u e n t a q u e l a l e n g u a n o s i r v e

s ó l o p a r a e x p r e s a r i d e a s y c o n c e p t o s , s i n o t a m b i é n y q u i á s a n t e t o d o

p a r a e x p r e s a r n o s a n o s o t r o s m i s m o s . Y a s í i n t e n t a u n a t e o r í a d e la

e x p r e s i ó n p o é t i c a , d e la l í r i ca c o m o s e n t i m i e n t o e i n t u i c i ó n , a p o y a d o e n

m a g i s t r a l e s c o m e n t a r i o s d e t e x t o s . Y d e e s t o s c o m e n t a r i o s , s e a d e t e x t o s

b r e v e s o d e la o b r a d e u n p o e t a , i n d u c e u n a t e o r í a m e t o d o l ó g i c a d e la

e s t i l í s t i c a , a p o y a d a e n s u i n t u i c i ó n p e r o c o n u n s a b e r d e h e c h o s c o n ­

c r e t o s . S e a p o y a , s í , e n e s a i n t u i c i ó n p a r a v e r c ó m o l a o p e r a t o r i a d e l a s

f u e r z a s p s í q u i c a s d e l p o e t a , e l s e n t i m i e n t o y la i n t u i c i ó n d e é s t e i n t e r ­

p r e t a n e l m u n d o y l o o r d e n a n c o n la p a l a b r a . La i n t u i c i ó n e s u n a v i s i ó n

p e n e t r a n t e d e la r e a l i d a d , e l h a l l a z g o d e u n s e n t i d o d e l a s c o s a s m á s p r o ­

f u n d o q u e e l s e n t i d o p r á c t i c o q u e l e s d a e l i n t e l e c t o . E n s u d e f i n i c i ó n d e

e s t i l o e n t r a a n t e t o d o l a v i s i ó n d e l a s c o s a s e x p r e s a d a s , la v a l o r a c i ó n y

la r e a c c i ó n e m o c i o n a l p r o v o c a d a p o r la r e a l i d a d . La t e n s i ó n e m o c i o n a l

y s e n t i m e n t a l d i r i g i d a p o r la e m o c i ó n v a a la e x p r e s i ó n , p e r o é s t a e s

c o n s t r u c t i v a , e s t á b a s a d a e n l o s c ó d i g o s d e la g r a m á t i c a , e n la n o r m a c o n

u n a a m p l i t u d a v e c e s c a s i e x t r e m a d e e j e c u c i ó n . L a s i n t u i c i o n e s c o n s t i ­

t u y e n la f o r m a i n t e r i o r d e c a d a e s t r u c t u r a , v a l o r a d a p o r l a d i s p o s i c i ó n o

t e m p l e e m o c i o n a l . A l o n s o t r a d u c e a s í e l t é r m i n o a l e m á n « S t i m m u n g » q u e

o t r o s t r a d u c e n p o r «talante».

P u e d e d e d u c i r s e t o d o u n p r o g r a m a d e Es t i l í s t i ca d e e s t o s t r a b a j o s .

El c a m i n o e s i d é n t i c o e n c a d a c a s o y s e a t i e n d e a t o d o s l o s n i v e l e s d e l

l e n g u a j e , f ó n i c o s , r í t m i c o s , m é t r i c o s , m e l ó d i c o s , s i n t á c t i c o s y l é x i c o s . El

e s t u d i o d e l v o c a b u l a r i o p r e c i s a m á s m a t i c e s q u e e n B a l l y : c a d a v o c a b l o ,

a d e m á s d e s u c o n t e n i d o , t i e n e « a r m ó n i c o s e x p r e s i v o s » . N o s o n e s t o s

« a r m ó n i c o s » q u e f o r m a n e l a c o r d e q u e e s la p a l a b r a s u s a c e p o i o n e s , s i n o

l a s c o m p l i c a d a s y s u t i l e s d i s t i n c i o n e s q u e c a d a p a l a b r a g u a r d a c o n o t r a s .

«No h a y q u e t e n e r e n c u e n t a s ó l o la s e l e c c i ó n d e l o s v o c a b l o s , s i n o s u

c o l o c a c i ó n e n la f r a s e , l a s n o c i o n e s r e p r e s e n t a d a s p o r l a s p a l a b r a s v e c i ­

n a s y d e m o d o m u y i m p o r t a n t e h a y q u e v a l o r a r l a s a s o c i a c i o n e s q u e l a s

p a l a b r a s e m p l e a d a s g u a r d a n c o n o t r a s a u s e n t e s » .

P o s t e r i o r m e n t e e n e l III C o n g r e s o d e la A s o c i a c i ó n I n t e r n a c i o n a l d e

H i s p a n i s t a s e n S a l a m a n c a , e n u n a e x p o s i c i ó n s o b r e la E s c u e l a E s p ñ o l a

d e Es t i l í s t i ca c o m p a r é l o s p r i n c i p i o s y m é t o d o s d e A m a d o A l o n s o c o n

l o s d e l a s d i s t i n t a s e s c u e l a s q u e i b a n s u r g i e n d o , e n t r e e l l a s la q u e r e p r e ­

s e n t ó R i f f a t e r r e c o n s u «Est i l ís t ica d e l o s e f e c t o s » , y e n g e n e r a l la r e n o ­

v a c i ó n c r í t i c a e n la q u e la e s t i l í s t i c a «ideal is ta» e r a d i s c u t i d a . T a m b i é n e n

l o s e s t u d i o s q u e e m p e c é a r e a l i z a r s o b r e la L i n g ü í s t i c a d e l T e x t o , m o s -

1 4 5

MANUEL MUÑOZ CORTÉS

t r é c ó m o e n a l g u n a s d i r e c c i o n e s d e la m i s m a h a b í a c o i n c i d e n c i a s c o n la

m e t o d o l o g í a e s p a ñ o l a . A s í la l e c t u r a p r e v i a , s e n s i b l e y e m o c i o n a l , d e la

o b r a , p r o p u g n a d a p o r l o s h i s p a n o s , c o r r e s p o n d e a l o q u e H a r t m a n n

l l a m ó «fase p r e a n a l í t i c a » ( v é a s e e l a r t í c u l o s o b r e D o n J u a n M a n u e l e n m i s

Estudios de Estilística... e s p e c i a l m e n t e p á g s . , 3 0 0 - 3 0 1 ) . E n e l XI S i m p o s i o

d e la S o c i e d a d E s p a ñ o l a d e L i n g ü í s t i c a , e n 1 9 8 1 , d e d i q u é m i i n t e r v e n ­

c i ó n a l d e s a r r o l l o d e la l l a m a d a Es t i l í s t i ca L i n g ü í s t i c a , e s d e c i r l o q u e

A m a d o d e f i n i ó c o m o «Est i l ís t ica d e l H a b l a » . P r e s e n t é u n a b i b l i o g r a f í a d e

u n o s t r e i n t a t í t u l o s , e h i c e o b s e r v a r e l t o t a l d e s c o n o c i m i e n t o q u e l o s

« n u e v o s es t i l í s t i cos» t e n í a n d e l o s t r a b a j o s h i s p á n i c o s . E s e r e p r o c h e h a y

q u e h a c e r a d o s o b r a s i m p o r t a n t e s , la d e H a n s H e l m u t C h r i s t m a n n

Filología Idealista y Lingüística moderna ( G r e d o s , 1 9 8 5 ) y la d e B e r n d

S p i l l n e r , Lingüística y Literatura. Investigación del estilo. Retórica.

Lingüística del Texto ( G r e d o s , 1 9 7 9 ) . D e s g r a c i a d a m e n t e l o s t r a d u c t o r e s

n o s i g u i e r o n l a s t e n d e n c i a s d e A m a d o A l o n s o , o p o s t e r i o r m e n t e d e

D á m a s o A l o n s o y E m i l i o L o r e n z o , d e a n o t a r l a s r e f e r e n c i a s e s p a ñ o l a s

a u s e n t e s e n l o s o r i g i n a l e s . As í e n e l c a s o d e C h r i s t m a n n , a p e n a s c i t a

a l g u n o s t r a b a j o s . N a d a s o b r e la d e f i n i c i ó n y a p l i c a c i ó n d e l c o n c e p t o d e

« F o r m a in t e r io r» d e H u m b o l d t a c a s o s c o n c r e t o s , y a ú n s e p u e d e n c i t a r

o t r o s e j e m p l o s d e l o q u e d i g o , e l l o a l a r g a r í a m u c h o m i c o n t r i b u c i ó n .

T u v e u n c o r d i a l i n t e r c a m b i o d e c a r t a s c o n C h r i s t m a n n , y p r e p a r é u n a

c o m u n i c a c i ó n p a r a e l C o n g r e s o d e T r i e r d e la S o c i e d a d d e L i n g ü í s t i c a

R o m á n i c a , p e r o p o r d e s r g r a c i a d a s c i r c u n s t a n c i a s n o p u d e as i s t i r . P e o r e s

l o q u e s u c e d e c o n S p i l l n e r , s e l i m i t a a c i t a r e l o r i g i n a l i n g l é s d e «La i n t e r ­

p r e t a c i ó n e s t i l í s t i c a d e l o s t e x t o s l i t e r a r ios» ( E n M L N , 5 7 , 1 9 4 2 ) y e n e l

t e x t o n o h a y la m e n o r r e f e r e n c i a a t o d o s l o s d e m á s e s t u d i o s ( T a m p o c o

c i t a d e D á m a s o A l o n s o m á s q u e Poesía Española).

V o l v i e n d o a m i s e s t u d i o s e s t i l í s t i c o s , l o s r e f e r e n t e s a p r o b l e m a s d e l

r i t m o d e la p r o s a f u e r o n p l a n t e a d o s p o r m í , c o n u n a s u c e s i v a a p l i c a c i ó n

d e l o s m o d e l o s m e t o d o l ó g i c o s d e N a v a r r o T o m á s , y t a m b i é n d e R i c a r d o

S e n a b r e . As í e n e l d e d i c a d o a R o a B a s t o s ( « A s p e c t o s e s t i l í s t i c o s d e la

p r o s a d e R o a B a s t o s » ) a h o r a e n m i s Estudios de Estilística Textual, 3 5 4 -

3 7 0 . T a m b i é n e n u n e s t u d i o s o b r e la p r o s a d e A l e j o C a r p e n t i e r ( a ú n i n é ­

d i t o ) m e r e f e r í a l o s a s p e c t o s d e r i t m o f ó n i c o . P e r o e n la c o n t i n u a c i ó n

d e la o b r a y d o c t r i n a d e A m a d o A l o n s o , f u e f u n d a m e n t a l la p u b l i c a c i ó n

e n 1 9 7 6 d e Teoría del ritmo de la prosa d e I s a b e l P a r a í s o ( p r o f e s o r a h o y

e n la U n i v e r s i d a d d e V a l l a d o l i d ) . E n e l l a a p a r t e d e la r e n o v a d a a p l i c a ­

c i ó n d e l a s t e o r í a s y t r a b a j o s s o b r e e l r i t m o d e m u c h o s a u t o r e s , i n t r o d u ­

c e d e m a n e r a s i s t e m á t i c a y e s t r u c t u r a l e l « r i tmo d e p e n s a m i e n t o » q u e

A m a d o A l o n s o c o n s i d e r ó d e n t r o d e l c o n c e p t o g e n e r a l d e « p e n s a m i e n t o

1 4 6

PRESENCIA DE AMADO ALONSO EN MI VIDA Y EN MIS TRABAJOS

i d i o m á t i c o » . E n c a d a u n o d e l o s a n á l i s i s , m a g i s t r a l e s , d e I s a b e l P a r a í s o ,

e l « r i t m o d e p e n s a m i e n t o » a p a r e c e c o m p l e t a n d o l o s o t r o s . V o l v í a l e e r

c o n a t e n c i ó n l o s t e x t o s d e A m a d o . E n m i s t r a b a j o s i n t r o d u j e e l a n á l i s i s

t e x t o l i n g ü í s t i c o . A m a d o A l o n s o h a b l a b a d e «la d i s p o s i c i ó n a d e c u a d a d e

l o s contenidos de pensamiento' (Materia y Forma en Poesía, p á g . 301).

A h o r a d e s d e e l p r i m e r t r a b a j o o r i e n t a d o h a c i a u n a c o m p r e n s i ó n t o t a l d e l

t e x t o ( « R i t m o l i n g ü í s t i c o y r i t m o d e p e n s a m i e n t o e n la e s t r u c t u r a d e u n

t e x t o d e S a a v e d r a F a j a r d o » , e n Homenaje al Profesor Juan Barceló

Jiménez. M u r c i a , A c a d e m i a A l f o n s o X e l S a b i o , 1990, 449-489) e n d o n d e

la b a s e e s a r g u m e n t a t i v a , a l o s d e b a s e n a r r a t i v a ( « D i s c u r s o , r i t m o y t e x t o

e n u n e x e m p l o d e l Conde Lucanor» e n Anuario de Letras, M é x i c o , XIX ,

1991, 463-480), o p e r s u a s i v a ( « D i s c u r s o , r i t m o , y t e x t o e n u n p a r l a m e n ­

t o d e l a C e l e s t i n a ' » e n Sin Fronteras. Homenaje a María Josefa

Canellada M a d r i d , 1944, 446-466) e s t á s i e m p r e p r e s e n t e la e n s e ñ a n z a d e

A m a d o A l o n s o , y e s t a r á e n t o d o l o q u e e s c r i b a d e Es t i l í s t i ca .

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