plan de transferencia, intercambio y gestión de conocimiento para el desarrollo
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IntercoonectaPlan de Transferencia, Intercambio y Gestión de Conocimiento para el Desarrollo
Cooperación Española con América Latina y el Caribe
Antecedentes
Programa PIFTE- Programa Iberoamericano de Formación
Técnica Especializada
Apoyo a Programas de intercambio de conocimientos y experiencias
Fomento del trabajo en red y de aprendizaje entre pares
aecid /centros / pifte
Aecid. Unidades en el exterior
Centros de formación
Oficinas técnicas de cooperación
Centros culturales
PIFTE. Programa
Iberoamericano de Formación
Técnica Especializada
Pifte España
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¿Por qué?
Para ser más eficaces en la consecución de resultados de desarrollo en la región de ALC mediante acciones, actividades y productos de conocimiento
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El porqué del Plan
• Consenso en la importancia del FORTALECIMIENTO de CAPACIDADES de los países para la sostenibilidad del desarrollo.
• Necesidad de EVOLUCIONAR: desde las Acciones Formativas, hacia entornos de APRENDIZAJE y COLABORACIÓN.
Responde
• A las necesidades de una región con profundas transformaciones
• A la renovación de la Cooperación Española en sus estrategias en América Latina
• A los principios de un Plan Director que incide en el cambio de paradigma que supone transitar de modelos de formación tradicionales a primar entornos de aprendizaje
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Enfoque integral de gestión de conocimiento como valor añadido a la gestión para resultados de desarrollo
Priorizamos para concentrar el esfuerzo y aplicamos un enfoque diferenciado mediante diferentes líneas de actuación
Necesitamos conocer las demandas y necesidades de una región con nuevos retos de desarrollo: la consulta
Identificamos y gestionamos conocimiento útil para el desarrollo
¿Cuál es el punto de partida?
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¿Qué?2
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Abrir nuevas líneas de cooperación de conocimiento para el desarrollo para responder a los desafíos de la región
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Socializar el conocimiento
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Reforzar la consecución de los objetivos de los
programas regionales y bilaterales de América
Latina y el Caribe
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Gestionar para resultados de desarrollo
y mejorar la transparencia y
rendición de cuentas
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• Ponemos en marcha proyectos de conocimiento para el desarrollo (PCD).
• Promovemos y organizamos encuentros de intercambio de experiencia y aprendizaje mutuo bajo un planteamiento de Cooperación Sur Sur.
• Promovemos y organizamos encuentros y talleres de reflexión sobre la cooperación al desarrollo de la región.
• Reforzamos las redes virtuales existentes y desarrollamos nuevas
• Implantamos un sistema unificado de información y gestión• Utilizamos nuevos canales de comunicación y difusión del conocimiento: el portal web INTERCOONECTA• Establecemos nuevas formas de trabajo de carácter transversal: las CTC• Implantamos un sistema de seguimiento y evaluación para aprender y mejorar el desempeño de nuestro trabajo• Documentamos el proceso (Base de Conocimiento) y los resultados de las acciones de desarrollo en la región para la memoria y
aprendizaje de la organización y para informar, ser transparente y rendir cuentas (informes de resultados)• Sistematizamos: Identificamos, capturamos y documentamos aprendizajes y experiencias clave con el propósito de transferir y adaptar el
conocimiento (Buenas prácticas, lecciones aprendidas, estudios de caso):• Para la reflexión y el propio aprendizaje de la organización• Para la transferencia y el intercambio
• Garantizamos la coherencia y calidad de las actividades de formación y capacitación (convocatoria).
• Implementamos una estrategia de gestión de conocimiento en el Programa de Escuelas Taller.
• Apoyamos la consecución de los objetivos de los programas regionales de la DCALC, de los programas regionales en ALC de los OMUDES y los de cooperación delegada con un impacto regional.
• Apoyamos la consecución de los objetivos de los programas país
GESTIONAR PARA RESULTADOS DE DESARROLLO Y MEJORAR LA TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS
ABRIR NUEVAS LÍNEAS DE COOPERACIÓN DE CONOCIMIENTO PARA EL DESARROLLO
PARA RESPONDER A LOS DESAFÍOS DE LA REGIÓN
REFORZAR LA CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS DE LOS PROGRAMAS
REGIONALES Y BILATERALES DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
¿Qué?
Cómo se hace
• Los Centros de Formación pasan a ser Unidades para la transferencia, el intercambio y la gestión de Conocimiento para el Desarrollo.
• AECID pasa a disponer de un nuevo Centro Virtual en el que debe confluir toda la oferta de actividades y el conocimiento que en ellas se transmite e intercambia.
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Socios para el Plan• Administraciones Públicas españolas
• Organismos Internacionales– Organismos Multilaterales y OOII – Organismos Iberoamericanos– Organismos de integración Subregional
• Instituciones de los Países que aporten conocimiento
• Sociedad Civil
• Sector Privado
• Academia
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Priorización de temáticas3
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Consulta a los países
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Comunidad Temática de Cohesión SocialMejorar las Políticas y programas de seguridad
alimentaria y nutricional
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CONVOCATORIAValor Añadido Regional
SEMINARIOS INTERCAMBIO BBPP Alianzas Público Privadas para el
Desarrollo Financiación Internacional para el
desarrollo
PROYECTOS DE CONOCIMIENTO PARA EL DESARROLLO
DESARROLLO ECONÓMICO-Políticas públicas para la creación de empleo decente y desarrollo de la capacidad emprendedora. Vinculado al Programa de Escuelas Taller.
MEDIOAMBIENTE Y CAMBIO CLIMÁTICO-ADAPTACIÓN - Gestión de riesgos, para prevenir los desastres vinculados a los efectos adversos del CC. Vinculado al programa Arauclima.
AGUA Y SANEAMIENTO-Gestión integrada de los recursos hídricos y Acceso sostenible a agua y saneamiento. Vinculado al FCAS.
COHESIÓN SOCIAL-Salud-Fortalecimiento integral de los sistemas de salud de calidad y equitativos.
MEDIOAMBIENTE Y CAMBIO CLIMÁTICO-ADAPTACIÓN - Agricultura resiliente, para contribuir a la seguridad alimentaria y al derecho a la alimentación conservando el medioambiente y aumentando la productividad
GOBERNABILIDAD DEMOCRÁTICA-Acceso a la Justicia, Reformas del Sector Justicia y Lucha contra la Impunidad
INNOVACION-Políticas públicas de ciencia, tecnología e innovación
LABORATORIOS DE IDEAS
Migración y Desarrollo Innovación para el desarrollo Implementación ODS en la región ALC
Cruce demanda con prioridades y capacidades de la CE en ALC (en proceso de trabajo y definición)Priorización de temáticas a trabajar en conocimiento para el desarrollo aplicando un enfoque diferenciado por líneas de actuación
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EL CENTRO VIRTUAL – INTERCOONECT@
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Más información
Plan INTERCOONECTA: http://www.aecid.es/Centro-Documentacion/Documentos/Publicaciones%20AECID/Plan_INTERCOONECTA.pdf
Portal público INTERCOONECTA: http://intercoonecta.aecid.es/
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