plan de estudios de tecnología e informatica 2010
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PLAN DE ESTUDIOS DE TECNOLOGÍA E INFORMATICAGRADO SEXTO
ESTANDARNaturaleza de la Tecnología
ESTANDARES ESPECIFICOS(INDICADORES)
TEMAS A DESARROLLAR
TOPICOS GENERATIVOS
DISTRIBUCION DEL TIEMPO
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
CRITERIOS DE EVALUACION
Analizo y explico la evolución y vinculación que los procesos técnicos han tenido en la fabricación de artefactos y productos que permiten al hombre transformar el entorno y resolver problemas
Analizo y explico razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales han mejorado la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.
Explico y ejemplifico cómo en el diseño y uso de artefactos, procesos o sistemas tecnológicos, existen principios que los sustentan.
Generalidades de la tecnología
Principios básicos en el funcionamiento de artefactos
La evolución de técnicas y materiales en la fabricación de vehículos (Bicicleta)
Estudio del funcionamiento de un motor
PRIMER PERIODO
Exposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuías
Evaluación 30%
Desarrollo de guías 50%
Consultas 10%
Participación en clase 10%
Introducción a el procesador de texto
Entorno de trabajo que presenta un procesador de texto (menús, barras, área de trabajo, etc) Español/Ingl
Funciones básicas de un procesador (crear, abrir, guardar y cerrar)
Operaciones básicas con texto (insertar, sobrescribir, seleccionar, copiar, mover, buscar y reemplazar)
Dar formato a texto, párrafos
Configurar las páginas de un documento
SEGUNDO PERIODO
Exposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuías
Evaluación 30%
Desarrollo de guías 50%
Consultas 10%
Participación en clase 10%
Internet Qué es InternetHistoria de InternetCómo funciona InternetServicios que ofrece InternetCorreo Electrónico TERCER
PERIODO
Exposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuías
Evaluación 30%
Desarrollo de guías 50%
Consultas 10%
Participación en clase 10%
Funciones avanzadas de Word
Combinar correspondencia.
Esquemas.
Documentos maestros.
Crear tablas de contenidos,
tablas de ilustraciones,
índices.
Notas al pie, marcadores y referencias cruzadas.
Compartir documentos.
CUARTO PERIODO Exposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuías
Evaluación 30%
Desarrollo de guías 50%
Consultas 10%
Participación en clase 10%
Introducción a el procesador de texto
Entorno de trabajo que presenta un procesador de texto (menús, barras, área de trabajo, etc) Español/Ingl
Funciones básicas de un procesador (crear, abrir, guardar y cerrar)
Operaciones básicas con texto (insertar, sobrescribir, seleccionar, copiar, mover, buscar y reemplazar)
Dar formato a texto, párrafos
Configurar las páginas de un documento
SEGUNDO PERIODO
Exposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuías
Evaluación 30%
Desarrollo de guías 50%
Consultas 10%
Participación en clase 10%
Organigramas y diagramas.
Macros.
Seguridad.
PLAN DE ESTUDIOS DE TECNOLOGÍA E INFORMATICAGRADO SEPTIMO
ESTANDARNaturaleza de la Tecnología
ESTANDARES ESPECIFICOS(INDICADORES)
TEMAS A DESARROLLAR
TOPICOS GENERATIVOS
DISTRIBUCION DEL TIEMPO
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
CRITERIOS DE EVALUACION
Selecciono, adapto y utilizo artefactos, procesos y sistemas tecnológicos sencillos en la solución de problemas en diferentes contextos.
Adelanto procesos sencillos de innovación en mi entorno como solución a deficiencias detectadas en productos, procesos y sistemas tecnológicos.
La innovación en procesos sencillos del entorno para solucionar problemas
Elaboración de un proyectoPRIMER PERIODO
Exposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuías
Evaluación 30%
Desarrollo de guías 50%
Consultas 10%
Participación en clase 10%
Desarrollo ayudas multimedia e hipermedia como apoyo a mi proceso de aprendizaje y de comunicación.
Ambiente de Trabajo de PowerPoint (Inglés y Español)
Conceptos BásicosCrear una presentaciónGuardar una presentaciónAbrir una presentaciónTipos de vistasTrabajar con diapositivasLas reglas y guíasManejar objetosTrabajar con textosTrabajar con tablasTrabajar con gráficos Trabajar con organigramasDibujar formasInsertar sonidos y películasAnimaciones y transiciones
SEGUNDO PERIODO
Exposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuías
Evaluación 30%
Desarrollo de guías 50%
Consultas 10%
Participación en clase 10%
Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación para recolectar, seleccionar, organizar y procesar información para la solución de problemas
Uso del internetAprendizaje interactivoEducación y medio
Qué es InternetHistoria de InternetCómo funciona InternetServicios que ofrece InternetCorreo ElectrónicoBúsqueda de información en Internet
TERCER PERIODO
Exposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuías
Evaluación 30%
Desarrollo de guías 50%
Consultas 10%
Participación en clase 10%
Desarrollo ayudas multimedia e hipermedia como apoyo a mi proceso de aprendizaje y de comunicación
Utilidad del las TIC para buscar, seleccionar y procesar información en la solución de problemas
Elaboración de presentaciones en PowerPoint sobre temas de Tecnología.
CUARTO PERIODO
Exposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentación
Evaluación 30%
Desarrollo de guías 50%
PLAN DE ESTUDIOS DE TECNOLOGÍA E INFORMATICAGRADO OCTAVO
ESTANDARNaturaleza de la Tecnología
ESTANDARES ESPECIFICOS(INDICADORES)
TEMAS A DESARROLLAR
TOPICOS GENERATIVOS
DISTRIBUCION DEL TIEMPO
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
CRITERIOS DE EVALUACION
Analizo y explico los principios científicos y leyes en las que se basa el funcionamiento de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma eficiente y segura.
Identifico y analizo interacciones entre diferentes sistemas tecnológicos (alimentación y salud, transporte y comunicación)
Interacciones entre sistemas tecnológicosAlimentación y saludTransporte y comunicación
Uso de la Tecnología en la conservación de alimentos ( La leche)
Uso la Tecnología en la comunicación a través de la telefonía móvil.
PRIMER PERIODO
Exposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuías
Evaluación 30%
Desarrollo de guías 50%
Consultas 10%
Participación en clase 10%
Utilizo la hoja de cálculo en la clasificación de datos y la elaboración de gráficos para presentar la información
El ExcelLa elaboración de gráficas
Introducción a ExcelFormato a las celdasFórmulasFuncionesGráficosListas de datos SEGUNDO PERIODO
Exposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuías
Evaluación 30%
Desarrollo de guías 50%
Consultas 10%
Participación en clase 10%
Utilizo responsable y autónomamente las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para aprender, inves-tigar y comunicarme con otros en el mundo.
El blog como herramienta de aprendizaje
Qué es un blogPara que se UtilizaPáginas para crear blogs gratuitosCrear un blog
TERCER PERIODO
Exposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuías
Evaluación 30%
Desarrollo de guías 50%
Consultas 10%
Participación en clase 10%
Utilizo la hoja de cálculo en la clasificación de datos y la elaboración de gráficos para presentar la información
Conceptos avanzados de Excel
Elaboración de un informe sobre medio ambiente con el uso de graficas y matrices de excel.
CUARTO PERIODO
Exposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuías
Evaluación 30%
Desarrollo de guías 50%
Consultas 10%
Participación en
PLAN DE ESTUDIOS DE TECNOLOGÍA E INFORMATICAGRADO NOVENO
ESTANDARNaturaleza de la Tecnología
ESTANDARES ESPECIFICOS(INDICADORES)
TEMAS A DESARROLLAR
TOPICOS GENERATIVOS
DISTRIBUCION DEL TIEMPO
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
CRITERIOS DE EVALUACION
Analizo y explico los principios científicos y leyes en las que se basa el funcionamiento de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma eficiente y segura.
Analizo el potencial de los recursos naturales y de los nuevos materiales utilizados en la producción tecnológica en diferentes contextos.
Potencial disponible de recursos naturalesUso de nuevos materialesPros y contras de unos y otros.
Análisis sobre el petróleo
Análisis sobre la explotación maderera
PRIMER PERIODO
Exposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuías
Evaluación 30%
Desarrollo de guías 50%
Consultas 10%
Participación en clase 10%
Diseño, construyo y pruebo prototipos de sistemas de información (como respuesta a necesidades y problemas) teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.
Introducción a Access Definición de una Base de datosVentajas de las bases de datosConceptos GeneralesEntorno de trabajo en AccessCrear una base de datosCrear tablas de datosCrear una clave principalFiltrar tablasRelacionar tablas
SEGUNDO PERIODO
Exposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuías
Evaluación 30%
Desarrollo de guías 50%
Consultas 10%
Participación en clase 10%
Conceptos avanzados de access Formularios
ConsultasInformes
TERCER PERIODO
Exposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuías
Evaluación 30%
Desarrollo de guías 50%
Consultas 10%
Participación en clase 10%
El blog como herramienta de aprendizaje
Qué es un blogPara que se UtilizaPáginas para crear blogs gratuitosCrear un blog
CUARTO PERIODO
Exposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenarias
Evaluación 30%
Desarrollo de guías 50%
Consultas 10%
PLAN DE ESTUDIOS DE TECNOLOGÍA E INFORMATICAGRADO DECIMO
ESTANDARNaturaleza de la Tecnología
ESTANDARES ESPECIFICOS(INDICADORES)
TEMAS A DESARROLLAR
TOPICOS GENERATIVOS
DISTRIBUCION DEL TIEMPO
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
CRITERIOS DE EVALUACION
Analizo y valoro críticamente los componentesy evolución de los sistemas tecnológicos y lasestrategias para su desarrollo.
Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentesmanifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.
Evolución de la tecnología
Manifestaciones de la tecnología
Influencia de la evolución en los cambios y costumbres de la sociedad
Reflexión del cambio producido por:
El transporte
Las comunicaciones
PRIMER PERIODO
Exposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuías
Evaluación 30%
Desarrollo de guías 50%
Consultas 10%
Participación en clase 10%
Desarrollo ayudas multimedia e hipermedia como apoyo a mi proceso de aprendizaje y de comunicación.
Ambiente de Dreamweaver Páginas WebLenguaje HTMLInicio de dreamWeaverFinalización de una sesión de DreamWeaverEspacio de TrabajoCreación de páginas WebDiseño de un sitio WebCreación de un sitio WebDeterminación del lugar de almacenamiento
SEGUNDO PERIODO
Exposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuías
Evaluación 30%
Desarrollo de guías 50%
Consultas 10%
Participación en clase 10%
Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos y/o procesos (como respuesta a necesidades y problemas) teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.
Introducción a la lógica de computadores I
Diseño de Diagramas de Flujo en un software específico Elaboración de Algoritmos TERCER PERIODO
Exposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuías
Evaluación 30%
Desarrollo de guías 50%
Consultas 10%
Participación en clase 10%
Identifico las condiciones, especificaciones y restricciones de diseño utilizadas en una solución tecnológica y puedo verificar su
Ambiente de trabajo de Visual Basic
Manejo de las Herramientas de Visual Basic
Elaboración de programas sencillos con Visual Basic
CUARTO PERIODO
Exposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenarias
Evaluación 30%
Desarrollo de guías 50%
Consultas 10%
PLAN DE ESTUDIOS DE TECNOLOGÍA E INFORMATICAGRADO UNDECIMO
ESTANDARNaturaleza de la Tecnología
ESTANDARES ESPECIFICOS(INDICADORES)
TEMAS A DESARROLLAR
TOPICOS GENERATIVOS
DISTRIBUCION DEL TIEMPO
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
CRITERIOS DE EVALUACION
Analizo y valoro críticamente los componentesy evolución de los sistemas tecnológicos y lasestrategias para su desarrollo.
Adelanto procesos sencillos de innovación en mi entorno como solución a deficiencias detectadas en productos, procesos y sistemas tecnológicos.
La innovación en procesos sencillos del entorno para solucionar problemas
Elaboración de un proyectoPRIMER PERIODO
Exposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuías
Evaluación 30%
Desarrollo de guías 50%
Consultas 10%
Participación en clase 10%
Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos y/o procesos (como respuesta a necesidades y problemas) teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.
Introducción a la lógica de computadores II
Diseño de Diagramas de Flujo en un software específico Elaboración de Algoritmos SEGUNDO PERIODO
Exposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuías
Evaluación 30%
Desarrollo de guías 50%
Consultas 10%
Participación en clase 10%
Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos y/o procesos (como respuesta a necesidades y problemas) teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.
Acceso a una base de datos
Qué es una Base de DatosEl Control de datos ADOControl de datos DATA
TERCER PERIODO
Exposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuías
Evaluación 30%
Desarrollo de guías 50%
Consultas 10%
Participación en clase 10%
Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos y/o procesos (como respuesta a necesidades y problemas) teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.
Controles ACTIVEX Control CuadrículaControl Lista de ImágenesControl Barra de HerramientasControl Barra de Estado
CUARTO PERIODO
Exposición magistralDemostracionesIndagación Trabajos en grupoExperimentaciónDiseño del estudiantePlenariasGuías
Evaluación 30%
Desarrollo de guías 50%
Consultas 10%
Participación en
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