plan de aprendizaje remoto 2° semana del 30/03 al 03/04 · - realización de caligrafía rr, rra,...

Lenguaje y Comunicación 1°A: Prof. Pamela Hernàndez profepamehf@gmail.com 1°B: Prof. Vanesa Altamirano 1basicoprofesoravanesa@gmail.com

PLAN DE APRENDIZAJE REMOTO

2° SEMANA

DEL 30/03 AL 03/04

INSTRUCCIONES GENERALES: 1.- Acompañar a su pupilo en la realización de las actividades de acuerdo al orden señalado en la tabla. 2.- Las preguntas y las respuestas deben encontrarse desarrolladas en el cuaderno ya sea: - Copiadas a mano (el apoderado podrá escribirlas) - O bien impresas y pegadas. 3.- Realizar actividades con letra clara y legible. Buena caligrafía y ortografía. Cuaderno limpio y ordenado. 4.- La guía será revisada y retroalimentada formando parte de una Evaluación formativa. 5.- Si es que surge alguna duda con respecto al contenido o la realización de la guía, podrá realizar la consulta al correo del profesor entre las 15:00 y 18:00 horas.

Lección: perro (doble r)

1. Motivación

Comenten diversos temas relacionados con perro como; nacimiento, diferencia con otras especies,

diversas razas, cuidados, etc.

2. Reconocer fonema en estudio. (Realización en guía)

-Pintan objetos con “rr”, dicen en voz alta el nombre de los dibujos pintados.

3. Caligrafía. (Realización en guía)

- Realización de caligrafía rr, rra, rre, rri, rro, rru, perro (se escribe 1 vez)

5. Lectura de nuevas palabras (10 min.)

-Leen los niños las siguientes palabras

morrón carroza barro amarra becerro

sierra marrano perrera turrón barrera

barril carretera morral parra barriga

1.- Pinta los objetos que tengan “rr”.

2.- Caligrafía.

3.- Pinta la sílaba que suena como “rr”, luego pinta cada dibujo.

4.- Lee y escribe la oración.

-mi perrito romeo.

5.- Une el dibujo con su nombre, luego píntalos.

carreta arroz torre jarra zorro

6.- Inventa una oración con el dibujo.

ga rra u rra ca ca rro za be ce rro

Lenguaje y Comunicación 1°A: Prof. Pamela Hernández profepamehf@gmail.com 1°B: Prof. Vanesa Altamirano 1basicoprofesoravanesa@gmail.com

PLAN DE APRENDIZAJE REMOTO

3° SEMANA

DEL 03/04 AL 09/04 INSTRUCCIONES GENERALES: 1.- Acompañar a su pupilo en la realización de las actividades de acuerdo al orden señalado en la tabla. 2.- Las preguntas y las respuestas deben encontrarse desarrolladas en el cuaderno ya sea: - Copiadas a mano (el apoderado podrá escribirlas) - O bien impresas y pegadas. 3.- Realizar actividades con letra clara y legible. Buena caligrafía y ortografía. Cuaderno limpio y ordenado. 4.- La guía será revisada y retroalimentada formando parte de una Evaluación formativa. 5.- Si es que surge alguna duda con respecto al contenido o la realización de la guía, podrá realizar la consulta al correo del profesor entre las 15:00 y 18:00 horas.

Lección: ratón

1. Motivación

Comenten diversos temas relacionados con ratón como; nacimiento, tamaño, cuidados, etc.

2. Reconocer fonema en estudio. (Realización en guía)

-Pintan objetos con “r”, dicen en voz alta el nombre de los dibujos pintados.

3. Caligrafía. (Realización en guía)

- Realización de caligrafía r, ra, re, ri, ro, ru, ratón (se escribe 1 vez)

4. Lectura de nuevas palabras (10 min.)

-Leen los niños las siguientes palabras

rosal remo ropa ropero rápido

raqueta radio roca rodilla rebaño

rayo rana ramo ranchero recorte

1.- Pinta los objetos que tengan “r”.

2.- Caligrafía.

3.- Pinta la sílaba que suena como “r”, luego pinta cada dibujo.

4.- Lee y escribe la oración.

- el ratón nada en río.

5.- Une el dibujo con su nombre, luego píntalos.

Corona regla robot regalo toro

6.- Inventa una oración con el dibujo.

7.- repasemos la lectura.

Ma ri po sa pe ra co ra zón ra na

Lección: girasol

1. Motivación

Comenten diversos temas relacionados con girasol como; de qué color son, tamaño, que otras flores

conocen, etc.

2. Reconocer fonema en estudio. (Realización en guía)

-Pintan objetos con “g”, dicen en voz alta el nombre de los dibujos pintados.

3. Caligrafía. (Realización en guía)

- Realización de caligrafía g, ga, ge, gi, go, gu, girasol (se escribe 1 vez)

4. Lectura de nuevas palabras (10 min.)

-Leen los niños las siguientes palabras

gitana mágicos gigante gente

magia gelatina girasoles género

genio gemelos gimnasio galleta

1.- Pinta los objetos que tengan “g”.

2.- Caligrafía.

3.- Pinta la sílaba que suena como “g”, luego pinta cada dibujo.

4.- Lee y escribe la oración.

- el gallo canta a la gallina.

go ta je rin ga go ri la bin go

5. Completa las oraciones con las palabras del recuadro.

a) el mago realiza en el circo.

b) los tienen muchas

vitaminas.

6.- Inventa una oración con el dibujo.

7.- repasemos la lectura.

gerente vegetales magia gelatina

¡FELICIDADES,

LO HICISTE

FABULOSO!

Ahora puedes pintar.