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Sistemas de Evaluación en Canadá

Pierre Brochu

Consejo de Ministros de Educación de Canadá (CMEC)

Asunción, Paraguay

Septiembre de 2011

Temas

• Organización de los sistemas educativos en Canadá

• Resumen de los programas de evaluación provincial

y territorial

• El Programa de Evaluación Canadiense: Propósito,

Organización y Resultados

• Participación Canadiense en Evaluaciones

Internacionales

• Educación Inicial en Canadá

Canadá en números

• La Educación es obligatoria hasta los 16 años (18

en Ontario y New Brunswick)

• Generalmente, la educación se estructura así:

– Pre-escolar y Kindergarten

– Primaria (1er a 6to Grado)

– Secundaria (7mo al 9no Grado)

– Secundaria (10mo al 12avo Grado)

– Universidad de dos años

– Universidad de 4 años

• En general, hay más de 14,500 escuelas en

Canadá. El Kindergarten está integrado al sistema

educativo obligatorio.

La Educación en Canadá

• La Educación es la jurisdicción exclusiva de las

provincias y territorios

• No existe un ministerio federal de Educación

• Las provincias y territorios:

– Financian las escuelas

– Determinan el curriculum

– Determinan el sistema de evaluación

List of assessments

• Programme pancanadien d’évaluation (PPCE)

• Programme pour le suivi des acquis des élèves

(PISA)

• Programme international de recherche en lecture

scolaire (PIRLS)

• Enquête internationale sur la maîtrise de l’ordinateur

et de l’information (EIMOI)

• Programme pour l’évaluation internationale des

compétences des adultes (PEICA)Sistema Escolar en

Inglés:2do Grado: R, W

3er Grado: M4to Grado (E, FI): R, W

5to Grado : M, S (FI)6to Grado (FI): S

Sistema Escolar en Francés:

PIRLSK: ÉPE-AE

2do Grado: R3er Grado: M4to Grado: R

PIRLS, TIMSS3er Grado: R, W, M6to Grado: R, W, M

PIRLS4to Grado: R (años

impares)5to Grado: M (años

impares), W (añospares)

PIRLS4to Grado: R, W, M

Sistema Escolar en Inglés:PIRLS

3er Grado: R, W, M6to Grado: R, W, M

Sistema Escolar en Francés:

PIRLS3er Grado: M

6to Grado: R, W, M

4to Grado: R, W, M

PIRLS, TIMSS3er Grado: ELA, FLA,

M 6to Grado: ELA, FLA,

M, S, SS

3er Grado: ELA, FLA, M

4to Grado: ELA, FLA, M, S, SS

3er Grado: ELA, FLA, M

6to Grado: ELA, FLA, M, S, SS

Sistema Escolar en Inglés:PIRLS

1er Grado: R2do Grado: R

3er Grado: ELA, M6to Grado: ELA, M

Sistema Escolar en Francés:

PIRLS6to Grado: M, FLAPIRLS

3er Grado: R, N4to Grado (FI): R (in

F)

PIRLSKindergarten: EYE-TA

3er Grado (E, FI, F): R, W, M

6to Grado (E, FI) : R, W

Sistema escolar en Francés:

PIRLS, TIMSS4to Grado: W

6to Grado 6: R, W, M

Sistema escolar en Inglés:

PIRLS, TIMSS6to Grado: ELA, M

RESUMEN DE LAS EVALUACIONES JURISDICCIONALES DE

KINDERGARTEN A 6to GRADO

English School System:PCAP, PISA

Grades 7: R, WGrade 8: M

Grade 9: R, WGrade 10 (FI): OPGrade 12(FI): OP

French School System:PCAP, PISA

Grade 8: R, W, M, S & TGrade 10: ESL

PCAP, PISA, TIMSSGrade 9: M

Grade 10: OSSLT

PCAP, PISAGrade 7: R (odd years),

TEL Grade 8: M (odd years),

W (even years)Grade 10: R (odd years)

Grade 11: M (odd years), W (even years)

Grade 12: ELA, B, C, P, M

English School System:PCAP, PISA

Grade 9: R, WGrade 12: ELA, M

French School System:PCAP, PISA

Grade 9: R, WGrade 12: FLA, M

PCAP, PISA, TIMSSGrade 9: ELA, FLA, M,

S, SSGrade 12: ELA, FLA,

SS, M, B, C, P, S

English School System:PCAP, PISA

Grade 9: ELA, M, S (periodically)Grade 12: M, C, B, P, ES, H, G, E, F, FI

PCAP, PISAGrade 7: M, EWL

Grade 8: R, WGrade 12: M, ELA,

FLAPCAP, PISA

Grade 9 (E, FI, F) : M

PCAP, PISAGrade 7: R, W, M

Grade 10: ELA, FLA, M, SGrade 11: SS, CS

Grade 12: ELA, FLA, M, FNS, B, C, EL, FI, F, G, GL, GM, H, J,

MC, P, PU, SP

French school system:PCAP, PISA, TIMSS

Secondary 2: WSecondary 5: W, ESL (W)

English School System:PCAP, PISA, TIMSS

Secondary 5: ELA, FSL (R, W)

RESUMEN DE LAS EVALUACIONES JURISDICCIONALES DE 6to a 10mo GRADO

PCAPGrade 7: R, W, M

Grade 10: ELA, FLA, M, SGrade 11: SS, CS

Grade 12: ELA, FLA, M, FNS, B, C, EL, FI, F, G, GL, GM, H, J,

MC, P, PU, SPGrade 9: ELA, FLA, M,

S, SSGrade 12: ELA, FLA,

SS, M, B, C, P, S

Grade 9: ELA, FLA, M, S, SS

Grade 12: ELA, FLA, SS, M, B, C, P, S

Educación y Atención Infantil

Los Ministros están comprometidos a compartir el

conocimiento sobre aprendizaje y desarrollo en la Primera

Infancia a través de la CMEC

•En el 2008, CMEC Aprende Canada 2020, “Todos los niños deben de tener

acceso a una educación infantil de calidad que asegure que lleguen a la

escuela listos para aprender”

•En el 2011, CMEC Grupo de Trabajo sobre Aprendizaje y Desarrollo en la

Primera Infancia

– Enfoque en la expansión del conocimiento colectivo de sus miembros

sobre aprendizaje en la Primera Infancia, ahondando en cuatro temas:

• Gobernanza

• Capacitación y Capacidad

• Curriculum/Ambientes de Calidad

• Valoración/Evaluación

Educación y Atención Infantil

Los sistemas están en transición

•Elevado interés en las provincias y territorios en los programas de primera

infancia

•Reconocimiento de la cooperación entre los ministerios con responsabilidad

en temas de salud, atención infantil y educación

Disponibilidad de programas de educación de la primera infancia

•Normalmente a los 4 ó 5 años de edad, en todas las provincias y territorios

•Los programas varían en duración, algunos son todo el día, otros medio día,

otros ambos

•Programas de aprendizaje basados en el juego

Educación y Atención Infantil

Cultura de Evaluación en los programas de Educación de la Primera

Infancia en Canadá

• enfoques diversos

• propósito general de la evaluación …del aprendizaje, como aprendizaje, para el

aprendizaje

• apropiadas para el nivel de desarrollo, colaborativas y dinámicas (evoluciona

con el alumno, tiene en cuenta el contexto)

• resultados/indicadores: lo que los niños deben poder hacer al final de

kindergarten

•ejemplos: observación, listas, tareas de desempeño, rubricas, auto-evaluación

Educación y Atención Infantil

Herramientas más usadas en Canadá:

• Instrumento de Desarrollo Temprano (EDI)

– basado en la población, provee información sobre:

• salud física y bienestar

• conocimiento y competencia social

• salud/madurez emocional

• desarrollo cognitivo y del lenguaje

• conocimiento general y habilidades de comunicación

• La Evaluación Temprana (EYE)

– basada en el niño, provee información sobre:

• consciencia de sí mismo y del ambiente

• habilidades cognitivas

• lenguaje y comunicación

• habilidades sociales

• conducta y enfoques de aprendizaje

• desarrollo físico

Recursos

• www.cmec.ca

• http://www.cmec.ca/Publications/Lists/Publications/

Attachments/107/Cartagena2007-

CanadianDelegationReport.en.pdf

• p.brochu@cmec.ca