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Primer Ciclo ESO
Personal Learning Enviroment PLE
Buenas Prácticas de Innovación Educativa 2016
Entornos Personales de Aprendizaje
1.- Qué es un PLE 2.- Por qué en Educación 3.- Cómo se ha realizado 4.- Quién lo ha realizado 4.- Resultados 5.- Evaluación 6.- Propuestas de mejora 16/17
Indice
Silvia Sánchez 1º ESO D
Qué es un PLE
Primer Ciclo ESO
Un Entorno Personal de Aprendizaje !(Personal Learning Environment, PLE) !
es un sistema que ayuda a los estudiantes !a tomar el control !
y gestión de su propio aprendizaje. !!
Jordi Adell!
Qué es un PLE
Primer Ciclo ESO
Marta Vélez,! 1º ESO C!
1.- El alumno se convierte en actor principal
Por qué en Educación
Primer Ciclo ESO
2.- El alumno adquiere control y responsabilidad sobre su aprendizaje
3.- Es fácil de construir, amigable con la tecnología 4.- Es único, personal,
variado, intransferible
5.- Abierto a los demás
Siguiendo la Taxonomía de Bloom y sus 6 niveles (Recordar, Comprender, Aplicar, Analizar, Evaluar y Crear) la realización de un PLE • nos hace recordar nuestras fuentes variadas • comprendemos cómo se relacionan en ellos • aplicamos nuevas herramientas • que son analizadas y • luego evaluadas
Para finalmente creamos nuestro propio, personal, único e intransferible PLE; que no es inmutable, sino que dentro de un determinado tiempo, tendrá que ser evaluado y repensado.
Por qué en Educación
Primer Ciclo ESO
Victoria Benítez 1º ESO C
Por qué en Educación
Primer Ciclo ESO
Para la realización de la actividad, el profesorado contaba con • Un archivo pdf donde se explicaba la actividad a realizar • Un archivo pdf donde se explicaba la teoria relacionada con los PLE • Una presentación con la explicación para los alumnos
Cómo se ha realizado
Primer Ciclo ESO
Sesión 1: Se proyectaba la presentación y veían los ejemplos. El resto del tiempo, se les dejaba para que fueran pensando y/o haciendo un esbozo Sesión 2: En el Aula iPad o en clase se realizaba el PLE. Se podía hacer usando el Keynote o “a mano”. Una vez terminado, se compartía usando un PADLET
Amelia Medina 1º ESO D
Cómo se ha realizado
Primer Ciclo ESO
Esta actividad la han llevado a cabo, los 8 cursos del Primer Ciclo de Secundaria
Quién lo ha realizado
Primer Ciclo ESO
Con ayuda del coordinador y los 7 tutores restantes
Quién lo ha realizado
Primer Ciclo ESO
Felipe Valiente!2º ESO A!
Resultados
Primer Ciclo ESO
Cada clase ha creado su propio tablero en Padlet, usando para entrar su código BIDI
!!!!!
1 ESO A!
!!!!!
1 ESO B!
!!!!!
1 ESO C!
!!!!!
1 ESO D!
Resultados
Primer Ciclo ESO
!!!!!
2 ESO A!
!!!!!
2 ESO B!
!!!!!
2 ESO C!
!!!!!
2 ESO D!
Cada clase ha creado su propio tablero en Padlet, usando para entrar su código BIDI
Tras la realización de la actividad se paso una encuesta a los alumnos de 1º y 2º de la ESO, siendo los resultados:
Evaluación
Primer Ciclo ESO
Evaluación
Primer Ciclo ESO
Evaluación
Primer Ciclo ESO
El Equipo de Tutores del Primer Ciclo acuerda que: 1.- Repetir la experiencia con 1º y 2º ESO 2.- Proponer a la Coordinación de 2º Ciclo, realizar la actividad en 3º, con el fin de poder comparar la evolución de su PLE y que el alumnado sea consciente de ello. 3.- Extender la actividad a la Coordinación de Bachillerato, entendiendo que el alumnado de esas características puede sacar mayor provecho a un momento de reflexión, durante en el primer trimestre.
Propuestas de Mejora 2016/2017
Primer Ciclo ESO
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