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Para la formación de tropas scouts en las escuelas
Raimundo Miranda H .
Colección: Editorial Federación Internacional de Escultismo
Impreso XXXXXXX INDICE Introducción 3 ¿Qué es El Escultismo? 8 ¿Cómo Opera El Escultismo? 18 La Tropa Scout 19 Los Dirigentes de la Tropa Scout 22 La Patrulla Scout 24 Referencias 25
EEEEl niño o la niña no son una edición reducidal niño o la niña no son una edición reducidal niño o la niña no son una edición reducidal niño o la niña no son una edición reducida del del del del
hombre o de la mujer. No son una hoja en blancohombre o de la mujer. No son una hoja en blancohombre o de la mujer. No son una hoja en blancohombre o de la mujer. No son una hoja en blanco
que el maestro debe llenar, sino que cada niño que el maestro debe llenar, sino que cada niño que el maestro debe llenar, sino que cada niño que el maestro debe llenar, sino que cada niño
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Baden Powell Fundador del Movimiento Scout.
INTRODUCCIÓN.
Para muchos educadores quizás sea la primera
vez que entra en contacto con el Movimiento Scout,
bueno déjeme decirle que ha perdido una brillante
oportunidad en su formación para tener herramientas
reales para desarrollar su cátedra.
Quizás me dirá, ¿quién es este señor, que no es
un educador egresado de una Institución pedagógica
para hacer ese tipo de afirmación?. Pues permítame
decirle que mi profesión tiene que ver con la
comunicación social, soy Licenciado en Relaciones
Públicas, ¡Ah aquí la primera relación con el
escultismo! , cuando muchacho, tendría yo unos 14
años de edad, me tropecé con el mundo de la
especialidades, en la tropa scout. Resulta que existía
una especialidad de periodista, leí los requisitos para
obtenerla y me faje a trabajar en ello, fue cuando
descrubrí mi vocación laboral.
Con el trascurrir en el tiempo me convertí en
dirigente scout, realice los cursos hasta cubrirlos todos,
convirtiéndome en capacitador de mis hermanos scouts
y más adelante Profesional Scout. En este período de
tiempo se me presentó la oportunidad de impartir la
cátedra de Recreación al Aire libre en un Instituto
Universitario y sin experiencia alguna empecé, lo único
que hice fue lo que aprendí en los scout, organizaba
mis clases como si dictaba una charla en un curso
scout, el éxito no se dejo esperar, cual fue mi sorpresa
que terminamos haciendo talleres de Escultismo que
complementaban la formación profesional de esos
futuros Técnicos Superiores en Recreación.
Posteriormente continúe en el mundo de la
Educación Superior, dictando diferentes cátedras
relacionadas con mí profesión y llevándome hacer una
Maestría en Gerencia Educativa.
Pero la verdadera convicción de la importancia del
Escultismo en el mundo de la educación formal fue
cuando fundamos el Grupo Scout de la Universidad
Pedagógica Experimental Libertador, con sede en el
Instituto Pedagógico de Caracas.
El trabajo desarrollado con este Grupo nos
permitió crear la cátedra acreditable : Educación y
Escultismo, donde los estudiantes no solo recibe el
conocimiento scout, sino que lo aplican en la práctica y
aquellos que están trabajando en institutos
educacionales, llevan el Método Scout a sus salones
de clases, pudiéndose comprobar los cambio no solo
en términos de rendimiento escolar, sino en la
interrelación entre los estudiantes, trabajo en equipo y
el internalización de valores que anteriormente no se
daban.
Es por ello que insisto en mi afirmación inicial - ha
perdido una brillante oportunidad en su formación para
tener herramientas reales para desarrollar su cátedra.
En tal sentido le hago la invitación de dedicarle un
tiempo para que descubra el maravilloso mundo del
Escultismo, método de educación no formal, que
cambiará la forma de ver la Pedagogía.
El Autor.
Manual de Educador Scout (Tropa) 8
¿Qué es El Escultismo? Está es la primera pregunta que se hace cualquier persona que se
acerca a los scouts y podemos comenzar señalado que El Escultismo, es
la metodología que usa el Movimiento Scout de educación no formal que
busca complementar la educación del hogar y la escuela, reforzando los
valores morales, espirituales del individuo y en contacto con la naturaleza.
The Free Dictionaly conceptualiza El Escultismo como ¨ Movimiento
juvenil internacional que pretende la formación integral del individuo
mediante actividades de grupo y vida en contacto con la naturaleza. Los
miembros del Escultismo se denominan Boy Scout ¨.
El fundador del Movimiento Scout, Baden Powell (1998), se refiere
a la organización como:
Un movimiento diseñado para ayudar, fuera de las aulas, a la educación… Esto se hace por medio de la educación, no por la instrucción, es decir que el muchacho se entusiasma por aprender por sí mismo mediante actividades atractivas, en vez de recibir pasivamente precepto. (p.6).
EL Escultismo es un Movimiento, de carácter juvenil, donde los
niños, niñas y adolescentes a través del Método Scouts (metodología del
aprendizaje), en perfecta combinación con una serie de principios, busca
desarrollar la formación integral del individuo.
El Escultismo es considerado un Movimiento de educación no
formal, pues sus programas desarrollan objetivos que son tratados en el
campo educativo.
El Congreso Nacional de Educación (1989), definió la educación no
formal como:
Manual de Educador Scout (Tropa) 9 El campo de la Educación que atiende al individuo en forma sistemática y organizada en cualquier actividad, que proporciona tipo selecto de aprendizaje. Se cumple por igual entre niños y adultos y tiene como propósito enriquecer sus experiencias cognoscitivas, afectivas y psicomotoras sin conducirlos a la obtención de créditos educativos.
El Escultismo reúne todas las características señaladas en la
conceptualización que presenta el Congreso Nacional de Educación en lo
referente a la educación no formal. Posee objetivos educativos definidos,
cuenta con curriculum por etapas que va desde lo más sencillo a lo más
complejo, sus procesos son sistemáticos y organizados, con un solo
objetivo la formación integral del individuo.
Montesori (1939) señala: ¨ El Escultismo a llenado un vacío en la
educación y proporciona un aporte de gran importancia educativa
especialmente por el desarrollo de pautas morales ¨. (p.1).
Grupo de dirigentes scouts preparando material para una actividad en el Encuentro de Guías de Patrulla, Guatire, 2007. Estado Miranda.
Manual de Educador Scout (Tropa) 10
Podemos decir entonces que el Escultismo, enseña como lo hace la
escuela, da formación como el maestro lo hace en las instituciones
educativas y moldea y oriente como lo hacer la familia y el hogar.
Visto desde el punto de vista pedagógico el Escultismo contiene un
sistema y método cuyas características lo acercan a las premisas citas.
En el folleto Definición del Escultismo – reedición de la Agrupación
Scouts Independiente de Venezuela – (2002), desarrolla una descripción
de este sistema pedagógico a través de los siguientes elementos:
Origen.
Se da en el hecho histórico de su fundación por Lord Robert Baden
Powell, quien hubo de ofrecer a los muchachos(as) las experiencias que
le aseguraran el éxito de su relación humana.
Un Objeto.
Que es el niño, niñas y el adolescente.
Un Propósito.
Ayudar al niños, niñas y al adolescentes a lograr el feliz cumplimiento
de las diversas etapas de su desarrollo, con el resultado de una
personalidad armónica, integral, estable y bien lograda, con la cual pueda
incorporarse como adulto a su comunidad, encontrando en ella suficientes
posibilidades de realización.
Una Meta.
Mejorar la sociedad, llevando a ella individuos aptos y capaces para vivir
dentro de un sistema democrático.
Manual de Educador Scout (Tropa) 11
Una Base.
Agrupación libre de adultos para capacitarse e integrar los cuadros
directivos de una organización que programe y realice el Método Scout
sin otro móvil o intención que lograr con toda pureza el objetivo mismo del
Escultismo., ofreciéndolo así a cuanto niños y adolescentes lo quieran
recibir voluntariamente.
Un Objeto.
Que es el niño y el adolescente.
Un Propósito.
Ayudar al niño y al adolescente a lograr el feliz cumplimiento de las
diversas etapas de su desarrollo, con el resultado de una personalidad
armónica, integral, estable y bien lograda, con la cual pueda incorporarse
como adulto a su comunidad, encontrando en ella suficientes
posibilidades de realización.
Una Meta.
Mejorar la sociedad, llevando a ella individuos aptos y capaces para
vivir dentro de un sistema democrático.
Una Base.
Agrupación libre de adultos para capacitarse e integrar los cuadros
directivos de una organización que programe y realice el Método Scout
sin otro móvil o intención que lograr con toda pureza el objetivo mismo del
Escultismo., ofreciéndolo así a cuanto niños y adolescentes lo quieran
recibir voluntariamente.
Un Método.
Propio, que en líneas generales esta determinado por lo siguiente: La
acción y realización individual, por la cual cada muchacho adquiere
conocimientos por su propia experiencia, la ejecución activa, progresiva y
Manual de Educador Scout (Tropa) 12
competitiva en la cual tiene amplia aplicación el juego y el ejercicio de la
observación, la utilización permanente del sistema de grupos con todo su
valor socializante, en cuyo seno el niño y el adolescente realizan el
proceso de la propia trasformación hacia la etapa adulta, el uso del aire
libre, en el cual se desarrolla el programa de cada una de las sesiones y
que se acepta como único escenario adecuado que da eficiencia al
método, la participación directa del adulto en forma no interferente, con la
oferta de oportunidades para la elaboración y desarrollo del programa. Un Plan.
Por la cual la aplicación del Método logra su propósito en etapas
sucesivas y las cuales según criterio del mismo fundador son: Una acción
sobre el individuo afirmando su carácter y su personalidad desarrollando
sentimientos de confianza en sí, sentido del honor y lealtad consigo y los
demás, afirmación del sentimiento de su capacidad, resistencia corporal e
integridad individual, confiando en las potencialidades que de ellos se
deriven, desarrollo de la habilidad manual, y con ella la seguridad de
bastarse así mismo, proyectándose y ligándose con el mundo
circundante, desarrollo del espíritu de servicio a los demás, definidos y
esbozados en la práctica de la buena acción diaria, el desarrollo del
sentimiento religioso orientado a la expresión formal, socialmente
aceptada, de los deberes para con dios. Encontramos que en un punto
intermedio entre los servicios a los demás y los deberes para con Dios,
está el sentimiento de dependencia y servicio a la comunidad, que se
traduce en expresión a la patria.
Un Programa.
Gracias al cual el Método y el Plan antes expresado llegan a su
realización.
Manual de Educador Scout (Tropa) 13
Debemos declarar que, en forma general, está implicado en todos
los niveles del programa el constante uso de símbolos y de situaciones
variadas de rico valor simbólico, con lo cual se refuerza su acción
educativa. El programa tiene caracteres propios en cada sesión.
Actividades no Variables.
Llamadas axiales porque están sobre el eje continúo de las fases
sucesivas del adiestramiento individual. Ellas se orientan a la afirmación
individual del niño y el adolescente.
Actividades variables.
Llamadas coaxiales porque se integran colateralmente a distintos
puntos del nivel alcanzado en el adiestramiento individual. Ellas tienden a
socializar al adolescente integrándolo progresivamente a su comunidad.
Posee el valor de un adiestramiento práctico de conocimientos y
habilidades útiles para los jóvenes en sus actividades ordinarias del
mundo actual y en sus aspiraciones y compromisos de servicio a los
demás.
Unos Principios.
En las cuales se resumen la actitud y disposición anímica permanente
del Scout, y los cuales ya estuvieron expuestos por Baden Powell en el
texto de la promesa y la Ley que él nos ofreció y que dice:
La Promesa Scout.
“Por mi honor y con la gracia de Dios me obligo a servir lo mejor que
pueda a mi iglesia y a mi patria, ayudar al prójimo en cualquier
circunstancia y a cumplir la Ley Scout”.
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La Ley Scout.
1. El Scout cifra su honor en merecer confianza.
2. El Scout es leal.
3. El Scout es servicial.
4. El scout es amigo de todos y hermano de cualquier otro hermano
scout.
5. El Scout es cortes y caballeroso.
6. El Scout ve en la naturaleza la obra de dios y la protege.
7. El Scout obedece a conciencia, es trabajador y perseverante.
8. El Scout sonríe y canta en sus dificultades.
9. El Scout es puro en pensamiento, palabras y obras.
10. El Scout es puro en pensamiento, palabras y obra. ( p. 1 – 7)
Podemos concluir que el Escultismo ofrece caminos en el campo
educativo que trascienden los objetivos previstos en el campo de la
educación, buscando siempre una calidad de enseñanza.
Manual de Educador Scout (Tropa) 15
¿Como opera el Escultismo?.
El Escultismo es: Propósito, Método y Programa.
El Propósito del Escultismo es: Ayudar al niño y al adolescente a
logra una personalidad armónica, integral y estable, para que pueda
incorporarse como adulto a la comunidad.
Adiestrándolo en:
• Desarrollo del Carácter.
• Salud y vigor.
• Desarrollo de habilidades y destrezas.
• Servicio Público.
El Método esta definido como: Método de auto educación por medio
de:
• Adiestramiento Progresivo.
• Trabajo en pequeños grupos.
• Aprender haciendo.
• Ley y Progresa.
• Adulto no interferente.
• Vida al aire libre.
Manual de Educador Scout (Tropa) 16
El Programa Scout esta definido para cada grupo de edades, de
acuerdo a sus intereses y necesidades del muchacho y todo ello para
alcanzar los propósitos antes señalados.
Para el logro de esos propósitos y la aplicación del Método y el
Programa el Escultismo opera en cuatro ramas y / o unidades:
• Las Nutrias
• La Manada
• La Tropa
• El Clan.
El Escultismo llega a los muchachos en forma descentralizada, en
cualquier parte donde haya muchachos y adultos interesados en los
muchachos y en el Escultismo. Es parte (o el todo) de una organización o
institución que apoya un Gupo Scout
Las instituciones pueden ser:
• Una Iglesia.
• Una Escuela.
• Un club de servicios.
• Una Sinagoga.
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• Un Grupo Profesional
• Una Junta de Vecinos.
• Un Comercio.
• Un Grupo de Padres.
Otras organizaciones cuyos miembros quieren ayudar a los
muchachos.
Las instituciones de la comunidad tomarán la responsabilidad de un
Grupo Scout luego de ponerse de acuerdo con la Agrupación Scouts
Independientes de Venezuela a través de su Entidad o Región y
establecer un compromiso para usar el Método y el Programa en la
Colonia, La Manada, La Tropa y El Clan o cualquier combinación de
estas unidades.
Este compromiso debe ser renovado cada año a través del Registro
de Grupo, a fin de que la Federación de Boy Scouts Independiente de
Venezuela pueda vigilar el logro de los niveles establecidos, por su parte
las organizaciones aceptan el compromiso de patrocinar:
• Líderes (scouters)
• Facilidades para actividades (Materiales, logística,
local.)
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La Tropa Scout.
El Grupo Scout esta conformado por unidades y/o ramas Scouts, a
saber: La Colonia de Nutrias, La Manada de Lobatos, La Tropa de Scouts
y El Clan de Rovers, en cada una de estas unidades el Método Scouts es
aplicado a través de un programa que responde a las característica y
necesidades del muchacho según su edad .
En este caso en particular detallaremos a la unidad y /o rama
conocida como la Tropa de Scout.
La Tropa de Scouts, es la
unidad del Grupo que brinda el
Programa Scout a los muchachos
en edades comprendidas entre
once (11) a los dieciséis (16) años de edad, basándose en los principios
contenidos en la Ley y la Promesa Scout y en el conocimiento de la
naturaleza y utilizando como herramienta de trabajo el Sistema de
Patrulla, cuidando que en toda y cada una de sus actividades estén
presentes los elementos del Método Scout.
Para la organización de la Tropa de Scout y su formación de los
muchachos, se tomará en cuenta las disposiciones del P.O.R y los
lineamientos contenidos en los libros, Escultismo para Muchachos y Guía
para el Jefe de Tropa de Baden Powell, como también El Sistema de
Patrulla de Roland Phillips, el Plan de Adelanto aprobado por la
Agrupación y cualquier otra publicación autorizada por los organismos
competentes de la Agrupación.
Manual de Educador Scout (Tropa) 20
La Tropa de Scout está integrada por un número ideal de cuatro (4)
patrullas y un máximo de cinco (5), y está dirigida por un Jefe de Tropa
con un apoyo de unos ayudantes en proporción de uno por cada 2
patrullas como mínimo.
La unidad de trabajo en la Tropa de Scouts es la Patrulla.
La toma de decisiones de los asuntos trascendentales de la tropa
tales como reconocimientos o acciones disciplinarias corresponden a la
Corte de Honor, formada por el Jefe de Tropa y los Guías de Patrulla
exclusivamente; La administración de los asuntos internos de La Tropa de
Scouts, plan de actividades, control de fondos, equipos y actividades
propias de las patrullas, corresponde también a la Corte de Honor
formado por el Jefe de Tropa, los Guías y Sub Guías de Patrulla, y serán
conducidos de acuerdo al Sistema de Patrulla. Los Ayudantes de Tropa
son invitados con derecho a voz, a participar en las reuniones de Corte de
Honor,
Para que un muchacho pueda ser admitido en la Tropa de Scout,
debe presentar al Jefe de Tropa, una solicitud de admisión firmada por su
padre o representante, y este se comprometerá a asistir a una charla
inductiva la que se dictará de acuerdo a los parámetros que para tal
efecto dictará la Agrupación.
La patrulla consta de seis a ocho Scouts incluyendo al Guía y Sub-
Guía de la Patrulla.
El Guía de Patrulla es un Scout nombrado por la patrulla y
ratificado en Consejo de Tropa.
Manual de Educador Scout (Tropa) 21
El Sub - Guía es un scout elegido por el Guía de patrulla, de
acuerdo con la Patrulla en Consejo de Patrulla.
En una Tropa de Scout, el Jefe de Tropa de acuerdo con la Corte
de Honor, podrá nombrar un Primer Guía, quien apoyará al Jefe de Tropa
y será el Guía de la Patrulla Barra Blanca.
Manual de Educador Scout (Tropa) 22
Los dirigentes de la Tropa de Scout.
En la Tropa de Scouts.
La Tropa de Scout está conducido por un Jefe y uno o varios
ayudantes , en este caso pueden ponerse de acuerdo (2) dos o más
profesores de la institución educativa y deben conocer lo siguientes:
• Tener conocimiento preciso de los libros: Escultismo para
Muchachos, Sistema de Patrulla, Como Dirigir una Tropa y
del P.O.R (estos libros puede bajarlo de nuestra página
Web. w.w.w.agrupaciónscout.jimdo.com.)
• Tener veintiún (21) años de edad para ser Jefe de Tropa y
no menos de veintiún (21) años para Ayudante de Tropa.
• Estabilidad familiar, económica y comprobada solvencia
moral.
• Aceptar la Promesa y la Ley como norma de vida.
• Cumplir las exigencias que establezcan los organismos
competentes de la Agrupación y los de la Institución
educativa..
• Comprometerse a cumplir con la capacitación formal que
imparte la Agrupación en la Rama Tropa en un lapso de
tiempo prudencial.
• El Jefe de Tropa y sus ayudantes se reunirán mínimo una
vez a la semana para programar los detalles de las
actividades que efectuará la Tropa, distribuir
responsabilidades e intercambiar ideas y experiencias.
• El Scouter de Tropa se reunirá al menos una vez a la
semana con los Guías de Patrulla en la Corte de Honor de
Manual de Educador Scout (Tropa) 23
• Tropa, siguiendo los lineamientos establecidos por el
fundador.
Tú puedes ser como ella una EDUCADORA SCOUT
Manual de Educador Scout (Tropa) 24
La Patrulla Scout.
Los scouts en edades comprendidas entre los 12 y 16 años se
agrupan en patrullas, que no es otra cosa que la reunión de un grupo de
amigos (las tradicionales pandillas).
Reúne seis (6) a ocho de tus amigos(as) de clases, no más de
ocho y proponles formar una patrulla scout.
La patrulla scout es un grupo de muchachos o muchachas de seis
a ocho máximo, bajo la responsabilidad de uno de ellos llamado Guía de
Patrulla – que podrías ser tú - , y entre todos elegirán un Sub-guía.
La patrulla no solo servirá para hacer actividades scouts, también
podrán hacer sus trabajos escolares en equipo y todo aquello que deseen
hacer en grupo.
Para formar las patrullas scouts es bueno detectar cuales son los
líderes que existen en el salón de clases.
Invítelos a que formen su patrulla scout, siguiendo los pasos del
folleto La Patrulla Scout, puede que se forme una sola patrulla o varias,
por cada cinco (5) patrullas se formará una Tropa.
Pueden unirse varias patrullas de diferentes salones.
Agrupe las patrullas según el sexo, la tropa de varones y la
Compañía de niñas, esto se debe a la aplicación de las actividades del
programa, normalmente la de los varones son más fuertes que lo de las
niñas.
Las actividades de las patrullas se basaran en el plan de adelanto
(curriculum) y los intereses de los muchachos. En los cursos para los
dirigentes scout aprenderá más sobre este aspecto.
Manual de Educador Scout (Tropa) 25
REFERENCIAS
Agrupación Scout Independiente de Venezuela (2002). Definición del Escultismo . [Folleto]. Caracas Agrupación Scout Independiente de Venezuela. (2004) Estatutos de la Agrupación Scouts Independiente de Venezuela. (Prin cipios, Organización y Reglamentos). Caracas. Ediciones Federación Internacional de Escultismo. Miranda, R. (2008). Pasos para Organizar un Grupo Scout. Caracas. Ediciones Federación Internacional de Escultismo. Miranda, R. (2010). La Patrulla Scout. Caracas. Ediciones Federación Internacional de Escultismo.
Montessori, M. (1939). Educational Experiment . The New Zeland Jamboree 1939.[Reporte en línea] Disponible: http://www.kelpin.nl/fred/mariaenrobert.htm. [Consulta: 2008, junio 24].
Powell, B. (1998). Propósito, Método y Necesidad. México. Editorial Asmac.
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