orientaciones decreto 170

DOCENTE:BÁRBARA GRANDÓN M. ASIGNATURA: INTERVENCIÓN EN T.E.L

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Certificado de

nacimiento

Formulario único

síntesis de ingreso

(NEET y NEEP,

marzo de cada

año)

Formulario único

de reevaluación

(NEET y NEEP,

noviembre de cada

año)

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¿Quiénes pueden participar

de la evaluación?

Profesor de aula

Familia

Medico

Profesor especialista

psicólogo

psicopedagogo

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Definición de PIE

Es una estrategia inclusiva para el mejoramiento

continuo de la calidad de la educación.

Su propósito es favorecer la participación y logros de

aprendizajes esperados de “todos y cada uno de los

estudiantes”, especialmente a los que presentan NEE.

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Planificación de la

enseñanza de estudiantes

con NEE Establecer metas semestrales o anuales

de aprendizaje ( énfasis en lenguaje y matemáticas)

Considerar la participación, opinión y colaboración de la familia.

Monitoreo, evaluación, y seguimiento del proceso de aprendizaje.

Implementar estrategias para responder a la diversidad, basada en el diseño universal de aprendizaje.

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Recursos PIE

Contratación de profesionales (coordinador, profesores

especialistas, psicóloga, horas para profesor de aula

común)

Capacitación y perfeccionamiento.

Recursos materiales.

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Funciones del

coordinador y del equipo

PIE.

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Trabajo colaborativo

El trabajo colaborativo es la principal

herramienta para mejorar la calidad de

los aprendizaje de todos/as los

estudiantes, especialmente de los que

presentan NEE.

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Tareas del equipo de aula

Identificar fortaleza y debilidades del curso

Planificación de apoyos y estrategias educativas.

Mantener información actualizada de los alumnos.

Planificar y evaluar el trabajo colaborativo con la familia.

Planificar el trabajo con otros profesionales y directivos.

Utilizar el registro de planificación y evaluación de actividades de

curso PIE.

• Compartir Materiales provenientes de los distintos programas y

planes (SEP- PAC).

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