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Investigación
PARAGUAY- JUNIO - 2012
OPINIÓN PÚBLICA (En vistas a las elecciones presidenciales del año 2013)
Estudio realizado a solicitud de:
Fecha de relevamiento: Primera quincena de junio de 2012
Universo Ciudadanos de todo el país, de 17 a 40 años, habitantes de áreas urbanas, suburbanas y rurales.
Muestra 1100 casos, distribuidos en las siguientes localidades: *Asunción * Guairá y Caaguazú *Central * Itapúa *Amambay *Alto Paraná *San Pedro *Misiones *De las Cordilleras *Paraguarí
Margen de error estimado para un nivel de confianza del 95.5%
+-3%
FICHA TÉCNICA
CONCLUSIONES
1.- El candidato ideal para Presidente de la República.
Las expectativas de los entrevistados giran en torno a un perfil de Presidente que
reúna principalmente las siguientes características, en orden de importancia:
*experiencia política
*preparación y educación académica
* ideas y propuestas nuevas
2.- Aunque la mayoría absoluta ya tenía una tendencia hacia determinado candidato
en el momento de la entrevista, un grupo importante (64.6%) desconoce las
propuestas del candidato o candidata de su preferencia.
Pareciera bastante claro que el conocer las propuestas de un candidato no es la
condición “sine qua non” para apoyarlo o seguirlo y que la elección real, a la hora de la
verdad, es más emocional que racional.
CONCLUSIONES
3.- Importancia del voto propio
La mayoría absoluta (86.9%) es consciente de la importancia de su propio voto a la
hora de elegir un Presidente de la República.
Las razones de mayor peso mencionadas giran en torno a conceptos que refieren a la
“posibilidad y responsabilidad de elegir”, al “ejercicio de los derechos y obligaciones
como ciudadano”, y a la percepción de que “cada voto suma” en apoyo del “candidato
elegido”.
Un 6.8% manifiesta una percepción negativa y considera que su voto es poco valioso,
porque “un voto no cambia nada”. Este grupo, refleja una desilusión o por lo menos
una desvalorización del proceso electivo por considerarlo fraudulento (“todo es
mentira, está arreglado de antemano”; “siempre hacen trampas”), por ver a la política
como poco atractiva y evidencia una clara desconfianza hacia la clase política (“los
políticos mienten”; “se olvidan de la gente que los votó”, etc.).
En conclusión: el elector paraguayo atribuye importancia a su voto y lo
considera parte de un proceso decisor. “El que no vota, después no puede protestar”
CONCLUSIONES
4.- El 75% de los entrevistados, admite que en las elecciones a Presidente de la
República del año 2008, le parecía importante que el candidato de su agrado incluyera
en su propuesta de gobierno la optimización de la situación de salud, educación y
protección de todos los niños del país.
Alrededor de un 20% admite que “no se fijó” en eso.
El 27% recuerda que algún candidato de las elecciones anteriores incluía a los niños
dentro de su propuesta presidencial. La mayoría asocia a Fernando Lugo con una
propuesta de esta índole y en segundo término a Nicanor Duarte Frutos.
Las próximas elecciones
En vistas a las próximas elecciones, la mayoría absoluta (98.3%) cree que es
importante que su candidato a Presidente incluya programas para mejorar la situación
de los niños en el país en su propuesta, para contar con su voto.
Aún cuando este tipo de respuestas tienen una gran tendencia a ser “políticamente
correctas”, evidencian claramente que el tema sensibiliza y predispone positivamente
a la opinión pública, aunque aparentemente, a la hora de los votos, priman otros
criterios.
CONCLUSIONES
5.- Para la mayoría de los entrevistados, es muy importante que se busque desde el
gobierno, solucionar el tema de los niños (su salud, su educación y protección en
general).
Este tema es comparativamente más importante entre las mujeres y en los niveles
socioeconómicos más bajos.
En el nivel alto, las opiniones están divididas en proporciones casi iguales.
Para un 43.3% habría que solucionar otros problemas primero y se cree que muchos de
los problemas de la niñez se solucionarían como natural consecuencia.
CONCLUSIONES
6.- Priorización de temas relacionados a los niños
En la perspectiva de los entrevistados, el futuro Presidente de la República debería dar
solución a los siguientes temas, en el presente orden de prelación:
1º.- Educación de calidad para todos los niños
2º.- Poner puestos de salud cercanos (a los hogares/a las poblaciones
3º.-Nutrición infantil
4º.- Combatir el trabajo infantil
5º.- Combatir el abuso sexual.
7.- En la percepción de la ciudadanía, la responsabilidad de dar solución a los temas
relacionados a los niños y a los adolescentes, recae casi absolutamente sobre la
Secretaria de la Niñez y de la Adolescencia, y en un segundo término, aunque más
débilmente, al Despacho de la Primera Dama.
Se asume que la Secretaría de la Niñez ha sido creada para eso y que cuenta con el
dinero para dedicarse a solucionar los temas referentes a la niñez.
CONCLUSIONES
8.-Área del gobierno destinada a los temas de la niñez
La mitad de los entrevistados (49.9%) sabe que el gobierno cuenta con una institución
oficial dedicada a resolver los temas de la niñez.
Sin embargo, un 77.6% conoce la existencia de la Secretaría de la Niñez y de la
Adolescencia, por lo que se puede inferir, que un porcentaje de la población, tiene
dificultades para relacionar a esta Secretaria directamente con el gobierno.
Entre los que saben que el gobierno cuenta con un área destinada específicamente a la
niñez, la mayoría absoluta identifica y reconoce a la Secretaría de la Niñez y de la
Adolescencia.
La mitad de ellos, creen que la institución cuenta con un presupuesto especial para su
desempeño.
RESUMEN
93.4% 49.9% 51.1% Identifica a la Secretaría Sabe que el Gobierno Cree que la Secretaría de la Niñez
de la Niñez y de la Adolescencia cuenta con un área cuenta con un presupuesto
como la institución del gobierno específica para los temas para resolver los temas
que se ocupa del tema niñez de la niñez de la niñez
CONCLUSIONES
11.- Conocimiento de Unicef y sus actividades en Paraguay
El 56.6% de los entrevistados menciona conocer la existencia de Unicef o ha oído hablar
alguna vez de la institución.
El nivel de conocimiento es mayor entre los jóvenes (17 a 25 años) y entre los
pertenecientes al nivel socioeconómico alto.
Es notoriamente inferior, entre los pertenecientes al nivel socioeconómico denominado
“marginal”.
Si bien a la mayoría le resulta difícil asociar a Unicef con actividades conjuntas con el
Gobierno nacional, alrededor del 20% de los que la conocen, la relacionan a:
*Alimentación y asistencia médica en zonas carenciadas *Respaldo a la educación
* Albergues para niños desamparados *Campaña contra la drogadicción, etc.
*Charlas educativas en las escuelas
*Programas de educación sexual
*Entrega de colchones, ropas, abrigos
*Apoyo al programa “Vaso de leche”
11
Principales características (que atiende o importan más) a la hora de
elegir un candidato a Presidente de la República
Que tenga experiencia política 28.8%
Que tenga mucha preparación y educación 27.2 %
Que tenga ideas y propuestas nuevas 11.2%
Que me parezca sincero/a 9.7%
La propuesta política 5.6%
Que sea de mi partido 2.9% Que sea militar 2.8% Su vida privada 1.5% Que sea civil 1.4%
Otras características mencionadas (4.0%): Que me caiga simpático – Que sea joven – Entre
otros
Que sea conocido 5.6%
12
Si ya tiene elegido un candidato a quien votar, conoce las propuestas
del candidato al que eligió?
Conoce 30,7%
No conoce 64,6%
No tiene elegido todavía
4,7%
Propuestas conocidas
Creará fuentes de trabajo a través de inversiones públicas
y privadas 39.4%
Va a aumentar la seguridad nacional y la seguridad ciudadana 22.4%
Va a dar mayor apoyo al sector salud, se mejorará la atención 18.6%
Va a invertir en educación, va a terminar con la ignorancia 16.4%
Va a invertir en obras sociales 6.9%
Priorizará a los humildes 6.2%
Creará un sueldo para ancianos 6.2%
Otras propuestas recordadas 25.6%: Buscará la unidad partidaria – Combatirá la corrupción – Fomentará los proyectos para la mujer –Va a hacer que el IPS sea gratis - Va a buscar la equidad social - Buscará el bienestar general del pueblo – Recuperará las tierras mal habidas – Brindará más oportunidad laboral a los jóvenes – Ayudará a las personas más humildes a través de programas (TEKOPORA) – Va a dar un mayor apoyo a la producción - Me fijo más en la persona que en el currículum – Castigará a los ladrones y a los sinvergüenzas - Va a erradicar al EPP – Entre otras
13
Importancia atribuida a su propio voto a la hora de elegir un Presidente de la
República
Muy importante Importante Poco importante Nada importante N.S./N.R.
38,4%
48,5%
4,3% 2,5%
6,3%
MAS FEM 17-25 26-35 36-40 ALTO MEDIO BAJO MARG.
Muy importante 35.8% 41.0% 31.4% 35.3% 42.3% 9.8% 42.9% 37.5% 38.8%
Importante 52.9% 44.1% 50.1% 56.2% 35.5% 90.2% 45.3% 48.0% 51.5%
Poco Importante 5.6% 3.0% 7.4% 2.7% 6.8% --- 6.1% 4.3% ---
Nada importante 1.4% 3.7% 1.9% 2.7% 3.8% --- 0.3% 3.9% ---
N.S. / N.R. 4.4% 8.3% 9.1% 3.0% 11.7% --- 5.5% 6.4% 9.7%
SEXO GRUPOS DE EDADES NIVELES SOCIOECONÓMICOS
14
ES MUY IMPORTANTE / IMPORTANTE (86.9%) Ayuda a sumar votos al candidato de nuestro agrado/cada
voto suma 20.7%
Es nuestra obligación, y nuestro derecho como ciudadanos 17.4%
Con el voto elegimos y decidimos la persona que va a
gobernar el país 15.3%
Porque elegimos al candidato de nuestro agrado 7.6%
Así decidimos el futuro de nuestro país por los próximos 5
años 7.1%
Podemos elegir a un Presidente que haga algo por el país y
su futuro 5.9%
Votando estamos eligiendo a la mejor persona para el cargo 5.9%
El cambio depende de nosotros y de nuestro voto 5.4%
Con un voto se gana 4.9%
Si voto, hay posibilidad que gane el que a mi me gusta 4.9%
Es nuestra forma de participar 3.8%
El que no vota, después no puede reclamar 3.0%
Porque será un candidato elegido por el pueblo 1.5%
Por otros motivos: Así se actúa en democracia – Porque el
pueblo habla a través de las urnas – entre otros motivos 3.9%
N.S./N.R. 0.9%
ES POCO IMPORTANTE / NADA IMPORTANTE (6.8%)
Un voto no hace mucho 28.0%
No es creíble, todo está arreglado 13.0%
Sólo voy a votar porque tengo que votar 12.1%
Es todo mentira, los políticos mienten 10.0%
Los candidatos no me gustan 9.8%
No me interesa la política, ella no me da de comer 9.3%
Siempre hacen trampas 8.7%
Los políticos no luchan por los pobres 8.0%
A la hora de la verdad, se olvidan de la gente que lo votó 7.9%
Mi candidato nunca va a ganar 3.2%
Grado de importancia otorgado a su propio voto a la hora de elegir un
Presidente de la República
(Motivaciones)
15
Grado de importancia otorgado en las elecciones anteriores al hecho que su
candidato presentara una propuesta para mejorar la situación de salud,
educación y protección de todos los niños/as del país.
Muy importante Importante Poco importante No se fijó en eso N.S./N.R.
33,5%
40,6%
0,8%
18,9%
6,3%
MAS FEM 17-25 26-35 36-40 ALTO MEDIO BAJO MARG.
Muy importante 30.4% 36.5% 38.0% 26.8% 37.7% 16.7% 20.0% 39.2% 35.8%
Importante 40.7% 40.5% 36.9% 46.8% 31.3% 43.3% 53.4% 36.2% 34.3%
Poco Importante 1.4% 0.1% 0.2% 3.0% --- --- 0.5% 1.0% ---
Nada importante 18.3% 19.5% 5.5% 23.1% 30.9% --- 19.7% 19.1% 19.4%
N.S. / N.R. 9.3% 3.4% 19.3% 0.3% --- 40.0% 6.3% 4.6% 10.5%
SEXO GRUPOS DE EDADES NIVELES SOCIOECONÓMICOS
16
Grado de importancia que se otorga al hecho de que su potencial candidato
presente una propuesta para mejorar la situación de la salud, educación y
protección de todos los niños/as para que lo vote en las próximas elecciones
Muy importante Importante Poco importante No se fija en eso
46,2%
52,1%
0,8% 0,9%
MAS FEM 17-25 26-35 36-40 ALTO MEDIO BAJO MARG.
Muy importante 43.3% 49.1% 51.4% 39.5% 50.2% 20.4% 43.7% 49.4% 37.3%
Importante 53.3% 50.9% 48.6% 56.5% 45.3% 79.6% 56.3% 49.2% 53.7%
Poco Importante 1.6% --- --- --- 4.5% --- --- --- 9.0%
No se fija en eso 1.8% --- --- 4.0% --- --- --- 1.4% ---
SEXO GRUPOS DE EDADES NIVELES SOCIOECONÓMICOS
17
Mejorar la situación de todos los niños y niñas del país es muy importante o
usted cree que hay otros temas que solucionar primero?
Es muy importante el tema niños/as
84,1%
Hay otros temas para solucionar
primero 16,0%
MAS FEM 17-25 26-35 36-40 ALTO MEDIO BAJO MARG.
Es muy importante el tema niños
78.5% 89.6% 83.2% 82.1% 85.3% 56.7% 84.5% 84.2% 88.1%
Hay otros temas para solucionar primero
21.5% 10.4% 16.8% 17.9% 14.7% 43.3% 15.5% 15.8% 11.9%
SEXO GRUPOS DE EDADES NIVELES SOCIOECONÓMICOS
18
Tema que trataría de solucionar en el hipotético caso de ser Presidente de la
República
(Por orden de mención)
1º Mención
2º Mención 3º
Mención 4º
Mención 5º
Mención
Educación de calidad para todos los niños 59.1% 21.9% 5.0% 2.4% 2.9%
Poner puestos de salud cerca de la casa 12.0% 32.9% 7.1% 6.0% 5.8%
Nutrición infantil 9.0% 14.2% 18.5% 10.3% 7.9%
Violencia doméstica 4.5% 9.2% 5.8% 6.5% 11.1%
Combatir el abuso sexual 4.3% 0.8% 12.7% 9.5% 17.3%
Combatir el trabajo infantil 4.1% 6.5% 18.1% 16.2% 8.0%
Crear espacios donde los niños puedan opinar 1.8% 3.7% 4.6% 3.7% 3.7%
Prostitución / trata de niños 1.5% 2.7% 9.1% 11.6% 11.0%
Inscripción en el Registro civil / Hacerle la cédula a los niños 1.5% 0.7% 4.1% 4.3% 8.6%
Agua potable 1.4% 3.5% 7.3% 4.6% 4.6%
Vacunación 0.2% 1.8% 5.4% 8.9% 4.9%
Crear espacios de juegos de niños --- 2.0% 2.3% 6.9% 5.2%
Otros 0.7% --- 0.1% --- ---
N.S. / N.R. --- --- 0.1% 9.2% 9.2%
19
Percepción del responsable de diseñar políticas, programas y brindar
servicios para la niñez en el país
77.6%
Despacho de la Primera Dama 13.7%
Entidades de beneficencia 6.9%
ONGs. de la niñez 6.7%
Ministerio de Hacienda 6.4%
Todos los ciudadanos 6.4%
Los organismos internacionales 2.9%
Las empresas 1.0%
El 12.0% no sabe o no responde
Secretaría de la Niñez y
de la Adolescencia
Porque es la Institución encargada y poseen presupuesto para eso 41.1%
Porque es un ente público que fue creado con ese fin 16.6%
Son los que manejan el tema niños, es su obligación, para eso están 15.1%
Ese es su trabajo, para eso cobran 5.9%
Se encargan de velar por los niños y sus derechos 4.8%
Son los que tratan de mejorar la situación de los niños en general 3.3%
Tienen “millones” para ocuparse de eso 3.2%
Son los protectores de los niños 2.1%
Según las noticias , ellos son los encargados 1.9%
Es la institución encargada de solucionar los problemas de la niñez en el país 1.6%
Ahí está la gente capacitada para esa tarea 1.5%
Es la institución encargada de los niños de la calle 1.0%
Por otros motivos 1.0%
N.S./N.R. 7.1%
20
Principales motivos por los que consideran a la Secretaría Nacional de Niñez y
Adolescencia como el principal responsable de diseñar políticas, programas y
brindar servicios para la niñez en el país (Entrevistados que manifiestan que la Secretaría es el principal responsable 77.6%)
21
Conocimiento del área del Gobierno dedicada exclusivamente a atender los
temas de la niñez
Conoce 49,4%
No conoce 50,6%
93.4%
El 5.6% dio una
respuesta equivocada
Secretaría de la Niñez y
de la Adolescencia
22
Conocimiento si la Institución del Gobierno dedicada exclusivamente a atender los
temas de la niñez cuentan con un presupuesto propio para atender los temas de la
niñez (Entrevistados que manifestaron que el gobierno posee un área dedicada exclusivamente a atender los temas de la
niñez 49.4%)
Si, tienen un presupuesto
para eso 51,1%
No tienen presupuesto
8,2%
N.S./N.R. 40,7%
MAS FEM 17-25 26-35 36-40 ALTO MEDIO BAJO MARG.
Si, tienen presupuesto 48.7% 53.2% 52.3% 51.8% 44.2% 50.0% 66.8% 47.2% 26.3%
No tienen presupuesto 7.7% 8.7% 5.4% 7.3% 14.0% 9.6% 4.5% 5.5% 42.1%
N.S./N.R. 43.7% 38.1% 42.3% 40.9% 41.9% 40.4% 28.7% 47.4% 31.6%
SEXO GRUPOS DE EDADES NIVELES SOCIOECONÓMICOS
23
Calificación a la gestión o a los esfuerzos que está haciendo el
Gobierno Nacional para solucionar los temas de salud, educación
general y protección de la niñez (Entrevistados que manifestaron que el gobierno posee un área dedicada exclusivamente a atender los temas
de la niñez 49.4%)
0,0
1,0
2,0
3,0
4,0
5,0
6,0
7,0
8,0
9,0
10,0
4,4
Muy bueno
Muy malo
MAS FEM 17-25 26-35 36-40 ALTO MEDIO BAJO MARG.
CALIFIACIÓN PROMEDIO 4.8 4.2 4.5 4.2 4.7 2.9 4.3 4.5 5.6
SEXO GRUPOS DE EDADES NIVELES SOCIOECONÓMICOS
PROMEDIO
24
Grado de importancia otorgado a que las autoridades rindan cuentas sobre lo
que hacen por los niños y niñas del país
Muy importante Importante Poco importante Nada importante N.S./N.R.
54,1%
44,5%
0,1% 0,7% 0,6%
MAS FEM 17-25 26-35 36-40 ALTO MEDIO BAJO MARG.
Muy importante 48.4% 59.8% 56.7% 45.6% 64.5% 20.0% 54.5% 57.4% 38.1%
Importante 51.6% 37.4% 42.9% 51.4% 35.5% 80.0% 43.2% 41.3% 61.9%
Poco Importante --- 0.3% 0.2% 0.3% --- --- --- 0.2% ---
Nada importante --- 1.4% 0.2% 2.7% --- --- 2.4% 0.1% ---
N.S./N.R. --- 1.2% --- --- --- --- --- 1.0% ---
SEXO GRUPOS DE EDADES NIVELES SOCIOECONÓMICOS
26
Ha oído hablar de:
Conoce, escuchó hablar
56,6%
No conoce, no escuchó hablar
43,4%
MAS FEM 17-25 26-35 36-40 ALTO MEDIO BAJO MARG.
Conocen 56.3% 57.0% 61.4% 57.1% 54.0% 93.3% 79.7% 51.1% 20.9%
No conocen 43.7% 43% 38.6% 42.9% 46.0% 6.7% 20.3% 48.9% 79.1%
SEXO GRUPOS DE EDADES NIVELES SOCIOECONÓMICOS
27
Escuchó alguna vez de algún trabajo realizado por la UNICEF
con el gobierno o el país
(Entrevistados que manifestaron que escucharon hablar de la UNICEF 56.6% )
Si escuchó 19,9%
No escuchó 80,1%
MAS FEM 17-25 26-35 36-40 ALTO MEDIO BAJO MARG.
Escuchó 18.9% 20.9% 16.6% 28.7% 21.7% 50.0% 28.4% 13.5% 7.1%
No escuchó 81.1% 79.1% 83.4% 71.3% 78.3% 50.0% 71.6% 86.5% 92.9%
SEXO GRUPOS DE EDADES NIVELES SOCIOECONÓMICOS
28
Recordación espontánea de cosas realizadas por UNICEF en el país (Entrevistados que manifestaron que escucharon hablar de la UNICEF y que recuerdan cosas realizadas
por el organismo ( 19.9% de 56.6%) (11.3%)
Dan alimentación y asistencia médica
Dan albergue a niños abandonados
Hacen charlas educativas en las escuelas
Programas de educación sexual para la juventud
Dan colchones y abrigos
Apoya al programa "Vaso de leche"
Entregan ropa y medicamentos a niños de escasosrecursos
Apoyan las campañas de vacunación
Dan asistencia a niños en situación extrema pobreza
Tienen programas de respaldo a la educación
Apoyan campañas contra la drogadicción
Programa "Techo solidario"
Otras
N.S./N.R.
12,1%
11,5%
10,8%
7,2%
7,2%
6,6%
6,6%
6,6%
5,4%
5,4%
5,4%
5,4%
6,6%
8,4%
Programas contra el trabajo-explotación infantil - Apoyan programas para retirar a los niños de la
calle - Programas contra la violencia – Dona dinero para campañas a favor de la niñez – Apoyan proyectos para la niñez – Campaña
“Dibujando el mundo” – Construyen escuelas – Construyen puestos de salud - Entre otras
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