nutrientes y oxígeno: fuentes de energía explicar los procesos de obtención y eliminación de...

Nutrientes y oxígeno: Nutrientes y oxígeno: Fuentes de energíaFuentes de energía

Nutrientes y oxígeno: Nutrientes y oxígeno: Fuentes de energíaFuentes de energía

Explicar los procesos de obtención y eliminación Explicar los procesos de obtención y eliminación de nutrientes a nivel celular y su relación con de nutrientes a nivel celular y su relación con el funcionamiento integrado de los sistemas: el funcionamiento integrado de los sistemas:

respiratorio, digestivo, circulatorio y renal.respiratorio, digestivo, circulatorio y renal.

Para comenzar…

• ¿Qué ocurre con los nutrientes y el oxígeno cuando hacemos ejercicio?

Sistema respiratorio Sistema digestivo

Oxígeno Nutrientes

Células

Energía

Sistema respiratorio

Vías respiratorias Pulmones

Formado por

Fosas nasalesFaringeLaringeTráquea

BronquiosBronquiolos

Alvéolos

Intercambio gaseoso

Intercambio gaseoso

Alvéolos pulmonares Capilares sanguíneos

Oxígeno

Dióxido de carbono

Inspiración

Espiración

¿Para qué sirven el oxígeno y los nutrientes

(glucosa)?

Nutrición

Respiración pulmonar

Respiración celular Mitocondrias

Respiración celular

Conjunto de reacciones químicas que permiten degradar nutrientes

en presencia de oxígeno

ATP

Resultado: la energía se almacena en la molécula de ATP .

Metabolismo celularSe usa para

Responde…1. ¿Para qué trabajan en conjunto el sistema

respiratorio y el sistema digestivo?2. ¿Cuál es la función de la arteria pulmonar y

de las venas pulmonares?3. ¿Dónde está la hemoglobina y cuál es su

función?4. ¿Qué es la respiración celular?5. ¿Cuáles son los reactantes y los productos

de la respiración celular?6. Responder el analiza de la página 27.

Respuestas:1. Para transportar nutrientes y oxígeno.2. Arteria: llevar la sangre con CO2 desde el

corazón a los pulmones. vena pulmonar: lleva la sangre con O2 al

corazón.3. En los glóbulos rojos. Su función es captar el

oxígeno.4. Conjunto de reacciones que se realizan en las

células.5. reactantes: Oxígeno y glucosa.Productos: ATP, CO2 y H2O.

Eliminación de Eliminación de desechosdesechos

Eliminación de Eliminación de desechosdesechos

Explicar los procesos de obtención y eliminación Explicar los procesos de obtención y eliminación de nutrientes a nivel celular y su relación con de nutrientes a nivel celular y su relación con el funcionamiento integrado de los sistemas: el funcionamiento integrado de los sistemas:

respiratorio, digestivo, circulatorio y renal.respiratorio, digestivo, circulatorio y renal.

Células

Desechos metabólicos

producen

Producto de

Reacciones químicas

Deben sereliminados

excreción

Por medio de la

Órganos de la excreción

Sistema renal

Nefronas: unidades formadoras de orina

¿Qué es la orina?• Líquido

amarillento formado por sustancias de desecho (urea, ácido úrico, creatinina, etc).

Procesos de formación de la orina

1. Filtración glomerular: paso de agua y sustancias disueltas en la sangre desde el glomérulo a la cápsula de Bowman.

Procesos de formación de la orina

2. Reabsorción tubular: el filtrado está en los túbulos de la nefrona y se reincorporan sustancias a la sangre.

Procesos de formación de la orina

3. Secreción tubular: desde la sangre a los túbulos renales pasan sustancias tóxicas que deben ser eliminadas.

Responder:1. ¿A qué se le denomina desechos metabólicos? ¿Cómo se eliminan?2. ¿Cuáles son las partes del sistema renal?3. Dibuje un riñón y rotule sus partes.4. ¿Qué es la orina y cómo está formada?5. ¿Dónde se forma la orina y dónde se almacena?6. ¿Qué es la micción?7. Nombre y describa brevemente los procesos involucrados en la formación de la

orina que se llevan a cabo en el nefrón.8. Dibuje una nefrona con sus partes y ubique los lugares en los que se llevan a

cabo los 3 procesos de formación de la orina.9. Explicar el recorrido de los productos de excreción, urea, CO2 y agua, desde la

célula que los elimina a los capilares respectivamente, hasta el riñón y pulmones que los excretan, aludiendo al funcionamiento integrado de los sistemas respiratorio, renal y circulatorio.

10. Realice la actividatfgryytcy76hhtd de la página 29.