neceesidades de la supervision con el profe limon listo
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CARRERA: PEDAGOGÍA 601
ASIGNATURA: SUPERVISIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
PROFESOR:LIMÓN ALQUISIRES JAIME
TEMA: NECESIDADES DE LA SUPERVISIÓN DE LOS SERVICIOS
EDUCATIVOS FORMALES E INFORMALES
PRESENTAVICTORIA ROXANA CABRERA SANTIZO
SALINA CRUZ OAXACA MARZO 2011
NECESIDADES DE LA SUPERVISIÓN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS FORMALES E INFORMALES.
¿cómo se origina la necesidad de Lasupervisión de los Servicios educativos?
Garantiza la evaluación del curriculum.
Orientación para la
adquisición de
experiencias
Preparación pedagógica
La necesidad de la
supervisión en la cuestión
docente
DIFICULTADES DEL SISTEMA EDUCTIVO
Competencia interpersonal
Competencia políticaCompetencia conceptual
Competencias técnica
Estas capacidades, se conectan con las relaciones interpersonales y contribuirán a desarrollar una serie de habilidades básicas denominadas: Técnicas, para ejecutar el trabajo específico o utilizar tecnologías especiales, Relaciones Humanas, las cuales se cultivarán y aplicarán a otras personas e instituciones previo análisis hasta llegar a nuevas conclusiones y Decisiones que impulsan al supervisor elegir las herramientas exitosas a lo largo de la labor gerencial y académica.
De manera continua la acción supervisora en la solución de problemas
institucionales
compromiso
participaciónCon estas
herramientas básicas se efectuara
¿para qué es necesaria la supervisión y todas las funciones que se le encomiendan en el sistema educativo?
¿Cuáles son las metas que debe alcanzar la supervisión con el ejercicio de sus competencias?
La sociedad actual y el modelo de supervisión
objetivos principios
Una tarea desafiante
para muchos países
Características sociales en la
actualidad
La realidad social se produce en la escuela
Cumplimiento del programa curricular
Elaboración de proyectos
Satisfacer necesidades
Trabajo en equipo
La supervisión:¿Amenaza o ayuda para mejorar?
La supervisión evita que se pierda el fervor inicial y se
aplique la metodología indicada
Nuevos docentes
Docentes tradicionales
Padres de familia
Modelos de educación
Conclusión
El progresar y hacer progresar, es una acción permanente orientada para conocer, investigar, asesorar, estimular, dar y difundir lo que los demás están en capacidad de ofrecer y fundamentalmente es un servicio público, útil, un proceso democrático donde un grupo de individuos trabajan mancomunadamente en pos de la construcción y logro de metas.
De acuerdo a lo expuesto la supervisión es necesaria por:
- Evita que la rutina se arraigue en la enseñanza.
- Promueve el perfeccionamiento profesional del docente.
- Asegura la unificación y el desarrollo de los programas educacionales.
- Permite el conocimiento del funcionamiento del medio en que funciona la escuela.
- Puede contribuir de manera científica al planeamiento integral de la escuela.
- Contribuye a mejorar las condiciones del alumno, del docente y la escuela.
- Coopera en el bienestar de la comunidad.
- Estimula la renovación de la enseñanza.- Vincula la acción de la escuela a la comunidad.
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