neceesidades de la supervision con el profe limon listo
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CARRERA: PEDAGOGÍA 601
ASIGNATURA: SUPERVISIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
PROFESOR:LIMÓN ALQUISIRES JAIME
TEMA: NECESIDADES DE LA SUPERVISIÓN DE LOS SERVICIOS
EDUCATIVOS FORMALES E INFORMALES
PRESENTAVICTORIA ROXANA CABRERA SANTIZO
SALINA CRUZ OAXACA MARZO 2011
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NECESIDADES DE LA SUPERVISIÓN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS FORMALES E INFORMALES.
¿cómo se origina la necesidad de Lasupervisión de los Servicios educativos?
Garantiza la evaluación del curriculum.
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Orientación para la
adquisición de
experiencias
Preparación pedagógica
La necesidad de la
supervisión en la cuestión
docente
DIFICULTADES DEL SISTEMA EDUCTIVO
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Competencia interpersonal
Competencia políticaCompetencia conceptual
Competencias técnica
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Estas capacidades, se conectan con las relaciones interpersonales y contribuirán a desarrollar una serie de habilidades básicas denominadas: Técnicas, para ejecutar el trabajo específico o utilizar tecnologías especiales, Relaciones Humanas, las cuales se cultivarán y aplicarán a otras personas e instituciones previo análisis hasta llegar a nuevas conclusiones y Decisiones que impulsan al supervisor elegir las herramientas exitosas a lo largo de la labor gerencial y académica.
De manera continua la acción supervisora en la solución de problemas
institucionales
compromiso
participaciónCon estas
herramientas básicas se efectuara
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¿para qué es necesaria la supervisión y todas las funciones que se le encomiendan en el sistema educativo?
¿Cuáles son las metas que debe alcanzar la supervisión con el ejercicio de sus competencias?
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La sociedad actual y el modelo de supervisión
objetivos principios
Una tarea desafiante
para muchos países
Características sociales en la
actualidad
La realidad social se produce en la escuela
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Cumplimiento del programa curricular
Elaboración de proyectos
Satisfacer necesidades
Trabajo en equipo
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La supervisión:¿Amenaza o ayuda para mejorar?
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La supervisión evita que se pierda el fervor inicial y se
aplique la metodología indicada
Nuevos docentes
Docentes tradicionales
Padres de familia
Modelos de educación
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Conclusión
El progresar y hacer progresar, es una acción permanente orientada para conocer, investigar, asesorar, estimular, dar y difundir lo que los demás están en capacidad de ofrecer y fundamentalmente es un servicio público, útil, un proceso democrático donde un grupo de individuos trabajan mancomunadamente en pos de la construcción y logro de metas.
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De acuerdo a lo expuesto la supervisión es necesaria por:
- Evita que la rutina se arraigue en la enseñanza.
- Promueve el perfeccionamiento profesional del docente.
- Asegura la unificación y el desarrollo de los programas educacionales.
- Permite el conocimiento del funcionamiento del medio en que funciona la escuela.
- Puede contribuir de manera científica al planeamiento integral de la escuela.
- Contribuye a mejorar las condiciones del alumno, del docente y la escuela.
- Coopera en el bienestar de la comunidad.
- Estimula la renovación de la enseñanza.- Vincula la acción de la escuela a la comunidad.