modulo ii seion 1

Ponente: Antonio Montoro

MÓDULO II

COMPOSICICOMPOSICIÓÓNNESQUEMESQUEMÁÁTICA DELTICA DEL

MMÓÓDULO IIDULO II

MÓDULO IIAula 2.0: aplicaciones prácticas

Dirigida a: Profesorado que tiene adquiridascompetencias básicas TIC.

Objetivos: Desarrollar unidades didácticasincorporando los materiales digitales.

Contenidos:Presentación y exploración de

actividades.Contextualización (curricular y TIC):

inclusión de las mismas en lascorrespondientes unidades didácticas.

Aplicación en el aula de las unidadesdidácticas desarrolladas.

Toma de contacto con los recursos dela web 2.0.

Modalidad: PresencialDuración: Presenciales 15 horas. No presenciales 15 horas

Nº de asistentes por sesión: 20Ponentes: Formadores 2.0

Recursos necesarios: Equipamiento 2.0

MMÓÓDULO IIDULO IISesiSesióón 1n 1DDíía: 09/03/10a: 09/03/10

Hora: 17Hora: 17’’00 / 2000 / 20’’0000(Acordar calendario y horario(Acordar calendario y horario

Sesión 1

MMÓÓDULO IIDULO IISesiSesióón 1n 1

Presentación y UnidadesDidácticas 2.0

(3 horas presenciales)(3 horas presenciales)(3 horas no presenciales)(3 horas no presenciales)

Sesión 1

OBJETIVOS:OBJETIVOS:1. Dar a conocer los objetivos y la

metodología de trabajo para eldesarrollo del curso.

2. Crear un blog o cuaderno de bitácorapara el intercambio de información y

experiencias.3. Reflexionar sobre las posibilidades

didácticas de los recursos TIC.

Sesión 1

CONTENIDOS:CONTENIDOS:

1. Recursos educativos de lenguaje,matemáticas y conocimiento del medio.

2. El blog como herramienta de trabajocolaborativo.

Sesión 1

PRESENTACIÓN:

1. Presentación de los objetivos y de lametodología del trabajo del curso.

2. Creación de un blog de aula.

Sesión 1

Presentación:1. Presentación de los objetivos y de la

metodología del trabajo del curso.

Sesión 1

Conocer los recursos educativos de lenguaje,matemáticas y conocimiento del medio(U.U.D.D.)

AutorretratoNumeraciónLas plantasLa nutrición

Sesión 1

Activa y participativa

Individualizada Creativa

Integradora

Lúdica

Investigadora

Socializadora

Cooperativa

Autogestora

Presentación:2. Creación de un blog de aula. (1)

Primer paso: Abrir una cuenta de correo:

Sesión 1

Guarda las mismas propiedades que el correo postal.A la que se le añaden las siguientes ventajas:

Es nuestra identidad digitalAdjunta documentos, fotos, vídeosDirecto e inmediato.Fácil y cómodo de usar.Gratuito.

Sesión 1

tic20modulo2@gmail.com

Busca GMAIL en el buscador deGoogle.

Abre una cuenta.

Envía la cuenta a tu tutor,especificando tu nombre completo y elde tu centro.

Explora las posibilidades de la cuenta.

Sesión 1

https://www.blogger.com/start

Sesión 1

Rellenar los campos

Sesión 1

Pulsar “Acceder”

Sesión 1

Contextualizar el nombre del blog

Sesión 1

Cómo publicar entradas en el blog

Sesión 1

Cambiar la configuración del diseño de la plantilla

Sesión 1

Ver cómo ha quedado el blog

Sesión 1

Añadir componentes a nuestro blog

Sesión 1

Guía de cómo hacer un blog(Manos a la obra en 3 pasos)

PUESTA EN COMÚN:(1)

1. Debate sobre los recursos que contiene la mochiladigital, la propia práctica docente en relación con los

recursos TIC, expectativas y necesidades.

2. Síntesis consensuada de las principalesaportaciones.

Sesión 1

1. Debate sobre los recursos que contiene la mochiladigital, la propia práctica docente en relación con los

recursos TIC, expectativas y necesidades.

Sesión 1

2. Síntesis consensuada de las principalesaportaciones.

Sesión 1

TALLER: 1

1. Realización de las primeras aportacionespersonales al blog sobre los aspectos tratados en la

puesta en común.

2. Realización de un estudio comparativo de tresrecursos diversos (p. ej.: “Autorretrato”,

“Numeración” y “Las plantas”).

Sesión 1

TALLER: 21. Realización de las primeras aportaciones personales al blog sobre los

aspectos tratados en la puesta en común.

Sesión 1

TALLER: 31. Realización de las primeras aportaciones personales al blog

sobre los aspectos tratados en la puesta en común.

Sesión 1

TALLER: 4

Permisos de colaboración

Sesión 1

TALLER: 5

El Aula virtual del CEP de Málaga un vehículo decomunicación y colaboración

Sesión 1

Entramos en el Aula Virtual del Cep de Málaga

•Visitar el Aula

•Inscribirse, el foro, las tareas...

TALLER: 62. Realización de un estudio comparativo de tres

recursos diversos:AutorretratoNumeraciónLas plantasLa nutrición

Sesión 1

TAREAS NO PRESENCIALES:

Sesión 1

1. Abrir una cuenta de gmail.

2. Crear un blog.

3. Realizar la tarea de la sesión 1 del aula virtual que consiste en subir elenlace del blog que has creado.

4. Adaptar una U.D. con recursos Tics: Intentamos reconvertir una quevayamos a llevar a cabo en nuestra programación en este curso. Porahora solo tienes que escogerla para poder adaptarla, Se comentará yguiará en las sesiones posteriores.

BANCO DE RECURSOS1. Página recomendada para crear recursos TIC: http://www.aula21.net/

2. Cómo realizar cazas del tesoro:http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&f

ile=article&sid=563

3. Cómo realizar webquests:http://www.eduteka.org/WebQuestLineamientos.php

4. Creación de blogs: http://es.wordpress.org/ http://www.blog.com.es/ /https://www.blogger.com/start?hl=es / http://blogspot.es/

5. Documento “Proyecto un blog en el aula” del Cep Indalo.

Sesión 1

BANCO DE RECURSOS

Aplicaciones de Guadalinex:1. Kino

2. Compozer3. Hot potatoes

4. Open

Sesión 1

BANCO DE RECURSOSSesión 1

Hasta el prHasta el próóximo dximo dííaaen laen la

SesiSesióón 2n 2DDíía: 16/03/10a: 16/03/10

Hora: 17Hora: 17’’30 / 2030 / 20’’3030

Sesión 1

modulo ii seion 1

Documents

modulo explosivos ii

modulo ii pavimentos

modulo ii submodulo ii

presentación modulo ii

modulo ii comunicacion

modulo ii monterrey

modulo ii set

diapositivas modulo ii

modulo ingles ii

estadistica modulo ii

pptdiplo modulo ii

modulo ii a.doc

exercicios modulo ii

modulo ii 1

modulo ii - formulacion

modulo ii profesionales

modulo ii: ondas

modulo pasteleria ii

criminalistica modulo ii

modulo ii contructivismo