mi cartilla de actividades€¦ · llevarle la mano para realizar los trazos, recordar y reforzar...

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I.E.D. SIMÓN BOLÍVAR DE

GAIRA

TRANSICION

MI CARTILLA DE

ACTIVIDADES

DOCENTES: DARLYS VALLE

IVONNE DIAZGRANADO

HELINA HERRERA

2020

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MI CARTILLA DE ACTIVIDADES

MATEMATICA

CASTELLAÑO

INGLES

NATURALES

SOCIALES

RELIGION

ESTUDIANTE:

_______________________

DOCENTES: DARLYS VALLE

IVONNE DIAZGRANADO

HELINA HERRERA 2020

TRANSICION

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TABLA DE CONTENIDO

PAG.

Guía de Actividades 6

ACTIVIDADES DE CASTELLANO 9

Copia de la letra C 10

Trazo de la letra C 11

Trazo de la letra ca, co, cu 12

Plana de la letra C 13

Copia de la letra Rr 14

Trazo del fonema Ra, Re, Ri, Ro, Ru 15

Decora la Letra R 16

Escribe la letra R 17

Trazo de la letra R 18

Copia de la letra Rr 19

Sopa de Letra Rr 20

Copia del fonema rra, rre, rri, rro, rru 21

Decora la letra C 22

Trazo de la letra C 23

Plana de la letra C 24

Plana de la letra C ca, co, cu 25

Copia de la letra C 26

Sigue el trazo de la letra B 27

Decora la letra B 28

Escribe los fonemas de la letra B 29

Arma los fonemas de la letra B 30

4

Colorea y copia de la letra B 31

Relaciona la letra B 32

Decora la letra V 33

Arma los fonemas de laletra V 34

Colorea con la letra V 35

Escribe los fonemas de la letra V 36

Relaciona la letra V 37

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE INGLES 38

ACTIVIDADES DE INGLES 39

Relaciona los dibujos 40

Escribe la palabra y colorea 41

Escribe los Numeros en Ingles 42

Relaciona los numerosen Ingles 43

ACTIVIDADES DE MATEMATICAS 44

Identifica 45

Mayor Que, Menor Que < > 46

Coloca el Simbolo que corresponda >< 47

Cuenta de forma ascendente y descendente 48

Cuenta de forma descendente de 70 al 1 49

Realiza la Familia del 60 50

Realiza la familia del 70 51

ACTIVIDADES DE SOCIALES 52

Arbol Genealógico 53

Elige tu Silueta 54

Relaciona los numeros y colorea 55

Escribo Oraciones y Leo 56

Retiñe la letra V 57

5

ACTIVIDADES DE NATURALES 58

Animales Domesticos y Salvajes 59

Mis cinco Sentidos 60

Seres Vivos 61

Seres vivos y no vivos 62

ACTIVIDADES DE RELIGION 63

Une los puntos y descubre la imagen 64

Crucigrama 65

6

GUIADE ACTIVIDADES

* DBA Establece relaciones e interpreta imágenes, letras, objetos, personajes que encuentra en distintos tipos de textos. Expresa ideas, intereses y emociones a través de sus propias grafias y formas semejantes a las letras convencionales en formatos con diferentes intenciones comunicativas. * EJES TEMATICOS Consonantes, trazos y formación de palabras con: r, rr, c, b, v. Las vocales y las consonantes: r, rr, c, b, v. Escritura del nombre del alumno Realización de textos orales y escritos Alabo a Dios por la grandeza de su creación Oración por la paz de la familia El valor de la Bondad * INDICADOR DE DESEMPEÑO Escribe y lee palabras con los fonemas vistos Escribe su nombre Produce textos orales y escritos Aprende a alabar a Dios por la grandeza de su creación Recita una oración por la paz del país Demuestra bondad con la gente que lo rodea * METODOLOGIA: 1. TRABAJO INDIVIDUAL Desarrollo de talleres individuales virtuales por whatsapp. Observaciones de videos sobre los ejes temáticos presentados. 2. TRABAJO COOPERATIVO

Los padres de familia deben realizar el acompañamiento al niño en las diferentes actividades, llevarle la mano para realizar los trazos, recordar y reforzar cada uno de los aspectos del eje temático. 3. TUTORIA A DISTANCIA:

ÁREA:

ASIGNATURA:Dimensión Comunicativa, socioafectiva y espiritual(ética y valores), cátedra de la paz

NIVEL: PRESCOLAR, BASICA PRIMARIA, BASICA SECUNDARIA O MEDIA

GRADO: Transición 1, 2 y 3

MODALIDAD : Virtual

FECHA DE EJECUCIÓN: DE 1__AL_31_de julio

del 2020

DOCENTE:Darlis Valle, Ivonne Diazgranados,

Helina Herrera

HORARIO VIRTUAL: 5 horas semanales

7

Por teléfono y por whatsapp.

4. APRENDIZAJE ABIERTO: Videos por internet, talleres escritos enviados por whatsapp. * RECURSOS: Cartilla de Nacho Lee, cartilla cheito, celular, colores, cuaderno doble líneas, lapiz y youtube.

FECHA DE ASIGNACION

ACTIVIDADES

TIEMPO EMPLEADO

FECHA DE ENTREGA O PRESENTACION DE

LA ACTIVIDAD

30 Junio Videos y canciones con: r, rr, c, b, v

2H 30 Junio

Videos y películas sobre la Bondad.

2H 6 Julio

Planas de trazos, letras, fonemas y palabras con: r, rr, c, b, v

5H 21 Julio

Repetir el trabalenguas 3 H 1 Julio

Aprenderse la oraciónpor la

paz de la familia

3 H 27 Julio

* BIBLIOGRAFIA / WEBGRAFIA: Cartilla de lectura Nacho Lee, libro de escritura elaborado por la docente, Men, Colombia aprende, youtube, aplicación de Pinteresthttps: https://www.youtube.com/watch?v=gaSyW9qb3Us https://www.youtube.com/watch?v=7RonNmMPLP4 https://www.youtube.com/watch?v=RVQu4aSjtXQ https://www.youtube.com/watch?v=gkpl3ah6_WE https://www.youtube.com/watch?v=TyOWmMUsJYU https://www.youtube.com/watch?v=c9kSs9-a17Q https://www.youtube.com/watch?v=o6axPDGbCdo https://www.youtube.com/watch?v=ztCZTuWu6-c https://www.youtube.com/watch?v=hg0DbxW7h8U * EVALUACION Debe ser comunicativa y constructiva mediante la retroalimentación virtualporwhatsapp, por llamadas o video llamadas, por imágenes enviadas que los padres aporten su colaboración en cuanto al ambiente de confianza, estudio, responsabilidad del trabajo en el tiempo indicado y que también en las actividades intervenga la familia como parte del proceso. * COEVALUACION

“Es el momento de reflexionar sobre el propio aprendizaje”

8

Debemos reconocer nuestras fortalezas y debilidades, para ello es

necesario un autoanálisis que permita corregir aquello que nos hace

crecer como personas. Además, es importante saber cómo los demás nos

reconocen por eso es indispensable que el padre de familia o acudiente

que te ha acompañado nos brinde sus opiniones sobre tu proceso de

aprendizaje.

Evalúen las actitudes presentes en la tabla de autoevaluación y coevaluación de acuerdo a los

siguientes puntajes:

1: Si NUNCA se observó esa actitud en la persona.

2: Si A VECES se observó esa actitud en la persona.

3: Si A MENUDOse observó esa actitud en la persona.

4: Si SIEMPRE se observó esa actitud en la persona.

COEVALUACIÓN

USTED COMO PADRE DE FAMILIA O ACUDIENTE PUDO

NOTAR QUE…

1 2 3 4

1. Su hijo o acudido ayudó a crear un ambiente que promovía el

aprendizaje

2. Su hijo o acudido desempeñó una función principal que favorece

el cumplimiento de la tarea asignada

3. Su hijo o acudido comunicó los conocimientos y aprendizajes

adquiridos

4. Su hijo o acudido escuchó con respeto sus opiniones

5. Su hijo o acudido fue capaz de aceptar ideas diferentes a las de

él

6. Su hijo o acudido se mostró responsable y comprometido frente

a sus compromisos académicos.

9

ACTIVIDADES DE CASTELLANO

10

DIMENSION COMUNICATIVA

MISION: COPIA EN EL CUADERNO DE DOBLE LINEA EN LAS PALABRAS Y

ORACIONES DE LA LETRA C QUE ESTA EN LA SIGUIENTE IMAGENES

11

REALIZA EL TRAZO CORRECTO DE LA LETRA C

COLOREA LAS SILABAS CA CO CU DE ACUERDO AL COLOR

QUE INDICA

12

REALIZA EL TRAZO CORRECTO DE LA LETRA C

13

REALIZA LA PLANA DE LA LETRA C

14

MISION: COPIA EN EL CUADERDO DE DOBLE LINEA LAS PALABRAS Y ORACIONES DE LA LETRA RR

QUE ESTA EN LA SIGUIENTES IMÁGENES.

15

Realiza el trazo de los fonemas Ra, Re, Ri, Ro, Ru

16

RELLENO LA LETRA R MAYUSCULA CON MATERIAL RECICLABLE Y COLOREA LA

LETRA MINUSCULA CON COLOR AZUL

17

ESCRIBE LAS PALABRAS SEGÚN CORRESPONDA EN CADA

IMAGEN

18

SIGUE EL TRAZO

19

MISION: COPIA EN EL CUADERDO DE DOBLE LINEA LAS PALABRAS Y ORACIONES DE

LA LETRA RR QUE ESTA EN LA SIGUIENTES IMÁGENES

20

ESCRIBE LAS PALABRAS SEGÚN CORRESPONDA EN CADA

IMAGEN

21

REPITE Y APRENDE EL TRABALENGUA

RRA RRE RRI RRO RRU

REALIZA LA COPIA DEL FONEMA

22

DECORA LA LETRA C

23

SIGUE EL TRAZO DE LA LETRA C COMO

LO INDICAN LAS FLECHAS

24

REALIZA LA PLANA DE LA LETRA C

25

REALIZA LA PLANA DEJATE LLEVAR POR LAS

FLECHAS Y ARMA LOS FONEMAS DE LA LETRA E

LA LETRA C

26

COPIA EN EL CUADERNO DE DOBLE LINEA

LAS PALABRAS Y ORACIONES DE LA

LETRA C QUE ESTA EN LA SIGUIENTE

IMAGENES

27

SIGUE EL TRAZO DE LA LETRA B

COMO LO INDICAN LAS FLECHAS

28

RELLENA LA LETRA B CON

BOTONES

29

ESCRIBE EN TU CUADERNO LOS

FONEMAS GUIANDOTE DE LA

IMAGEN

30

DEJATE LLEVAR POR LAS

FLECHAS Y ARMA LOS

FONEMAS DE LA LETRA B

31

COLOREA, Y COPIA LA PALABRA

COMPLETA.

32

RELACIONA CADA DIBUJO CON SU

SILABA INICIAL, LUEGO ESCRIBE

33

RELLENA LA LETRA V CON BIRUTA

DE LAPIZ

34

DEJATE LLEVAR POR LAS FLECHAS Y

ARMA LOS FONEMAS DE LA LETRA V

B

35

COLOREA LOS DIBUJOS QUE

COMIENZAN CON LA LETRA V

SIGUE EL TRAZO

36

ESCRIBE LOS FONEMAS

GUIANDOTE DE LA IMAGEN

37

RELACIONA CADA DIBUJO CON

SU SILABA INICIAL. LUEGO,

ESCRIBE

38

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES INGLES

FECHA DE

ASIGNACION

ACTIVIDADES

TIEMPO

EMPLEADO

FECHA DE ENTREGA

O PRESENTACION DE LA ACTIVIDAD

1 de julio 2020 6 julio 2020

1 de julio 2020 10 julio 2020

1 de julio 2020 21 julio 2020

1 de julio 2020 27 julio 2020

1 de julio 2020 31 julio 2020

39

40

RELACIONA CADA DIBUJO CON SU

SILABA INICIAL. LUEGO, COLOREA.

41

UTILIZA LOS COLORES QUE INDICA

CADA PALABRA

42

COLOREA EL NÚMERO QUE

ESTA ESCRITO EN INGLES

43

RELACIONA CADA GRUPO CON SU NÚMERO

EN INGLES. COLOREA LOS DIBUJOS

44

45

DIMENSION COGNITIVA

NUMEROS ORDINALES

IDENTIFICA EL PRIMERO, SEGUNDO, TERCERO, CUARTO Y QUINTO.

¡COLOREA!

RELACIONA A CADA NIÑO CON EL LUGAR QUE LE CORRESPONDE.

46

COLOCA EL SIGNO SEGÚN CORRESPONDA:

MAYOR QUE MENOR QUE

47

COLOCA MAYOR QUE O MENOR QUE. (< O >)

48

CUENTA DE FORMA ASCENDENTE DEL 50 AL 1:

50

CUENTA DE FORMA DESCENDENTE DEL 1 AL 60

1

49

CUENTA DE FORMA ASCEDENTE DEL 70 AL 1

50

REALIZA LA FAMILIA DEL 60 Y REPITE.

51

REALIZA LA FAMILIA DEL 70 Y REPITE.

52

53

CIENCIAS SOCIALES

ÁRBOL GENEALÓGICO

UN ÁRBOL GENEALÓGICO ES UNA REPRESENTACIÓN GRÁFICA CON LOS

DATOS DE NUESTRA HISTORIA FAMILIAR.

MISIÓN: PEGA LAS FOTOS Y ARMA TU ÁRBOL

GENEALÓGICO.

54

ELIGE TU SILUETA

ELIGE TU SILUETA

55

RELACIONA CADA GRUPO CON SU NÚMERO

Y COLOREA LOS DIBUJOS

56

ESCRIBO LAS ORACIONES Y LAS LEO

ESCRIBO LAS ORACIONES Y LAS LEO

57

RETIÑE LA LETRA V APRENDE EL TRAZO DE

MANERA CORRECTA

58

59

60

MIS CINCO SENTIDOS

61

SERES VIVOS

62

SERES VIVOS Y SERES NO VIVOS

63

64

65