metodología y buenas prácticas e learning

EL E-LEARNING

EL E-LEARNING

JULIO CABERO lo define como:

«Una modalidad

formativa a distancia que

se apoya en la red, y

que facilita la

comunicación entre el

profesor y los

estudiantes según

determinadas

herramientas sincrónicas

y asincrónicas de la

comunicación» ”.

EL E-LEARNING

VENTAJAS:

1. Amplia oferta de asignaturas.

2. Oportunidad de actualización.

3. Formación fuera del contexto.

4. Reducción de los gastos personales.

5. Amplio volumen de información.

EL E-LEARNING

6. Autonomía del estudiante.

8. Formación grupal y colaborativa.

9. Ahorro de costos y desplazamientos.

10. Ofrece múltiples

herramientas.

7. Formación multimedia.

VENTAJAS:

EL E-LEARNING

DESVENTAJAS:

2. Resistencia al cambio.

1. Depende de una conexión a Internet. 3. Docentes poco formados.

4. Existe una brecha digital.

https://www.youtube.com/watch?v=JCCw9NcMWyM

EL E-LEARNING

CLASES:

Se da cuando estudiantes

y profesores participan

simultáneamente del

proceso de aprendizaje.

EL APRENDIZAJE

SINCRÓNICO

Cuando los estudiantes

acceden al material didáctico

desarrollado y producido por

una persona en otro

momento.

EL APRENDIZAJE

ASINCRÓNICO

Extensiones digitales para la enseñanza

aprendizaje

Las redes sociales:

Facebook

Las Wiki

Blogs de

enseñanza

Material audiovisual

en la enseñanza:

Canal de Youtube

Redes sociales

educativas: Edmodo

Cloud Computing

El microblogging

en la ensenanza:

Twitter

CAPACITACIÓN CONTINUA

´

Modelo Pedagógico del Aula Virtual USMP

Formado por 4 dimensiones:

• Presentación de la asignatura- Sílabo – Cronograma – Reglamento del estudiante– Funciones del tutor

Dimensión informativa (Información)

• Actividades de aprendizaje – Evaluaciones - Tareas – Proyectos - Prácticas

Dimensión experiencial (Actividades)

Dimensión formativa (Materiales)

Dimensión comunicativa (Comunicación)

E-book– Presentaciones – Enlaces – Videos – Lecturas - Resúmenes

Foros – Chats – Videoconferencias.

Moodle con interfaz personalizada

Plataforma Canvas

Informativa

Formativa

Experiencial

Comunicativa

Aula Virtual USMP 2016 – Pregrado y posgrado

Aula Virtual en Canvas con más de 100 herramientas integradas

Evaluación por competencias en el entorno virtual

Conceptual:

Comprensión de las lecturas y/o material digital / multimedia: exámenes, prácticas, foros temáticos.

Procedimental: Desarrollo de actividades: trabajos, investigaciones, etc.

Actitudinal:

Participación activa y puntual en los foros de metacognición.

Porcentajes asignados en el entorno virtual

Evaluación Conceptual: 30% (Prácticas calificadas/Exámenes/Debates)

Evaluación Procedimental: 50% (Tareas / Actividades/ Productos)

Evaluación Actitudinal: 20% (Participación en Auto-reflexión – Metacognición)

Evaluación Conceptual

Foros Temáticos / Foros de debate (rúbricas)

Evaluación Procedimental

Actividades / Tareas/ Proyectos (rúbricas)

Evaluación Actitudinal

Foros de metacognición (rúbricas)

La retroalimentación

La retroalimentación sobre sus logros y dificultades es muy importante, ya que le permitirá poder mejorar su desempeño académico, descubriendo procesos de autoevaluación y autonomía en su aprendizaje.

Foro de retroalimentación

Actividades no calificadas / Evaluación Formativa Evaluación de procesos para facilitar la toma de decisiones orientadas a la mejora del aprendizaje.

Cualitativa / Contextualizada / Distintos instrumentos de evaluación

Evaluación no es lo mismo que calificación

Evaluación: Determinación del grado de avance y del

nivel de logro de los objetivos por parte de los

estudiantes.

Calificación: Valor que se otorga a un desempeño determinado, se puede

expresar con letras o números.

No todas las actividades se califican, algunas pueden ser de utilidad solo para conocer el avance de los logros del estudiante.

¿Y la evaluación docente?

Encuesta de los estudiantes en el Aula Virtual

Escala Likert de Coordinación

Académica

Evaluación docentes virtuales Encuesta de estudiantes

Evaluación Docentes Virtuales Escala Likert de Coordinación Académica

COMPETENCIAS DEL DOCENTE

VIRTUAL

COMPETENCIAS EN LA

MATERIA Y

CONOCIMIENTOS

COMPETENCIAS

ADMINISTRATIVAS

COMPETENCIAS DE

DISEÑO

COMPETENCIAS DE

FACILITADOR O TUTOR

COMPETENCIAS

TÉCNICAS COMPETENCIAS DE

EVALUACIÓN

Metodología para sesiones de clase

virtual de la USMP

Lunes - Jueves

Análisis de los materiales y envío de las actividades

Viernes

Rezagados (Último plazo) /

Evaluación

Sábado

Metacognición

Retro-alimentación

semanal

Domingo

Calificación por parte

del docente

Aprendizaje

significativo

Retroalimentación permanente

Retroalimentación permanente

mhuamancastro

@MilagrosHuamanC google.com/+MilagrosHuamánCastro

Dra. Milagros Huamán Castro

mhuaman@usmpvirtual.edu.pe

milagros.huaman.castro@gmail.com