metodologia desarrollo de los contenidos
Post on 16-Aug-2015
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UNIVERSIDAD SAN GREGORIO ASIGNATURA:
Metodologia de la investigación CURSO:
Odontología 1er Semestre “B” DOCENTE:
Dr Gerardo Tapia INTEGRANTES:
Evelyn GilerTatiana MoreiraDayana Parraga
Los contenidos de la materia a impartir se describen a partir de su esencia que se intenta, a través del análisis de aspectos diacrónicos, distinguir al conocimiento y a la investigación como un proceso en continua construcción y perfeccionamiento , a través del trabajo humano, inscribiéndose en las categorías precario (de ausencia o falta de) y abierto (flexible con: el medio, los conceptos, el objeto de estudio); en donde la interacción permanente entre el trabajo de campo y en aula contribuirán a comprender los diferentes contenidos temáticos
Existe una variedad de técnicas y de recolección de información que se pueden utilizar en estudio de carácter cuantitativo o cualitativo.
Desarrollo de los contenidos:
PRIMARIAS
TEST
ENCUENTRO
ENTREVISTA
OBSERVACIÓN
IMPORTANCIA: se hace necesario la técnica de recolección de datos e instrumento debe dársele la importancia debida determina en gran medida la calidad de la información. INFORMACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA.Las técnicas son primarias o secundarias: toman información de fuentes directas, de fuente de origen.
SECUNDARIAS
DE FICHAJE
LECTURA CIENTÍFICA
CIEM ANÁLISIS DE CONTENIDO
RESUMEN Y SÍNTESIS
V DE GOGEN.
ESPINA DE PESCADO,
TE, DIADRAMA
S
MAPAS CONCEPTUALES CATEGORIALES
Secundarias: toman información de fuente indirecta, es decir de segunda mano.
EL SIMPOSIO:Consiste en reunir a un grupo de personas muy capacitadas sobre un tema determinado, especialistas o expertos los cuales exponen al auditorio sus ideas o conocimientos en forma sucesiva, integrando sí un panorama lo más complejo posible acerca de la cuestión que se trata.
LA MESA REDONDA:
Consiste en que un equipo de expertos, que sostienen puntos de vista divergentes o contradictorios sobre un mismo tema, expone ante el grupo en forma sucesiva.
LA ENTREVISTA COLECTIVA:Consiste en que un equipo de miembros elegidos por el grupo, interroga a un experto ante el auditorio sobre un tema de interés previamente establecido. Su finalidad es obtener información, conocimientos, opiniones, relatos de experiencias, aspectos relevantes, etc.
EL DIÁLOGO O DEBATE PÚBLICO: Consiste en que dos personas capacitadas o especialmente invitadas, mediante una intercomunicación directa, conversan ante un auditorio sobre un tópico o problema determinado de antemano, siguiendo un esquema previsto.
EL PANEL:Está compuesto por un equipo de expertos que discuten un tema en forma de diálogo o conversación ante el grupo. Está conversación es básicamente informal, pero con todo, debe seguir un desarrollo coherente, razonado, objetivo, sin derivar en disquisiciones ajenas, o alejadas del tema, ni en apreciaciones demasiado personales.
CLASIFICACIÓN DE LAS TÉCNICASTécnicas de Enseñanza:
Juicio crítico: Consideramos que las técnicas de investigación
son imprescindibles para acercarse profesionalmente al objeto de estudio; de esta manera el conocimiento adecuado de la realidad es factible.
También, loas técnicas de investigación propician el levantamiento de nueva teoría gracias a la contratación de los diferentes datos que arrojan la observación directa, la entrevista y la encuesta.
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