UNIVERSIDAD SAN GREGORIO ASIGNATURA:

Metodologia de la investigación CURSO:

Odontología 1er Semestre “B” DOCENTE:

Dr Gerardo Tapia INTEGRANTES:

Evelyn GilerTatiana MoreiraDayana Parraga

Los contenidos de la materia a impartir se describen a partir de su esencia que se intenta, a través del análisis de aspectos diacrónicos, distinguir al conocimiento y a la investigación como un proceso en continua construcción y perfeccionamiento , a través del trabajo humano, inscribiéndose en las categorías precario (de ausencia o falta de) y abierto (flexible con: el medio, los conceptos, el objeto de estudio); en donde la interacción permanente entre el trabajo de campo y en aula contribuirán a comprender los diferentes contenidos temáticos

Existe una variedad de técnicas y de recolección de información que se pueden utilizar en estudio de carácter cuantitativo o cualitativo.

Desarrollo de los contenidos:

PRIMARIAS

TEST

ENCUENTRO

ENTREVISTA

OBSERVACIÓN

IMPORTANCIA: se hace necesario la técnica de recolección de datos e instrumento debe dársele la importancia debida determina en gran medida la calidad de la información. INFORMACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA.Las técnicas son primarias o secundarias: toman información de fuentes directas, de fuente de origen.

SECUNDARIAS

DE FICHAJE

LECTURA CIENTÍFICA

 

CIEM ANÁLISIS DE CONTENIDO

RESUMEN Y SÍNTESIS

V DE GOGEN.

ESPINA DE PESCADO,

TE, DIADRAMA

S

MAPAS CONCEPTUALES CATEGORIALES

Secundarias: toman información de fuente indirecta, es decir de segunda mano.

EL SIMPOSIO:Consiste en reunir a un grupo de personas muy capacitadas sobre un tema determinado, especialistas o expertos los cuales exponen al auditorio sus ideas o conocimientos en forma sucesiva, integrando sí un panorama lo más complejo posible acerca de la cuestión que se trata.

LA MESA REDONDA:

Consiste en que un equipo de expertos, que sostienen puntos de vista divergentes o contradictorios sobre un mismo tema, expone ante el grupo en forma sucesiva.

LA ENTREVISTA COLECTIVA:Consiste en que un equipo de miembros elegidos por el grupo, interroga a un experto ante el auditorio sobre un tema de interés previamente establecido. Su finalidad es obtener información, conocimientos, opiniones, relatos de experiencias, aspectos relevantes, etc.

EL DIÁLOGO O DEBATE PÚBLICO: Consiste en que dos personas capacitadas o especialmente invitadas, mediante una intercomunicación directa, conversan ante un auditorio sobre un tópico o problema determinado de antemano, siguiendo un esquema previsto.

EL PANEL:Está compuesto por un equipo de expertos que discuten un tema en forma de diálogo o conversación ante el grupo. Está conversación es básicamente informal, pero con todo, debe seguir un desarrollo coherente, razonado, objetivo, sin derivar en disquisiciones ajenas, o alejadas del tema, ni en apreciaciones demasiado personales.

CLASIFICACIÓN DE LAS TÉCNICASTécnicas de Enseñanza:

Juicio crítico: Consideramos que las técnicas de investigación

son imprescindibles para acercarse profesionalmente al objeto de estudio; de esta manera el conocimiento adecuado de la realidad es factible.

También, loas técnicas de investigación propician el levantamiento de nueva teoría gracias a la contratación de los diferentes datos que arrojan la observación directa, la entrevista y la encuesta.