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INSTITUCION EDUCATIVA MARISCAL ROBLEDO CODIGO: GA-FO-61
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PLAN DE APOYO NIVELACION Y SUPERACION DE DIFICULTADES ACADEMICAS
FECHA: 14/06/2012
AREA: Biología GRADO: octavo AÑO VIGENCIA: 2016
En cumplimiento del artículo 4º del decreto 1290 (febrero del 2009, Acuerdo número 20 de agosto 2010), se hace entrega del presente plan de actividades de apoyo y superación de dificultades, correspondiente al año escolar: 2016- Las actividades deberán ser realizadas con el acompañamiento de la familia y del docente de la asignatura, a solicitud del estudiante. La realización consciente y responsable de estas actividades se evidenciará en el desempeño académico. El seguimiento que
se realiza será el siguiente:SEMA
NAACTIVIDAD
1. Defina Homocigótico , heterocigótico, alelos, cromosomasCaracterística: ojos cafés, con el alelo C, el recesivo será ojos azules. Cabello crespo con el alelo S, el recesivo será cabello liso. Nariz aguileña con el alelo N, y el recesivo será nariz respingada.
2. Realice los siguientes crucesa. Homocigótico dominante x homocigótico recesivo para color de ojosb. Heterocigótico – heterocigótico X heterocigótico - heterocigótico para color de ojos y tipo de nariz.c. Heterocigótico – heterocigótico X heterocigótico - heterocigótico para tipo de cabello y color de
ojos3. Establezca las probabilidades genéticas para cada cruce
CONTENIDO COMPETENCIA EVALUACIONGenética Determina las proporciones para los diferentes
cruces en genéticaEl taller tiene un valor del 50% . La sustentación de manera oral del 50%. es importante aclarar que la notamáxima de una recuperación es 3.0
GRADO Nombre estudiante
FORMACIÓN INTEGRAL PARA UNA MEJOR CALIDAD DE VIDAElaboro: Reviso: Aprobó:
Nelcy Eugenia Tavera Acevedo Saida María Rueda Marín Juan Guillermo Zapata
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