matemática aplicada a la ingeniería (ensayo)
Post on 29-Jul-2016
217 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Matemática aplicada a la ingeniería
(Ensayo)
La matemática permite a los ingenieros evaluar cómo se comportaran los
modelos en la vida real. La utilización de modelos matemáticos recrea con
exactitud los fenómenos motivo de estudio. Implementar las matemáticas en
todos los procesos de la ingeniería posibilita el realizar pruebas que permitan
hacer correcciones a tiempo, la matemática ayuda a perfeccionar los modelos y
los hace estar más ajustados a los requisitos planteados desde un comienzo por
el ingeniero. La matemática se constituye en la herramienta más importante para
disminuir los costos y aumentar la eficiencia de los proyectos de ingeniería. es
claro que para la ingeniería resulta menos costoso el realizar pruebas con
modelos matemáticos por computador , que simulen fenómenos reales y evitar
así aplicarlos directamente utilizando materiales y corriendo el riesgo de
aumentar los costos o la mano de obra, o incluso tener que repetir desde la
etapa inicial los proyectos de gran envergadura. Todo esto por implementar un
diseño que no fue llevado antes a modelos matemáticos que permitiesen realizar
pruebas y verificar así los posibles errores de funcionamiento, y tomar las
medidas correctivas a tiempo .La ingeniería no existiría sin las matemáticas. Sin
embargo, para los ingenieros, lo importante es convencerse, no de las
matemáticas en sí mismas, sino de la aplicación de ellas. Las matemáticas
aplicadas son las que han permitido lograr el desarrollo que ha alcanzado la
ingeniería. El objeto formal de la ingeniería es la mejora de la calidad de vida de la
humanidad, Las matemáticas son el medio más poderoso que tiene el hombre
para comprender al mundo que le rodea, pero no es el único medio, la simple
observación de la naturaleza es también un medio para conocerla. La aplicación
de las matemáticas es lo que ha colocado a la ingeniería en el lugar que ocupa
actualmente, Los logros de la ingeniería son palpables y objetivos, a través de los
aparatos tecnológicos. Tanto las matemáticas, por un lado, como el uso de la
tecnología, por otro, son ambos simples medios para alcanzar la finalidad de la
ingeniería. Muchos métodos matemáticos han resultado efectivos en el estudio de
problemas en ingeniería. La matemática es usada frecuentemente en distintas
áreas tecnológicas para modelado, simulación y optimización de procesos o
fenómenos, La ingeniería es la profesión que aplica conocimientos y experiencias
para que mediante diseños, modelos y técnicas se resuelvan problemas que
afectan a la humanidad. En ella, el conocimiento de las matemáticas, obtenido
mediante estudio, experiencia y práctica, se aplica con juicio para desarrollar
formas económicas de utilizar los materiales y las fuerzas de la naturaleza para
beneficio de la humanidad y del ambiente. Otro concepto que define a la ingeniería
es el arte de aplicar los conocimientos científicos a la invención, perfeccionamiento
o utilización de la técnica en todas sus determinaciones. Esta aplicación se
caracteriza por utilizar principalmente el ingenio de una manera más ágil que el
método científico, puesto que una actividad de ingeniería, por lo general, está
limitada a un tiempo y recursos dados por proyectos. El ingenio implica tener una
combinación de sabiduría e inspiración para modelar cualquier sistema en la
práctica. Los ingenieros utilizan el conocimiento de la ciencia y la matemática y la
experiencia apropiada para encontrar las mejores soluciones a los problemas
concretos, creando los modelos matemáticos apropiados de los problemas que les
permiten analizarlos rigurosamente y probar las soluciones potenciales. Si existen
múltiples soluciones razonables, los ingenieros evalúan las diferentes opciones de
diseño sobre la base de sus cualidades y eligen la solución que mejor se adapta a
las necesidades. En general, los ingenieros intentan probar si sus diseños logran
sus objetivos antes de proceder a la producción en cadena. Para ello, emplean
entre otras cosas prototipos, modelos a escala, simulaciones, pruebas destructivas
y pruebas de fuerza. Las pruebas aseguran que los artefactos funcionarán como
se había previsto. Para hacer diseños estándar y fáciles, las computadoras tienen
un papel importante. Utilizando los programas de diseño asistido por ordenador los
ingenieros pueden obtener más información sobre sus diseños. El ordenador
puede traducir automáticamente algunos modelos en instrucciones aptas para
fabricar un diseño. La computadora también permite una reutilización mayor de
diseños desarrollados anteriormente, mostrándole al ingeniero una biblioteca de
partes predefinidas para ser utilizadas en sus propios diseños. Los ingenieros
deben tomar muy en serio su responsabilidad profesional para producir diseños
que se desarrollarán como estaba previsto y no causarán un daño inesperado a la
gente en general. Normalmente, los ingenieros incluyen un factor de seguridad en
sus diseños para reducir el riesgo de fallos inesperados. La ciencia intenta explicar
los fenómenos recientes y sin explicación, creando modelos matemáticos que se
corresponden con los resultados experimentales. Tecnología e ingeniería
constituyen la aplicación del conocimiento obtenido a través de la ciencia,
produciendo resultados prácticos. Los científicos trabajan con la ciencia y los
ingenieros con la tecnología. Sin embargo, puede haber puntos de contacto entre
la ciencia y la ingeniería. No es raro que los científicos se vean implicados en las
aplicaciones prácticas de sus descubrimientos. De modo análogo, durante el
proceso de desarrollo tecnología, los ingenieros se encuentran a veces explorando
nuevos fenómenos.
Puede concluirse entonces que las matemáticas son de gran importancia para la
ingeniería, ambas ciencias se complementan y se convierten en las herramientas
de los profesionales que se forman en las universidades. Es importante que
docentes vinculen a la enseñanza de la ingeniería , herramientas o aplicaciones
orientadas hacia el conocimiento de las matemáticas, esto despierta en el
estudiante actitudes que motivan hacia la investigación, descubrimiento propio,
formulación de nuevas teorías , el conocimiento entonces , no debe convertirse
en un conocimiento cerrado, monótono y tradicional , al contrario debe generar
asombro y preguntas en estudiante, los docentes de matemáticas y ciencias
afines deben comprender , que los estudiantes nada ganan con repetir al pie de
la letra más de un millón de formulas , si no entienden la conceptualización , es
decir de donde proceden dichas formulas, muchos de los fracasos en el campo
de ciencias afines a la matemática están en la represión de algunos docentes a
utilizar los aplicativos de software o calculadoras, represión a utilizar las
tecnologías existentes , los estudiantes no necesitan convertirse en computadoras
humanas , las herramientas tecnológicas existen pero docentes, metodologías
monótonas , universidades o como lo quiera ver , son las que reprimen el uso de
los aplicativos y las tecnologías al momento de realizar una prueba escrita. Lo
que debe importar en realidad no es el repetir el millón de formulas como loros,
lo que debe importar es aprender la conceptualización de cada formula, el porqué
de su importancia y aplicación , para no ir a formar estudiantes mediocres que el
día de mañana se enfrenten a un proyecto de gran envergadura, cometan
errores imperdonables y más tarde sean el hazme reír de toda una sociedad
que les reclama sus errores.
Las tecnologías y aplicativos existen pero lamentablemente son reprimidos,
importa más lo memorístico y repetir como loros, que lo práctico. Se premia lo
memorístico que fácilmente se olvida, se premia la trampa, pero no importa lo
práctico la realización de talleres de grupo que ayuden al afianzamiento de
formulas y conceptos. Importan resultados temporales, pero no permanentes y
que queden en el tiempo y sirvan para la vida profesional.
Al fin de cuentas llegara el día en que los seres humanos actuaran ,pensaran y
se integraran a las maquinas , y entonces todas las teorías tradicionales de la
enseñanza monótona ,repetitiva, represiva caerán por si solas, serán obsoletas ,
por que no habrá juicio para reprimir a la tecnología. La tecnología no nos hace
seres pasivos, por el contrario nos hace ser mucho más inteligentes y
razonables.
La tecnología no se tiene por adorno o para cargar en la maleta como algunos
piensan, la tecnología nos permite mejorar los procesos , sin entrar en errores
que mas tarde crean debates sobre quienes son los culpables los estudiantes? ,
los profesores? , metodologías? etc….
Para reflexionar:
«Aprender sin pensar es inútil. Pensar sin aprender, peligroso.».( Confucio)
“"No existe nada bueno ni malo; es el pensamiento humano el que lo hace
aparecer así."(William Shakespeare)
«De humanos es errar y de necios permanecer en el error».(Marco Tulio Cicerón)
«En el campo de la investigación el azar no favorece más que a los espíritus
preparados».( Louis Pasteur)
«Denme un punto de apoyo y levantaré el mundo».( Arquímedes)
«La ignorancia afirma o niega rotundamente; la ciencia duda».( Voltaire)
«Ninguna ciencia, en cuanto a ciencia, engaña; el engaño está en quien no la
sabe.».( Miguel de Cervantes,)
top related