mapa conceptual lecturas 5 encuentro

A partir

Asimilan la información

Medio ambiente

Observación

Desarrollo psicogenético

experiencias

Desarrollo socio genético

Ideas conceptos

Transmisión cultural

Aun antes de los 5 años

Los niños construyen su lectura

construyen

No convencionales

Sistemas interpretativos

Buscan coherencia

Los niños son

Sujetos de aprendizaje

Sujetos de conocimiento

CONSTRUCCION DE LA LECTOESCRITURA

Un método donde el niño tiene un proceso y cuenta con unas etapas

F. SIMBÓLICA

Relación

Atreves del garabateo

Los dibujos y formas

No formulan hipótesis

F. DE ESCRITURA

Combina

Las formas de las letras

Puede intentar escribir

F. NIVEL DE ESCRITURA

Trabaja

Con silabas

formula hipótesis

Escriba palabrasDe dos silabas

Y

Tres caracteres

A partir de los cinco años el niño podrá iniciar su proceso formal de lectoescritura si ha tenido el proceso adecuado.

CONSTRUCCION DE LA LECTOESCRITURA

Un método donde el niño tiene un proceso y cuenta con unas etapas

ETAPA SILÁBICA

Relaciona

Lo

Oral con lo escrito

Y

La escritura con el objeto

Na- por unaOIO- por ombligo

NIVEL DE ESCRITURA

Trabaja

La Hipótesis silábica

Establece

Una

Relación

Sonidos-grafías

Intentos de lectura fallidos

ETAPA ALFABETICA

Capaz

Comprender

Uno de los caracteres de la escritura

ConstruyeHipótesis de cantidad y variedad

A partir De pautas sonoras sabe que las letrasSe representan por sílabas y fónemas

cabsa-cabeza