mapa conceptual

COMUNICACIÓN ACTIVIDAD

PERSONALIDAD

SUJETO-SUJETO SUJETO-OBJETO

MAYOR COMUNICACIÓN EFICIENTE.

DOCENTE-ALUMNO PARES-ALUMNO-DOCENTE

LABOR DOCENTE

O B J E T I V O D E L A C L A S E

Se da entre

Es Es

Con el fin de lograr de mejor manera

A través.

PRINCIPIO DE LA UNIDAD ENTRE LA ACTIVIDAD Y LA COMUNICACIÓN.

Se da entreAyuda al desarrollo.

Planear la clase de forma que se propicie la comunicación entre los estudiantes y con el docente.

Garantizar que los estudiantes y el docente ocupen siempre la doble posición (emisores y receptores)

Diagnosticar las posibles barreras de la comunicación. Propiciar la polémica a partir de la confrontación de distintos puntos

de vista. Utilizar métodos pedagógicos que estimulen la interacción grupal. Estar siempre abierto al dialogo Planificar las actividades especificando las responsabilidades

individuales y colectivas, orientando con un lenguaje claro y preciso

Propiciado por

Propiciado por

Si entre estos fenómenos psicológicos se da

UNIDAD ARMÓNICA Y EQUILIBRADA