mapa conceptual
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COMUNICACIÓN ACTIVIDAD
PERSONALIDAD
SUJETO-SUJETO SUJETO-OBJETO
MAYOR COMUNICACIÓN EFICIENTE.
DOCENTE-ALUMNO PARES-ALUMNO-DOCENTE
LABOR DOCENTE
O B J E T I V O D E L A C L A S E
Se da entre
Es Es
Con el fin de lograr de mejor manera
A través.
PRINCIPIO DE LA UNIDAD ENTRE LA ACTIVIDAD Y LA COMUNICACIÓN.
Se da entreAyuda al desarrollo.
Planear la clase de forma que se propicie la comunicación entre los estudiantes y con el docente.
Garantizar que los estudiantes y el docente ocupen siempre la doble posición (emisores y receptores)
Diagnosticar las posibles barreras de la comunicación. Propiciar la polémica a partir de la confrontación de distintos puntos
de vista. Utilizar métodos pedagógicos que estimulen la interacción grupal. Estar siempre abierto al dialogo Planificar las actividades especificando las responsabilidades
individuales y colectivas, orientando con un lenguaje claro y preciso
Propiciado por
Propiciado por
Si entre estos fenómenos psicológicos se da
UNIDAD ARMÓNICA Y EQUILIBRADA