madre paulina, danos tu espíritu, para grabar en nuestro ... · cobertura curricular. apoyar a los...
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Madre Paulina, danos tu espíritu, para grabar en nuestro corazón lo que tú hiciste vida en el tuyo, que el amor al prójimo se muestre en un
servicio alegre y cordial, que alimente constantemente mi vida en la oración y la Eucaristía, que María Inmaculada sea nuestro modelo.
Protege a todos los que acudimos a ti y te invocamos como Madre y en todas nuestras necesidades, apoya nuestras suplicas ante Dios
mediante tu intercesión. Amén.
En el año 2016 nuestra población escolar fue distribuida en 25 cursos desde Pre Básica a Octavo Básico, y 8 cursos en Enseñanza Media, finalizando el año con una matrícula de 1067 alumnas. (40 reprobadas y 30 retiradas)
Para este año escolar 2017, nuestro alumnado está distribuido en 34 cursos desde la Pre-básica a Enseñanza media, dando un total de 1107 alumnas.
DIRECTORA: SOR MARÍA CECILIA AÑAZCO
EQUIPO DIRECTIVO. SUB DIRECTOR CURRICULAR: SR. JORGE AZÓCAR
SUB DIRECTOR ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA ESCOLAR: SRA. LICETTE NUALART
SUB DIRECTOR PASTORAL. SRA. ILIA VELÁZQUEZ
DOCENTES PRE ESCOLAR: 4 EDUCADORAS DE PÁRVULOS
ENS. BÁSICA: 32 PROFESORES
ENS. MEDIA: 17 PROFESORES
ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN: 47 PERSONAS.
FUNCIONARIOS 2016 Docentes Directivos 4 Docentes 53 Administrativos 30 Auxiliares 17 INSTRUCTORES ACLE (abril a noviembre) 7 Total planta funcionarios 111
INGRESOS SUBVENCIÓN: 1.018.519.004 76,34% LEY SEP: 299.008.915 22,41% MANTENIMIENTO: 13.571.343 1,02% ESCOLARIDAD: 3.174.000 0,24%
TOTAL INGRESOS $ 1.334.273.262
Egresos REMUNERACIONES -1.007.436.613 74,65% RECURSOS DEL APRENDIZ. Y EQUIPAM. PEDAGÓGICO -78.533.842 5,82% GASTOS DE OPERACIÓN -120.731.640 8,95% SERVICIOS BÁSICOS -29.972.697 2,22% ARRIENDO DEL INMUEBLE -75.168.000 5,57% MANTENCIÓN Y REPARACIÓN -37.670.273 2,79%
TOTAL EGRESOS $-1.349.513.065
RESUMEN
SALDO AÑO 2015 50.260.321 INGRESOS AÑO 2016 1.334.273.262 EGRESOS AÑO 2016 -1.349.513.065
SALDO FINAL $35.020.518
Perfeccionamiento: Equipo Directivo
Docentes.
Coordinadora SEP
Coordinadoras Académicas
Equipo Psicopedagogas
1. Articulación con Directora en todas las acciones pedagógicas del colegio.
2. Planificación de acciones curriculares a través de los Departamentos de asignatura (jornada JECD).
3. Asistencia semanal de todos los cursos a la BiblioCRA. 4. Aplicación de 03 ensayos SIMCE en todos los cursos
que se evalúan, y 03 PSU en IV años medios. 5. Desarrollo del PME con la participación de todos los
docentes y el Equipo Directivo. 6. Apoyo a 70 estudiantes con dificultades de
aprendizaje, en coordinación con Departamento de Psicopedagogía.
7. Se realiza acompañamiento al aula desde Coordinación, logrando un 70% de observaciones y retroalimentación a los docentes.
1. Asistencia a reuniones convocadas por el Mineduc.
2. Entrevistas con supervisores Mineduc para apoyo al PME y asesoría en materias educativas.
3. Departamento de Psicopedagogía a estudiantes con Fonoaudióloga, Psicóloga y Psicopedagogas y Terapeuta Ocupacional.
4. Área formación. (Orientadoras de E. básica y E. media).
5. Articulación de la gestión Pedagógica con la Red IC.
6. Instituciones externas. Feria de E. Superior (UACh – USS – Cpech – P. Valdivia – PDI – Carabineros - Armada).
7. Puntaje Nacional, a través de procesos generados desde el colegio.
8. Plataforma de Evaluación Progresiva (2º básico)
1. ACLE. Se inició el trabajo de 29 academias con participación interna y en eventos locales.
2. Organización de eventos, deportivos, artísticos, culturales al interior del establecimiento.
3. Presentación de actividades y exposición de trabajos y productos de talleres de la JECD.
4. Presentación de Exposición de trabajos de Departamentos de asignaturas (Ciencias, Artes, Lenguaje, Matemáticas)
Progresión SIMCE 4º básico
1999 2002 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Lenguaje 279 288 282 281 292 302 290 293 281 289 273 302 274
Matemática 263 260 266 280 265 277 277 271 262 271 250 278 251
C. Medio
Social 269 272 271 279 ------ 270 270
C. Medio
Natural 269 275 259 254
Historia 274 270
Progresión SIMCE 8º básico
2007 2009 2011 2013 2014 2015
Lenguaje 283 287 294 293 265 264
Matemática 269 289 300 292 283 277
Sociedad 262 277 293 --- 283 --- Ciencias
Naturales 272 289 306 301 --- 275
Progresión SIMCE II Medio
2006 2008 2010 2012 2013 2014 2015
Lenguaje 293 290 292 306 301 274 268
Matemática 287 288 294 334 330 306 309
Ciencias -- -- -- -- -- 263
Historia y
Geografía -- -- -- -- -- -- 273
AÑO LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN MATEMATICAS CIENCIAS
HISTORIA Y CS.
SOCIALES
2008 535 511 518 510
2009 530 515 528 520
2010 530 516 521 529
2011 547 550 539 552
2012 537 541 556 554
2013 561 558 551 580
2014 583 575 561 592
2015 571 581 566 585
2016 553 554 529 559
Refuerzos académicos.
Reforzar trabajo de Evaluaciones (Pruebas) según formato SIMCE.
Cambio de Docentes (compartir responsabilidades con los resultados)
Dedicación exclusiva a la Asignatura que se evaluará
Reforzar habilidades (Comprensión lectora y Resolución de Problemas) desde 3º básico, en los Departamentos.
Diagnosticar desde marzo a las alumnas que presenten dificultades
Optimización del tiempo para Reunión de Departamentos.
Neurociencias y trastornos de Aprendizaje (Pre básica y primer ciclo)
Inglés en Red de Establecimientos de la comuna – MINEDUC (todas)
Capacitación con Institución ATE sobre LEY SEP (UTP)
Participación de Educadoras en Red INTEGRA Comunal (Todas)
Capacitación Interna desde UTP – SNED
Plataforma de Evaluación Progresiva (2º básico)
Capacitación Jefes Departamentos en plataforma WEBCLASS (Todos)
Capacitación en Plan de Formación Ciudadana (participación de Profesores, Alumnas y Apoderados)
Capacitación en Instrumentos de Evaluación y Evaluación Diferenciada. (Profesores)
DIMENSION OBJETIVO ESTRATEGICO META ESTRATEGICA
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
Fortalecer un sistema de gestión
Pedagógica con el fin de asegurar la cobertura
curricular y aumentar la eficiencia de la labor
educativa. Implementar y afianzar prácticas.
pedagógicas efectivas en los docentes para
mejorar los resultados de aprendizaje de las
alumnas con problemas de aprendizaje,
sociales, emocionales, afectivos y
conductuales con el fin de brindar apoyo y
derivación oportuna a profesionales internos y
externos
Al término del ciclo se habrá implementado el 100%
de la cobertura curricular.
El 80% de los docentes realizan clases efectivas
tomando en cuenta el tiempo, la rigurosidad
conceptual, el trabajo autónomo, lo que se verá
reflejado en los aprendizajes de las alumnas.
El 100% de las alumnas detectadas son atendidas
por profesionales competentes, para evitar retiros o
cambios de colegio, cubriendo así sus necesidades.
Diseñar lineamientos pedagógicos comunes
para el monitoreo y la implementación de la
cobertura curricular. Apoyar a los docentes en
la conducción efectiva de los procesos de
enseñanza-aprendizaje, a través de la
observación de clases y sistema de evaluación.
Diseñar estrategias efectivas para identificar,
apoyar y potenciar a las estudiantes que
presenten dificultades y a quienes necesiten
potenciar sus habilidades.
El 100% de los libros de clases serán revisados,
triangulando con la planificación anual y de unidad.
El 100% de los profesores será acompañado en sus
clases con el fin de realizar una conducción efectiva
de los aprendizajes.
El 100% de las alumnas con dificultades y con
habilidades especiales serán atendidas por
profesionales competentes.
FASES PME 2017
1. Autoevaluación Objetivos estratégicos y metas
2. Implementación Diagnóstico institucional Mayo
Planificación anual Mayo
Implementación – monitoreo
y seguimiento
Mayo a
noviembre
Evaluación anual Diciembre
36
50
23 28
14
55
12 13
30
9 6
0
10
20
30
40
50
60
Talleres
G.ARTISTICA G.RITMICA DANZA FOLCLORE
ZUMBA BASQUETBOL HANDBALL ATLETISMO
AJEDREZ VIOLIN BANDA ROCK
Nº Niveles Asistencia % Inasistencia %
01 Preescolar 87,2 % 12,8 %
02 Educación Básica 88,4 % 11,6 %
03 Enseñanza Media 88,3 % 11,7 %
GENERAL 88,4 % 11,6 %
Monitorear los resultados de aprendizaje, comunicando en forma oportuna a los padres y apoderados. Aplicar acciones de refuerzo educativo a todas las estudiantes que presentan dificultades en las asignaturas de Matemáticas e inglés. Fortalecer el trabajo de departamentos de asignaturas, especialmente ciencias. Aplicación de ensayos SIMCE en los cursos a evaluar. Continuar con aplicación de Evaluación Progresiva, en los 3° básicos, a través de plataforma Mineduc.
Articular el trabajo de profesores en los cursos de cambio de ciclo.
Mejorar los instrumentos de evaluación, haciéndolos menos extensos.
Priorizar contenidos relevantes en las asignaturas.
Articular actividades culturales, deportivas etc. de participación en eventos internos y externos. (Asignaturas, Talleres)
Mejorar los resultados académicos superando los índices. (insuficiente, elemental), en todas las asignaturas.
Orientadoras. (Básica y Media)
Psicóloga
Fonoaudióloga
Psicopedagogas
Coordinadoras Convivencia Escolar (Básica y Media)
Terapeuta Ocupacional.
Coordinación Evaluación Diferenciada (Art. 13).
Derivación Equipo Formación
Apoyo profesional según necesidades.
Aplicación Test
Terapia (Fonoaudióloga – Terapeuta Ocupacional- Psicopedagoga)
Acompañamiento
Orientación Vocacional
Programa externos.
Reuniones quincenales
Implementación Programa de Orientación Red –IC
Jornadas Desarrollo Personal de 3° Básico a IV Medio
Consejos Informe Desarrollo Personal y Social (IDPS)
Entrevistas
Talleres Para Padres: Pre- Básica a IV° Medio
Talleres Padres e Hijas: Iº Medio – IVº Medio
SUPERINTENDENCIA DE EDUCACIÓN
CAS-67188
CAS-59801
Resolución Exenta N° 2016/MECM/14/00002
TRIBUNALES DE FAMILIA
5 Medidas de Protección
Requerimientos antecedentes (3)
Ceis – Maristas 2° Básico (88 estudiantes)
5° Básico (100 estudiantes)
II Medio (59 estudiantes)
IV Medio (48 estudiantes)
TOTAL: 295 evaluaciones
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