mabel s.c. - 18/11/2020 0:57
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Mabel S.C. - 18/11/2020 0:57 1
OBJETIVO: Explican los conceptos de fenotipo y genotipo, aplican las leyes de Mendel para resolverproblemas de mono y dihibridismo. Predicen la aparición y transmisión de enfermedades hereditariasen árboles genealógicos y las implicancias de la manipulación genética.
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a)¿Cómo es la1ª generaciónfilial?
b) Porcentajefenotípico 2ªgeneración
c)Porcentajegenotípico 2ªgeneración
P1
G1
F1
P2
G2
1. Mendel cruza una semilla de flores púrpura homocigota con una semilla de flores blancas recesiva, resuelve el problema, completando las tablas:
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P1
G1
G:
F1 F:
2. El color azul de los ojos, es un carácter recesivo con respecto al color café.Determinen el genotipo y fenotipo de todos los miembros de la familia, si padre y madre de ojoscafé tienen un hijo de ojos azules que al casarse tiene un hijo con ojos café.
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Mendel usa 2características: color ytextura, cruza:semillas amarillas y lisas +semillas verdes y rugosas.F1 resulto 100 % consemillas amarillas y lisas,dominantes.
Ley de la distribución independiente, dice:En una cruza dihíbrida, los alelos dominante yrecesivo, de genes diferentes se distribuyen enforma independiente uno del otro, en laformación de los gametos
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1. Al cruzar gatos de pelo largo y blanco con gatos de pelo corto y café se produce unadescendencia total de gatos café, pelo largo. Determina en % el fenotipo y genotipo
2. Realiza la cruza entre los hijos de F1 y determina en proporción el fenotipo y genotipo.
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¿Cómo se distingue a un individuo homocigoto dominante de uno heterocigoto?Hay dos genotipos para dominante. Mendel puso a prueba su hipótesis, para ello, aplicó retrocruce,donde el individuo en cuestión se cruza con un individuo homocigoto recesivo.
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DE VRIES, CORRENS y VON TSCHERMAK: En 1900,redescubren las leyes de Mendel y factores de la herencia,base de la genética, concluyen lo mismo que Mendel.
•Thomas Morga-1915, estudia Drosophila melanogasterpermite que esta teoría fuera universalmente aceptada.
Después de Mendel, fue posible describir los procesos de mitosis y meiosis
•Theodor Boveri, observa en áscaris y erizo laconducta de los cromosomas en la meiosis ycoincide con los factores de Mendel.
•Walter Sutton, en 1902 estudia en células de saltamontes de 24c. por meiosis forman células con 12c.
•Ambos postulan la Teoría Cromosómica de la Herencia.
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•La Drosophila presenta un ciclo de vida corto y muchos hijos•Posee 4 pares de cromosomas: 3 pares de autosomas y 1 par sexual.•Las hembras, presentan XX y los machos, XY.Morgan quería encontrar patrones regulares de herencia y estudio enmoscas alguna diferencia genética e introduce el concepto de herencialigada al sexo.
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HERENCIA LIGADA AL SEXO. En el cromosoma X, el mecanismos de herencia es diferente a loscromosomas autosómicos. El cromosoma X tiene mas genes que Y, este es más pequeño.En mujeres, X expresa un alelo dominante y el recesivo.En hombres hay solo un X, se expresara versión dominante y recesivo: Ej:. daltonismo
El daltonismo es la incapacidad para ver algunos colores en forma normal, la más común esdificultad para diferenciar entre el rojo y el verde.
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Se puede determinar si el gen esdominante o recesivo, o si se localiza enun cromosoma sexual o autosoma.
Con los humanos no se puede experimentar, para analizar los mecanismos de herencia seusan árboles genealógicos o pedigrís que rastrean los fenotipos y genotipos en una familia.
fenotipos familiares
inferir genotipos
patrones de herencia patológicos
se heredan generación tras generación
individuos biológicamente emparentados
En un árbol genealógico
Estudiado por
Genes
Alelos
Genes
Árboles Genealógicos
Determinan los tipos de herencia
Enfermedades hereditarias
humanas
Dominantes Recesivos
Daltonismo Hemofilia
Tipos de herencia
Transmisión de los caracteres hereditarios
Ley de la distribución
independiente
Hijos iguales en F1Segregación de losgenes en losgametos
Ley de la uniformidad
Distribución independiente
de los genes alelos
Cruza Monohíbrida
CruzaDihibrida
Un carácter Dos caracteres
Ley de la segregación
MENDEL
Dominantes Recesivos Ligada al sexo X
Herencia autosómica
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1.Organismo Haploide: Un juegocromosómico. Zángano n=16
2. Organismo Diploide: Doble juegocromosómico. Reinas y obreras 2n=32
5.Gen alelos: ADN de un mismo carácter
6.Locus: Lugar del gen en el cromosoma
7.Homocigoto: alelos idénticos-AA – aa
8.Heterocigoto: alelos diferentes Aa
9.Dominante: Alelos en homocigosis AAAlelos en heterocigosis Aa
10.Recesivo: Alelos homocigotos(puros) aa
3. Fenotipo: Genotipo + medio ambiente
4.Genotipo: Genes de un individuo
18.Cruzamiento de prueba o retrocruce:
Cruza de un genotipo desconocido con un
homocigoto recesivo.
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11.Híbrido: Hijo del cruce de cepas puras
12.Monohibridismo: Cruza de un carácter (AA)
13. Dihibridismo: Cruza de dos caracteres(AABB)
14. Cepa pura: Genes en homocigosis.
15. P: Padres o progenitores.
16. G: separación Gametos
17. F: Generación filial o hijos
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