los alumnos identifican la idea global y principal del cuento. identifican la funciÓn de la coma y...

EVIDENCIAS BLOQUE IV

ESPAÑOL

LOS ALUMNOS IDENTIFICAN LA IDEA GLOBAL Y PRINCIPAL DEL CUENTO.IDENTIFICAN LA FUNCIÓN DE LA COMA Y LA UTILIZAN AL REDACTAR ORACIONES.RECONOCE LA FUNCIÓN DE LOS SIGNOS DE ADMIRACIÓN E INTERROGACIÓN .

LOS ALUMNOS CONTRTIBUYEN AL TRABAJODE EQUIPO PARA LA ELABORACION DE UN PRODUCTO

MATEMÁTICAS

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS QUE IMPLICAN RELACIONES DEL TIPO “ más que o menos que”

EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD.

TEMA: LAS ACTIVIDADES DEL LUGAR DONDE VIVO.

EN ESTE BLOQUE LOS ALUMNOS CONOCIERÓN EL LUGAR DONDE VIVEN A PARTIR DE LAS ACTIVIDADES, EL HORARIO EN QUE SE HACEN, LOS TRANSPORTES QUE HAY, LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS CASAS, LOS MATERIALES CON QUE ESTAN HECHAS Y LA MANERA EN QUE SE USAN LAS FUENTES DE LUZ Y CALOR.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.

TEMA: CONSTRUIMOS REGLAS PARA VIVIR Y CONVIVIR MEJOR.

EN ESTE BLOQUE LOS ALUMNOS APRENDIERON A IDENTIFICAR LAS REGLAS Y ACUERDOS QUE LES FACILITAN LA CONVIVIENCIA FAMILIAR Y ESCOLAR.A CONOCER Y VALORAR SUS DERECHOS, ESTABLECER ACUERDOS, RESPETAR REGLAS Y AUTORIDADES CERCANAS QUE LO CUIDAN Y PROTEGEN PARA QUE SE DESENVUELVA EN UN AMBIENTE CORDIAL Y ARMONIOSO.

FIN