liderazgo e inteligencia emocional

Inteligencia Emocional y Liderazgo

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La EmociónLa Emoción

• Es cualquier proceso mental vehemente o de excitación relacionado con determinados estados psicológicos y biológicos con una variedad de tendencias a actuar

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La EmociónLa Emoción• Es un proceso afectivo que se

caracteriza por surgir en forma brusca, ser intenso, con implicaciones de índole vegetativa (glandulares, musculares y viscerales)

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Las EmocionesLas Emociones• Son constitutivas de la conducta

humana• Afectan nuestro vivir y desempeño• Son cambiantes y fluyen de un

estado a otro• Se vinculan con el tiempo y el

espacioSomos seres integrales, emocionales

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Las EmocionesLas Emociones

• Son disposiciones corporales anímicas, que determinan los distintos dominios de acciones que se pueden ejecutar.

• Toda acción humana tiene un correlato emocional.

(Maturana,1997)

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Las emociones se reconocen al:Las emociones se reconocen al:• Observar el dominio de acciones en los que

se encuentra la persona, cambios de acciones, cambios de conducta

• Apreciar lo que su corporalidad connota, cambios corporales que producen las emociones

Soy responsable de como me emociono, que hago con mi emoción en el tiempo y espacio

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Gerencia emocionalGerencia emocionalen el asesoramiento académicoen el asesoramiento académico

Propósitos• Conocer y acompasar y facilitar los

cambios en el emocionar en el proceso de aprendizaje

• Optimizar las relaciones con el entorno• Favorecer las variables de calidad,

eficacia y eficiencia• Generar estrategias que favorezcan al

aprendizaje• Disminuir tiempos de retrabajoProf. Ivory Mogollón de LugoProf. Ivory Mogollón de Lugo

Gerencia emocional en el Gerencia emocional en el asesoramiento académicoasesoramiento académico

Competencias necesarias:• Decodificar la arquitectura emocional del

estudiante y su relación con el entorno (fotografía emocional)

• Acompasar y facilitar los cambios en el emocionar y en el actuar del estudiante durante la relación de ayuda.

• Modular el emocionar de sí mismo.

Genero acciones a partir de mis emociones

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Gerencia emocional en el Gerencia emocional en el asesoramiento académicoasesoramiento académico

Herramientas:• Mapas emocionales que expresan las

acciones emocionales del estudiante y su relación con el estudio.

• Mapa relacional sistémico que expresa las relaciones emocionales con los actores los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

• Pirámide del alto desempeño

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Gerencia emocionalGerencia emocionalen el asesoramiento académicoen el asesoramiento académico

Mapa emocionalMapa emocional• Permite construir la arquitectura

emocional del estudiante• Facilita la generación de acciones para la

gerencia emocional de si mismo• Alerta sobre las emociones que pueden

interferir negativamente en el rendimiento personal del estudiante

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Pirámide de alto desempeño Pirámide de alto desempeño

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Capacidades físicasNutrición, ejercicios, sueños, conciencia de grupo, equilibrar estrés,

Capacidades emocionales

Capacidades mentales

CapacidadesEspirituales

Calma, compromiso, desafío, optimismo, confianza,flexibilidad, disolver: ira, miedo, tristeza, actitud hipercrítica,

Enfoque, pensamiento positivo, manejo del tiempo, Meditación, visualización de logros

Trascendencia, misión, valores, ética, Ritos, meditación, servir

¿Qué es la Inteligencia? ¿Qué es la Inteligencia?

• Capacidad para responder de la mejor manera posible a las exigencias que el mundo presenta

(Brokert y Braun, 1999)

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La Inteligencia Intelectual La Inteligencia Intelectual

Esta relacionada con procesos mentales como entender, reflexionar, examinar, revisar, acumular datos, conocer significados, decidir según la lógica. Requiere de tiempo y calma

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La Inteligencia Emocional La Inteligencia Emocional • Habilidad para acceder y generar

sentimientos que faciliten el pensamiento.

• Habilidad para percibir valorar y expresar con precisión y eficacia la emoción

• Habilidad para regular las emociones y promover el crecimiento afectivo e intelectual

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La Inteligencia intelectual y la La Inteligencia intelectual y la inteligencia emocionalinteligencia emocional

• I intelectual y la I emocional se complementan

• I intelectual responde cuando se dispone de tiempo y calma para reflexionar y afrontar problemas

• I emocional responde ante decisiones rápidas, confusas

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Cerebro Cerebro TriunoTriuno

• El cerebro está conformado por tres sistemas (neocorteza, límbico y reptil). Diferentes en la química, en la estructura y en el sentido evolutivo.

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El Cerebro triuno y su relación El Cerebro triuno y su relación con el Líder y la I emocionalcon el Líder y la I emocional

• Reptilíneo:Necesidades básicas, Motor, Acción.Comportamiento

• Límbico: Sentimientos, Emociones.Afectividad

• Neocortex:Pensamientos.

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Modelo de las Inteligencias MúltiplesModelo de las Inteligencias Múltiples• Cerebro visto como un sistema de

energía comprende diferentes procesos

• Asume procesos mentales asociados a los tres sistemas cerebrales

• Los utiliza e integra de manera diferente según las exigencias de las personas.

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Modelo de las Inteligencias MúltiplesModelo de las Inteligencias Múltiples• Sistema Neocortical:

Inteligencias Intelectuales: racional, asociativa, espacial (visual-auditiva) intiuitiva

• Sistema límbicoInteligencias emocionales: afectiva, estados de ánimo, motivacional

• Sistema reptilInteligencias del comportamiento: básica, de los patrones, de los rituales

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Tipos de Inteligencia emocionalTipos de Inteligencia emocional• I afectiva: capacidad para dejarse

afectar por una experiencia, persona, objeto, idea, intuición, pensamiento

• I estados de animo: capacidad para entrar y salir de cualquier estado de ánimo, dolor o placer

• I motivacional: es saber lo que te mueve y ser capaz de guiar ese movimiento

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Habilidades EmocionalesHabilidades Emocionales• Habilidades personales: consisten en

estar en contacto con los propios sentimientos

• Autoconciencia: ser consciente de sí mismo, de la propia existencia de las propias emociones y necesidades

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Habilidades EmocionalesHabilidades EmocionalesHabilidades personales

• Autocontrol: disposición para manejar los propios estados de ánimo y las emociones para permanecer serenos y afrontar sentimientos negativos.

• Motivación: tendencias emocionales que guían o facilitan la obtención de metas. Tenacidad para permanecer en la tarea. Tolerancia a la frustración.

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Habilidades EmocionalesHabilidades EmocionalesHabilidades interpersonales: implican el

manejo efectivo de las relaciones con los otros

• Empatía: identificación con los sentimientos, necesidades e interés de los otros. Significa entender lo que sienten otras personas, ponerse en su lugar, sin perder la propia identidad.

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Habilidades EmocionalesHabilidades EmocionalesHabilidades interpersonales

Habilidad Social: implica no mirar la vida como un espectador sino con un sentido de participación e involucración.

Es ser sensible a los estados de animo, sentimientos y motivos de los demás.

Es la expresión adecuada y oportuna de los propios sentimientos.

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Liderazgo: Nuevas PerspectivasLiderazgo: Nuevas Perspectivas• El poder de obtener lo mejor de tu gente, mientras

permites que logren con éxito lo que pensaron era imposible.

• Un líder es una persona que influencia, los pensamientos, sentimientos y comportamientos de otros.

• Un líder es quien invita y sugiere alcanzar con éxito lo que se propone, busca la autorealización.

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La Rueda MultidimensionalLa Rueda Multidimensional• Global Expansión Personal

• Comunitario Profesional Familiar

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Tres Dominios BásicosTres Dominios Básicos• Lenguaje

• Emoción

• Cuerpo“El Líder debe Integrar en su

Comportamiento lo que Sabe, Siente y Hace“

Takumí

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Cinco Niveles de InfluenciaCinco Niveles de Influencia• 5 Poder de Influencia. Apertura• 4 Desarrollo Personal. Riesgo • 3 Producción. Acción• 2 Relaciones.• 1 Posición.

Sólo Sé tan Fuerte comoel Alma y la Mente te pidan que Seas.

Takumí

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Competencias del LíderCompetencias del Líder• Aprendiz: Explorador, curioso, humilde.• Innovador: Generador de ideas creativas.• Tecno-usuario: Dominio de herramientas.• Visionario: Ve más allá, inspirador.• Educador: Facilita el aprendizaje, promotor.• Sinergizador: Cataliza energía, ecologista• Global: Interdependiente, intercultural.• E-Controlado: Inteligente Emocional.• Ético: Integro, sincero, confiable a sus valores.

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Imagen e IntegridadImagen e Integridad

• Imagen: es lo que otros piensan que somos• Integridad: es lo que realmente somos

Presencia

Integridad Etica

Respeto

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Cinco Fórmulas para el ExitoCinco Fórmulas para el Exito

• APT: Administrar, Producir, Tiempo limite.• KISS: Quererse Intensamente Siembra

Satisfacción• AIDA: Admirar Instruir Diariamente Actuar• DOIT: Dirigir, Orientar, Innovar,

Totalmente.• PPP: Potencia, Presencia, Permiso

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13 ideas 13 ideas clavesclaves

• Sé Humilde para aprender.• Sé Claro, sé preciso• Ayuda a otros a ser excelentes• Di Gracias• Balancea Integridad Vs. Imagen• Ten un Coach (entrenador)• Pide ayuda• Revisa tu Plan de Acción

semanalmente• Nunca critiques una cultura• Balancea tus Dimensiones• Clarifica todos tus mensajes• Cumple tus compromisos• Sé un modelo para alguien

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