leer no es entender herramientas alfin para una nueva alejandrÍa lourdes feria

Leer no es entenderHERRAMIENTAS ALFIN PARA UNA NUEVA ALEJANDRÍA

Lourdes Feria

La información hoy

31,000,000,000,000 búsquedas por MES

31,000,000,000,000 cada 5 días

• Tan solo el día de HOY se han publicado ca. 4 MIL

LIBROS• El volumen de Información Técnica se duplica cada

dos años

3.5 zetabytes de información original (3.5x10<21) será producida, es decir, más que la generada

en los 5 mil años anteriores

Fuente:WESCH, Michael. A vision of students today (video) / preparado por Michael Wesch y sus alumnos de introducción a la antropología cultural en Kansas State University,

2007. http://www.youtube.com/watch?v=dGCJ46vyR9o&feature=related

¿Qué están aprendiendo?

Infoxicación

¿Estamos preparando a los chicos

para el “mundo real”?

¿Qué necesitan los estudiantes para tener éxito en el siglo XXI?

Cómo estamos ayudando a los muchachos

a estar preparados para aprovechar tanta información este siglo XXI?

¿Las escuelas les están ofreciendo

los recursos y el entrenamiento

necesario para prepararlos para que tengan éxito

en la sociedad del siglo XXI?

Ser estudiante hoy

Todos los días:Duermo 7 hrsVeo 1 hora y media de tele Me conecto 3 hrs y media Escucho música 2.5 hrs Paso casi 2 hrs en total en el celPaso 3 hrs en clase 2 hrs para ir a comerTrabajo o hago servicio social 2 hrs diariasEstudio 3hrs

TOTAL = 26 hrs y media… ¿cómo le hago?

Yo traigo mi lap al salón pero no hago nada de la clase,

estoy nomás en Instagram, FB o bajando música

…

Ctrl X, ctrl Z

Al fin… ALFIN

ALFIN

Saber cuándo y por qué necesitas información, dónde encontrarla, cómo evaluarla, utilizarla y comunicarla de manera ética

Chatery Institute of Library and Information Professionals

Modelos, autores, instrumentos de evaluación

MODELOS:

Information Literacy Competence Standards for Higher Education

The Big 6 Skills

Texas Information Literacy Tutorial

ALFIN EEES – Espacio Europeo de Enseñanza Superior

AUTORES:

Felix Benito Morales, María Pinto Molina, Alejandro Uribe Tirado, Jesús Lau

INSTRUMENTOS DE EVALUACION:

Sails, Information Competence Questionnaire, Assessment Plan for Information Literacy

Identificar – Reconocer - Aceptar

El 70% de su tiempo de investigación ¿lo inviertes en búsquedas?

Exprimir internet como fuente de información.

Fuentes arbitradas y de calidad en Internet ¿en dónde está?

Sólo consultas el 15% de Internet y el ¿Internet invisible?

Décadas de experiencia bibliotecaria y documental ¿por qué? porque la primera tecnología es el libro.

Técnicas para convertirte en experto:

Un decálogo y 50 procedimientos para localizar información

Acciones ALFIN

IDENTIFICAR

BUSCAR

EVALUAR

SELECCIONAR

USAR

COMUNICAR

Saberes ALFIN

Uso de gestores bibliográficos

Internet invisible

Metabuscadores especializados y motores de búsqueda

Fuentes de información gratuitas: Open Access

Estrategias de búsqueda

Operadores booleanos

Creative commons

Pensamiento crítico

Pensamiento crítico

Capacidad de dudar, analizar contradicciones, reflexionar, observar objetivamente…

Discernimiento

3 universos

Cuando mucho voy a leer 2.9 libros este año, a revisar miles de páginas web

y perfiles en FaceBook

Leer no es entender

Si se trata de que aprendamos…

¿entonces que hacemos sentadotes aquí?

Aprendizaje Invisible

Hacia una nueva ecología de la educación

Cristóbal Cobo y John W. Moravec

Aprender en una globalización hiperconectada

El aprendizaje se mueve: De la estructura estable del siglo XX

… hacia infraestructuras líquidas del siglo XXI

Aprender en todo momento ¿Qué pasa con la escuela y la universidad?

¿Darle formalidad al aprendizaje informal?

¿Informalizar el aprendizaje formal?

Alejandría

Lourdes Feria

lourdesferia@hotmail.com

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