“las llaves no solamente abren la puerta de la ludoteka, abren tambi é n la puerta a la relación...

“las llaves no solamente abren la puerta de la ludoteka, abren también la puerta a la relación con los niños, con las personas, que crean lazos familiares, lazos de amistad, nuevas esperanzas, que se solucionen conflictos; Cuando uno abre esa puerta se abren también los sueños, el vínculo”.

ESPACIOS

“…la sociedad es carente de amor y nuestro trabajo es la flor que lleva el polen para saciar éste.”

CONTEXTO

“La problemática de seguridad en la zona es diaria, pero los usuarios no pueden encerrarse para estresarse más, ellos ven este espacio como un momento de esparcimiento que por medio de la actividad física ayuda a mejorar su calidad de vida.”

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

“trabajamos desde lo que es el goce, el disfrute, desde la inclusión social, donde estamos llevando estilos de vida para hacerla más saludable, apuntándole siempre a lo que es el desarrollo humano…”

“lo principal son escenarios pedagógicos donde se de la convivencia, capacitación, juego, respeto y cultura ciudadana”.

“…el juego era perfecto para estimular, integrar y afianzar a las mujeres para aprender a tolerar el otro con sus diferencias físicas, sociales o personales y familiares.”

CONFLICTOS

“se habla de los objetivos de las clases y el planeador, sin embargo a la hora de ir al campo el objetivo planeado no se puede llevar a cabo porque la situación del lugar donde se va a realizar la clase es muy diferente a lo que se había establecido, entonces se tiene que cambiar el objetivo y cambiar los planes.”

“Las soluciones hipotéticas serian generar espacios y actividades que llamaran la atención a las mujeres, crear estrategias con los jóvenes para que inviten a sus amigas para las actividades del núcleo, estudiar los imaginarios femeninos e identificar necesidades. Adquirir material que genere e impacte la sensibilidad femenina, adecuar el espacio para generar un impacto estético en la población femenina.”

“creemos que lo que nos une a todos, a estas cuatro acciones es el corazón, también pensamos que no solamente el corazón de quienes están ahí, de los abuelos, de los niños y de todas las poblaciones; sino el corazón que le ponemos cada uno de los funcionarios a la actividad que realizamos en todas las comunidades.”

“Nosotros debemos ir dispuestos también a recibir la gente con cariño, con mucho afecto, con amor porque ellos ven en nosotros una figura muy distinta a los que ven ellos en su casa, entonces el mero hecho de que el profesor esté ahí parado para ellos es muy significativo, que llegue a la clase, que les está esperando, entonces el afecto y el cariño que él les brinda también es muy importante para ellos”

“…fue sorprendente ver como los padres compartieron con sus hijos, se dejaron llevar y volvieron a ser niños, se la gozaron y evocaron recuerdos que fueron el deleite de los chicos”